六年级红色故事经典读后感
我们首先应该指出，经典与“最好”并不是同义词，尤其不是在任何方面而可能只在某些方面具有典范性。今天小编整理了六年级红色故事经典读后感10篇供大家参考，一起来看看吧!
六年级红色故事经典读后感【篇1】
合上《中国红色经典传奇》，一个个英雄人物浮现在我的脑海里：石凌鹤乔装打扮出去了，当李啸虎到的时候，屋子里空无一人。朱德军长已经40岁了，还要挑着粮。一个机灵的小战士把扁担偷走了并藏起来，他以为朱德军长可以休息了，可是朱德军长却砍了一根大毛竹当扁担，并写上“朱德记”作标记……这许许多多英雄人物的真实故事令我感动不已，我不禁掩卷沉思。
我们的红领巾是国旗的.一角，而国旗，是用烈士们的鲜血换来的。我们是少先队员，也意味着，我们应该继承共产党员的优良品质，我们不能为一点儿小事吵架、不讽刺人、不说别人的坏话……这些点点滴滴的小事也都是我们少先队员必须做的。让我们学一回党的精神吧!
六年级红色故事经典读后感【篇2】
红色经典，见证着那段时过境迁的腥风血雨，重现了曾经中华民族的壮美诗篇，如今安祥的时代，红色经典仍燃烧熊熊烈火，原因为何，意义如何?无疑是值得深思的悖论。
在物质生活极贫乏的年代，中国人曾豪情万丈、壮志冲天，但在衣食无忧、一切尽有的今天，许多人却体会到了前所未有的彷徨与空虚。物质的极大丰富，并不能取代精神的慰藉作用，因为：人天生是一个寻找者，他一生在寻找回家的路，当人回家时，他在心灵深处就睁开了一双明亮的眼睛，那就是信仰。”当在“战斗天地”中支撑我们爱国情怀的信仰渐渐迷失在风中，我们急需重拾信仰找到光明。但是，信仰却迟迟不出现，于是，一股焦虑油然而生。
“红色红典”既顺应了怀旧的历史潮流，又融入了强健的文化形态，令人眼前一亮。其所发扬的信念的坚守、理想的执着、光明的向往，以及革命英雄身上的集体主义、爱国主义、勇于奉献、无私无畏等高尚的精神品质，正是我们所缺乏的。
当今文化及文学的风气是以前所有时代都难以比拟的。当民族苦难离我们渐渐远去的时候，以往负重在身疲于奔命的文学，终于为自己迎来了喘息的机会。正以”胜似闲庭信步”的悠然独享着自由和轻灵的快乐。作家们不再张剑拔弩、彷徨呐喊，而是微笑着把文字敲进面前的电脑中。虽然平静的文学给了人们许多指引，但其中杂混世俗无味之物。刚过的“军阀风”，误认民国歌舞声平，灯红酒绿，把文学当作手中玩弄之物脱离现实，丧失了对它的尊重。
中国文化正如中国历史，庄重而不沉重，轻盈而不轻佻，只有在正常轨道上行驶，才能健康的发展。而红色经典实现与传承的意义便在于召唤人们与现状的失重作出拒绝和反抗。
任何变异都是为了更好地生存。抽离也好，填充也罢，人们在被红色经典改造指引的同时，也给了这朵鲜花再次绽放的生命。
六年级红色故事经典读后感【篇3】
我拿起这篇，就迫不及待地看了起来。原来啊，长征中，红军战士们的生活很苦。你看，;进入草地后，饥饿成了每个红军战士的致命敌人。大家带的干粮很快就吃完了。方圆几百里的草地，一片荒凉，到处是沼泽和泥潭，没有人烟，根本就没有补充粮食的地方。大家就只好挖野菜吃…
皮带、皮鞋、枪带、马鞍都成了救命的食粮;，当我看到这里时，很惊奇地问妈妈;难道这些东西也能吃吗?天哪!怎么吃呀?
依依，红军战士过草地很苦的。当人饿极了的时候，就什么都想吃，什么也能吃下去……正是红军战士的艰苦奋斗的精神，才有了我们今天的幸福生活啊!妈妈语重心长地说。
这时候，我惭愧极了：想想我平时最爱吃大排，吃时，常常肥一点的肉就不要吃。有些蔬菜不合我口味，也常常找借口不吃。妈妈批评我说说挑食不好，我也不当回事儿。看来，以后我一定要多吃蔬菜少吃肉，也要告诉其他小朋友不能挑食才好。
当我看到骡子被人偷偷地割掉了屁股上的一块肉时，我心痛极了。想起平时我自己要是手上不小心有个小口子时马上找创可贴贴好，还疼得受不了呢。唉，可怜的骡子，不知它有多疼呢!
