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大班游戏方案及反思

时间: 新华 方案

大班游戏方案及反思要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的大班游戏方案及反思样本能让你事半功倍,下面分享【大班游戏方案及反思(精品8篇)】,供你选择借鉴。

大班游戏方案及反思篇1

活动目标:

1、锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展

2、锻炼幼儿的反应能力与互相合作的能力

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备:

老鹰,鸡妈妈,小鸡的头饰

活动过程:

开始部分

一、全体幼儿进行热身活动:点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。

二、请一名幼儿做"鸡妈妈",老师做"老鹰",其余为"小鸡"。

三、鸡妈妈与小鸡们分散开,边做模仿动作边说:"叽叽叽,……小小虫儿在哪里?"

四、"老鹰"飞来了,"鸡妈妈"张开双臂:"孩子们,快躲到妈妈的翅膀下。"小鸡们排成竖队,用双手依次拉住前面幼儿的衣服,一起念儿歌:"老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。"

五、"老鹰"捕捉队里的"小鸡"。"鸡妈妈"张开双臂保护"小鸡","小鸡"随"妈妈"左右移动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"捉到。

六、被捉到的"小鸡"离开场地。

七、"老鹰"捉到四分之一或三分之一的"小鸡"时,调换角色,重新游戏。

游戏反思:

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自己的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

大班游戏方案及反思篇2

活动目标:

1、尝试探索塑料棒的多种玩法,创造性地开展“棒棒乐”游戏。

2、能够在合作游戏中体验运动的乐趣。

活动准备:

1、运动材料——主材料:棒子、纸球、椅子、垫子。

2、音乐(跳跃的热身音乐、轻松的运动音乐、舒缓的放松音乐)

观察指导:

引导幼儿运用棒子和辅助材料进行运动。

活动过程:

一、调动身心(运动热身操)

“让我们一起来练一练中国功夫吧!”

幼儿和老师一起跟随着音乐,充分地活动身体。

二、认识场景

棒子可以怎么玩呢?

三、分散自主开展运动

1、区域一:小乌龟爬爬爬

材料:棒子、垫子

2、区域二:赶小猪

材料:棒子、纸球、水瓶

3、区域三:跳皮筋

材料:棒子、椅子

4、区域四:小青蛙跳跳跳

材料:棒子

四、放松活动

健身结束了,让我们去洗洗澡吧!(随着音乐,幼儿自由地做做洗澡的动作,放松身体)

大班游戏方案及反思篇3

目标:

1、 运用多种方式数数,目测10以内数群、理解序数,并且正确进行记录。

2、 在操作摆弄中,体验益智游戏的乐趣。

材料准备:

墙面创设:创设池塘、废旧纸盒制作的青蛙家的情景。

材料:蜻蜓、鱼、荷花、荷叶等图片若干、情景卡片(上有数字、点子)、问题卡片、笔、规则暗示图。

经验准备:幼儿阅读过《夏天的荷花塘》的儿歌、对儿歌内容理解,对荷花塘里的 动物植物兴趣较高。

玩法:

墙面上创设有池塘,池塘边贴了荷叶和青蛙的暗示图片,告诉孩子这是夏天的池塘。池塘旁边有用废旧的纸盒制作的房子,房子共有三层,每层三间房间,底楼第一间房间标有“101”字样。其他房间没有数字提示。池塘与房子间有草地、树木连起来,整个墙面是夏天池塘的情景。地面的垫子上有充分的荷叶、荷花、蜻蜓、小鱼图片。问题情景卡片分别在池塘和房子边,上面标有数字,暗示幼儿操作的顺序。

幼儿先取在标有“第1步”中的情景卡片处,取一张情景卡,解读上面的要求,按照卡片上所需的动物、植物和它们的数量,按数字或者点子取物。有点子的卡片要求孩子默数卡片上点子的数量(旁边标有“小眼睛”的暗示图)。将所需的动物、植物贴到池塘里。然后到标有“第2步”的取卡处取卡片,按照卡片上的要求,把相应数量的动物或者植物请到相应的青蛙家的房间里。最后对请来的动物和植物客人的总数进行记录(根据幼儿不同能力层次可用多种方式统计,可以相加、点数、目测、默数等)。

在孩子操作游戏材料过程中,教师按幼儿能力层次的不同,可以充当旁边者、指导者和游戏伙伴的角色,用语言提示简接指导幼儿游戏。

提示:

1、耐心解读问题情景卡片,理解内容后再操作。

2、是否运用不同的方法进行操作,并能正确进行记录。

大班游戏方案及反思篇4

1、材料准备:小椅子四把、猫头饰三个,与幼儿人数相等的小老鼠头饰。

2、场地布置:直径为1米和5米的同心圆,将小椅子放在大圆上作老鼠洞。

3、传统玩法:一名幼儿在场地中央当老猫,其余幼儿当老鼠,排成队蹲在椅子后面。念完儿歌,各组“老鼠”依次从椅子上跳下“偷油”,待听到“猫醒了”的信号时,老猫起身四处捕捉 “老鼠”,“老鼠”躲闪并回到“鼠洞”蹲下,被捉者与小猫互换角色,游戏重新开始。

4、创新玩法

游戏可变为两只、三只猫共同捕捉,以增加幼儿躲闪跑的难度。

5、现代教育意义

此游戏赋予幼儿以角色,提高了幼儿参与游戏的积极性。同时,锻炼了幼儿从高处跳下的能力和躲闪跑的能力,培养了幼儿的勇敢精神。

大班游戏方案及反思篇5

活动目标:

1.以小组合作的形式,根据设计主题,使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。

2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上,学习色彩搭配和整体合理布局,发展美感。

3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中,增强合作能力,享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。

4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

活动准备:

1.经验准备:

层次一:与孩子一起收集嘉年华的图片和资料,讨论游乐设施的种类。

层次二:根据兴趣及经验,自主选择材料,分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构。

层次三:设计嘉年华布景图,讨论游乐设施的整体布局。

2.物质准备:建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐《好日子》

3.环境创设:在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。

活动过程:

1.创设情境,引出建构主题

(1)激发创作热情。

师:“前段时间,我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法,还设计了嘉年华乐园的布景图。今天,我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座‘快乐嘉年华’乐园。”

(2)讨论建构常规。

教师出示红、黄、绿三星,让孩子了解三星含义:红色——安全之星(轻走,不碰撞)、黄色——合作之星(遇到问题,与同伴交流解决)、绿色——环保之星(减少噪音和垃圾污染),建构结束后,各组进行自我评价,评选设计队。

2.建构乐园,体验创作乐趣

(1)幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组,戴上标记,使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构,继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。

(2)教师巡回指导,提醒幼儿在分组建构的基础上注意整体协调,并提醒幼儿注意相互之间的合作、注重色彩的搭配、整体效果等。

(3)幼儿自我评价,评选出设计队。

3.庆祝开业,享受成功喜悦

(1)开业剪彩,欢庆盛典

师:“现在,我们的《嘉年华》正式建成了,我们一起来庆祝开业!有请礼仪小姐,欢迎两位嘉宾为我们剪彩,乐队奏乐。”

4.参观游玩,拓展延伸

师:“嘉年华”正式开业,我们迎来了第一批迷你小游客,小导游们,带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”

5.教师小结,活动延伸

师:想一想还有哪些地方可以更加完善,下次我们再来一起设计创作,使“嘉年华”更加有趣、美观。

大班游戏方案及反思篇6

目的:

1. 练习双脚行进跳的能力。

2. 复习1——4的数数。

准备:小兔头饰若干(与幼儿数相同),蘑菇教具若干笔幼儿数多3——4倍,小筐(篮子)若干。

玩法:将许多蘑菇散放在地上,小兔提着小篮子双脚行进跳着采蘑菇,直到把场地上蘑菇全部采完,而后把自己采的蘑菇倒出来,数数采几个,告诉老师,比比谁采的蘑菇多。

规则:必须行进跳着采蘑菇。

注意事项:

1. 蘑菇散开放,防止碰撞。

2. 为引起幼儿兴趣,小兔采蘑菇时可放音乐。

大班游戏方案及反思篇7

游戏目标

1.通过游戏,训练幼儿联想能力和表达的流畅性。

2.引导幼儿学习仿编诗歌,发展想像力和创造力。

3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

5.发展幼儿思维和口语表达能力。

游戏准备

知识经验准备学会一些物体、动物的手影方法,同时已熟悉诗歌《手影游戏》。

物质准备投影仪。

游戏方法

1.提出游戏主题,幼儿自由分组。

2.幼儿在投影仪前表演手影,并仿编句子。例如:变蝴蝶穿花衣,变松鼠大尾巴,变小熊真可爱……幼儿轮流往下接,所接的句子不能重复,小组成员如果有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并奖励大红花。

3.按程序开展游戏。

4.从中选出恰当的句子,并整理成诗歌,如:

变灰狼,诡计多。变鸭子,呷呷呷。

变蜗牛,到处走。变青蛙,呱呱呱。

变剪刀,本领大。变小人,哈哈哈。

变太阳,红彤彤。变小狗,汪汪汪

大班游戏方案及反思篇8

活动目标:

1.能钻过山洞,发展钻的能力。

2.结合幼儿钻、跳和走多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

3.萌发幼儿相互合作的精神,通过比赛让幼儿感受胜利的喜悦心情。

活动准备:

1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。

2.音乐:三首曲子。

3.胸饰21个。

活动过程:

(一)开始部分师:今天天气真好,宝贝们,和妈妈一起锻炼身体吧!

(二)基本部分师:快过年了,我们要到外面找食物准备过冬,路途要钻过山洞才能找到食物。所以我们要先练好本领才行,妈妈为你们准备了一些联系器材,宝贝们请开动你们的小脑筋想办法怎么钻山洞?

(1)幼儿自由练习。

(2)集体讨论师:谁来说说刚才你是怎么钻山洞的?

请个别幼儿示范并讲解钻的方法师:他说的办法真好,谁来示范下?

师:请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。

(3)自由分散练习练习侧面钻师:小手放膝盖,一蹲,二跨,三起,山洞钻过啦。

(4)集体练习师:宝贝们,练习的怎么样了啊?我们一起来练习下侧面钻的本领好吗?

(5)比赛练习师:宝贝们学本领的速度可真快,为了检验你们的练习效果,我们来场比赛好吗?

师:看,我们的比赛场地都有哪些东西啊?

师:我们比赛要分成四队,红队、黄队、蓝队、绿队。比赛规则是:要跳过小河,钻过山洞,走过平衡木,来到树林里找过冬的粮食,找到后再把它们搬到我们家的粮仓里。再拍小老鼠的手后,第二只小老鼠才可以出发,如果途中犯规的话,就要扣分,明白了吗?

(6)游戏:钻山洞师:看看哪队运的粮食最多?速度最快?奖励一面小红旗!我们祝贺他们!说明他们组不但本领学的棒,而且团结合作的精神不错!

(三)结束部分师:宝贝们!今天你们真能干!为妈妈准备了这么多的过冬粮食!一定都很累了吧,我们坐下来休息一下吧。

师:爸爸回来了,我们一起到门口去迎接爸爸好吗?

活动延伸:

在户外活动时,老师可以继续组织小老鼠钻山洞的游戏,可以增加其他障碍物,例如:圈、垫子、长筒等。

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