这是只忍辱负重的大青骡子。一到冲锋打仗时，它便换了一个样子：瞪眼竖耳，尾巴一撅就往阵地里冲。在突袭、突围中，它具有战马特有的机警和敏捷，听得懂主人的语言和哨音，召之即来，挥之即去，真是黄克诚不会说话的忠实的朋友。当黄克诚知道许多战士因为饥饿偷杀战马时，虽然他多少不舍，但还是用手轻轻地抚摸骡子的头然后转过身对大家说：把它宰了吧!
这只可怜的大青骡子又以自己的血肉之躯救了许多红军战士的性命。
故事已经看完了，但我还久久不能从故事里走出来。
六年级红色故事经典读后感【篇4】
历史像一条弯曲而宁静的河流，悄悄地在我们身边流过，它守护着祖先的智慧与光辉，铭刻著民族的欢喜与灾难，也记忆着无数先烈们对祖国的热爱，他们用鲜血和汗水换来了国家的富强和人民的幸福自由。俗话说得好：有志不在年高。《红色少年的故事》这本书讲述的'就是这样一群少年英雄的故事。
他们中有视死如归的刘胡兰，大义凛然的刘文学，机智勇敢的王二小，舍己救人的韩余娟，英雄少年赖宁……这些故事令我们感人肺腑，催人泪下。
虽然他们出身不同，经历各异，但是有一点是相同的，他们都有热爱祖国的崇高品质和心怀天下的宽广胸襟。
肯定有许多人会有这种疑问，是什么信念和精神支持着这些红色少年们面对死亡而面不改色，毫不畏惧?那么，让我们翻开书吧，能让我们感受到少年英雄在枪林弹雨中谈笑风生;翻开书吧，书中可以找到你想要的答案。
翻开书的第一页，仿佛一个栩栩如生的英雄从纸上一跃而起，活灵活现的面孔在眼前飞扬。现在的我们是最幸福的，生活在繁荣，富强，昌盛的新中国。前事不忘后事之师，今天的美好生活是他们用花样年华和美丽青春换来的，同学们，我们是将来的花朵，我们是新世界的主人!让我们好好学习，欣欣向荣，将来用自己的春天，自己的才华，给祖国添砖加瓦!
六年级红色故事经典读后感【篇5】
我今日要给大家介绍一本革命书籍《红岩》。
《红岩》描述的是解放战争时期，在山城重庆，中国共产党领导下的地下工作者受到国民党反动派特务机关的残酷镇压和迫害，可是他们不畏艰难，在牢狱中与之进行不懈的斗争。虽然他们大部分的人都牺牲了，但他们的精神激励着剩下的革命同志，最终坚持到了革命胜利。
我认识了一位伟大的女性：江姐。她应对老虎凳、竹签，不但没有吓倒，而是大声呵斥了敌人的卑鄙行径，深深激励了牢狱中的革命志士。
我还认识了可怜的小萝卜头，他长着大而有神的眼睛，因为营养不良而显得又瘦又高。被狱友们怜爱地叫做小萝卜头，然而，小萝卜头并不惧怕敌人，他担负着为狱友们送信的任务。
同志们在狱中相互鼓励，互相支持，坚信胜利必须会属于人民，属于中国共产党。他们甚至在狱中悄悄缝了一面鲜艳的五星红旗，时刻准备着庆祝胜利。然而恶魔般的国民党军统，就在革命胜利前夕，残酷地杀害了饱受酷刑的革命志士，甚至也没放过可怜的小萝卜头。
小萝卜头的`眼睛一向晃在我面前，江姐的声音时时回荡在我耳边，我深深地被他们的英雄气概折服了。在他们面前，我显得渺小而惭愧，他们为革命，为国家的解放献出了宝贵的生命，与之相比，我们此刻在学习与生活上遇到的困难又算得了什么呢?
六年级红色故事经典读后感【篇6】
今天，老师让我们阅读了《红色之旅》这本书，它讲述的是关于中国抗日战争历史的故事。
在最近一段时间里，学校开展了“八访见八行，争做校园八颗星”活动。其中“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”这两条醒目的标语，不禁让我想起了在我国抗日战争中壮烈牺牲，并为祖国做出伟大贡献的一个个人民战士的身影。其中给我印象最深的是一位女战士，她的名字叫赵一曼。
赵一曼是一位著名的女英烈。“九一八”事变后，赵一曼被党派到东北去工作，担任东北人民革命军三军二团政委。一次战斗中，赵一曼被俘。敌人用钢针刺她的伤口，用烧红的烙铁烫她的皮肤，她没有动摇;敌人用掺着辣椒水的汽油往她嘴和鼻子里灌，她没有畏惧;敌人把她拉到她曾战斗过的地方“游街示众”，她没有屈服。
就这样，年仅31岁的赵一曼为祖国和人民献出了她年轻宝贵的生命。在开赴刑场的火车上，她给远离自己的儿子写下了遗书：“……母亲和你在生前永远没有再见的机会了，希望你，宁儿啊!赶快成人，来安慰你地下的母亲。我亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你，在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是诿过而牺牲的……”
同学们，直到现在，祖国各地还传诵着许多英雄的名字和他们英勇牺牲的光荣事迹，邓铁梅、杨靖宇、朱瑞、董存瑞、杨子荣……这些英雄的名字闪耀着反抗外国侵略、保卫神圣家园的伟大民族精神，以及在人民解放战争中壮烈牺牲的雄伟气概!让我们努力学习，奋勇拼搏，长大后为我们伟大的祖国作出应有的贡献!
六年级红色故事经典读后感【篇7】
今天，我终于读完了《红岩》这本书。我看完这本书时，内心万分激动，久久不能平息。
这本书里有两个主要人物：江姐和许云峰，江姐对党忠贞，对敌斗争顽强不屈，临危不乱，对革命同志血肉情深。在受刑之前她和战友一一告别，梳理好头发，换上整洁的蓝旗袍，平整好衣服的皱痕，然后从容地走向刑场。
许云峰经验丰富、胆识过人、沉着机智、顾全大局。在沙坪书店发现敌情后，他主动出击把敌人的..注意力转移到自己身上，面对敌人的审问，他巧妙的把徐鹏飞引入错误的判断，从而保护了组织和同志。
这里最让我敬佩的就是江姐，俗话说：十指连心。不管敌人用多少竹签刺她，她都面不改色，想想我以前不小心划开了手指就哇哇大叫起来，真是惭愧啊!
从书中我知道我们现在的幸福生活是多么来之不易，是多少像江姐一样的革命战士不畏，抛头颅，洒热血，我们一定要好好珍惜这美好的生活。
六年级红色故事经典读后感【篇8】
《保卫延安》是一部描写解放战争的英雄史诗。该部长篇小说围绕西北战场我军正规部队与千倍于我军的敌人的浴血奋战，以我军主力纵队的一个连所参加的青化砭、蟠龙站、榆林、沙家店等战役为主线，将、胡宗南等敌我高级将领的决策，基层连队的战斗与生活，根据地人民与游击队的斗争概括出来，描写了周大勇连长、团政委李诚、团参谋长卫、战士孙全厚等一大批英雄人物的形象，展示了根据地军民誓死保卫延安的英雄气概。读《保卫延安》，英雄们勇于承担重任的精神、献身革命事业精神、情系群众的精神给我留下了深刻印象。这些英雄形象似乎在告诉我：要弘扬光荣传统，立足本职岗位，献身庄严而神圣的专用通信事业。
作为省专用通信局的一名运营维护人员，和周围同志一起承担着保障专用通信畅通、服务党政军机关的重任，使命光荣，职责重大，我亦应学习英雄们的光辉精神，进一步弘扬光荣传统。具体来讲，需要做到“三个增强”：
一要增强责任意识。1947年2月，胡宗南部率领40万精锐部队扑向陕甘宁边区，边区仅有几万人的部队以运动战方式英勇反击，?shy;开了保卫延安的序幕。在敌我实力悬殊的形势下，以为首的党中央始终坚持在陕北坚持斗争，以大无畏的革命勇气承担起拯救民族的重任;主动请缨，带领两万多人转战陕北，以少胜多，取得一个个战役的胜利;每每遇战役，每每遇到“硬仗”，周大勇和他们战友们总是主动请求最危险、最艰巨的任务贩贩每个人岗位不同，但都表现出强烈的责任意识。联想到自己所服务的党政专用通信网是名副其实的指挥线、生命线、胜利线，是一天不能停，一刻不能断的政治线，作为这个光荣团队的一员，我深感使命光荣，职责重大;联想到自己的岗位，负责党政专用通信系统的维护维修和运行管理，是保障省委省政府与中央、全国党政军机关信息畅通的重要环节，对于保证政令通达、服务大局具有重要意义。我想，今后亦应以英雄们为榜样，以高度的政治责任感对待本职，加强学习，不断提高技术能力，积极克服专用通信系统运行管理中难题，确保系统健康、高效运行;同时，履行好保密责任、岗位责任，严格遵守各项法规制度，完成好上级交付的各项任务。
二要增强奉献意识。在极其严峻的斗争形势下，战争生活也异常艰苦，政治干部李诚废寝忘食，开展卓有成效思想教育和后勤保障工作，为革命事业鞠躬尽瘁;集饲养员、炊事员于一身的战士孙金厚厉行节约，想尽千方百计筹集粮食，改善战地生活，把满腔热情奉献给连队的战友们;在后有追兵、前有堵截的危难时刻，西北野战军官兵仍然坚持给群众挑水、打扫卫生等，冒着生命危险帮助群众转移到山里，把无疆大爱奉献了群众。给人留下最深印象的是，广大指战员不怕流血牺牲，奋不顾身，每一次战斗都有无数英雄战士壮烈牺牲，“一片土地一片血”，排长王老虎为掩护战友突围，倒在血泊之中，孙金后壮烈牺牲，没有献身精神就没有保卫延安的胜利;没有奉献精神就不会有专用通讯事业的发展。当今的和平年代，仍然需要献身精神。我想，今后自己应当一切以工作需要为导向，该加班的情况自觉加班，任劳任怨，勤勤恳恳;工作上不挑肥拣瘦，不拈轻怕重，不斤斤计较，平时少点休息娱乐，多做点工作，多学习点知识，用多一份的付出换取多一分的收获。同时要服从指挥，贯彻指令，在最好日常工作维护维修的同时，积极提出合理化建议，并完成好上级交付的应急任务和临时性任务，力争为服务专用通讯工作大局贡献一份绵薄之力;要力所能及地帮助周围同事排忧解难，服务同事的工作、生活学习，营造互帮互助、团结向上的氛围，形成“人人为我、我为人人”的工作格局。
六年级红色故事经典读后感【篇9】
闪闪的红星
我读了一本书——《两个小八路》，作者是李心田。这本书讲的是两个十二岁的小朋友——孙大兴和武建华一起战斗和学习的故事。
孙大兴的爸爸是八路军的连长，在一次战斗中牺牲了。团长和孙大兴说的时候，孙大兴的脸被复仇的怒火烧得通红。他在心里暗暗下决心，一定要把伪君王子舟赶出中国，他不配当中国人。王子舟是伪军的大队长。(伪军又称二鬼子，是帮日本鬼子干事的中国人。)
小武和孙大兴是好朋友，在卫生部和孙军医一起工作。他好不容易在刘集上了小学，把自己的课本送给了孙大兴，让他也有学习的机会，结果伪军抓到了孙大兴。发现了课本，就去小学抓人。谁没有课本就把他毒打一顿。机智的小武把狗汉奸田保长的儿子田家林的课本偷了过来，当成自己的，田家林就这样被日本鬼子打了一顿。真是一对机灵的小伙伴，自己分毫不伤，对手窝里内乱，给他们的智慧点赞!
后来的战斗中，他们还是被日本鬼子抓走了，毒打了好几次，他们都不屈服，不畏惧，不但自己逃脱了出来，而且帮了军队很多忙。
他们与我同龄，已然是一个合格的小战士，勇敢机智，临危不乱，被日本鬼子抓了也不怕，要是我早都尿裤子了。他们这种不怕死，不怕累的精神值得我们学习。生在和平年代的我们，唯有努力学习科学文化知识，为祖国的强大出一份力，方能告慰革命先烈们的英魂!他们永远是中国的红色英雄，我心中闪闪的红星!
六年级红色故事经典读后感【篇10】
老师刚发下红色经典传奇这本书，我就一口气把它读完了。其中令我最受感动的是《一根扁担的故事》
井冈山革命根据地初创时期，为了解决粮食问题，红四军司令部发起了一个“下山挑粮”运动，下山挑粮来回有五十多公里远。
那时，朱德那时已经四十多岁了，可他还坚持挑粮上山，大家想：“朱军长晚上忙思考作战大计，你还要挑粮食，太辛苦了，会把他累坏的。”于是一个机灵的小战士便把朱德的扁担“偷”了，战士们以为这样就可以让朱军长休息了，哪知朱军长砍来一根大毛竹，做了一根又大又实的扁担，并还在那上面刻上了“朱德记”三个大字，从此以后他的扁担再也没被“偷”了。
《一根扁担》这篇文章字数虽不多，可是它却表现当时条件艰苦，但人们意志坚强，态度乐观。从小战士把朱德的扁担藏起来，我感受到了战士们互助互爱。一个领导每天忙于思考作战大计，可他却不顾劳累，白天还和战士们坚持每天挑粮食，他为了什么!只是为了我们国家可以早日平复。正如“一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不是看他取得了什么”这句话一样。