天宫课堂第四次太空授课观后感

天宫课堂第四次太空授课是一堂来自遥远的太空上的课堂，我们都十分认真聆听着这堂“远隔千里”的课。今天小编整理了天宫课堂第四次太空授课观后感供大家参考，一起来看看吧!

天宫课堂第四次太空授课观后感（精选篇1）

天宫课堂第四次太空授课活动真是有趣极了！神舟十六号的三个航天员叔叔阿姨给我们展示了好多好玩的实验，让我学到了很多知识。

我最喜欢的是那个球形火焰实验，因为火焰是圆圆的，颜色也很漂亮，像一个大大的彩色气球。我还喜欢那个奇妙乒乓球实验，因为这个实验让我知道了在太空中乒乓球不会浮起来，还会停留在原地。还有那个动量守恒实验，真的让我感受到了动量的力量，让我理解了这个词语的意思。最后还有一个又见陀螺实验，我感觉这个实验和我们在地球上做的陀螺有点不一样，可能是因为在太空中没有重力的原因吧。

这次太空授课活动真的很有趣，我知道了在太空中和地球上做实验的区别，也让我更加热爱科学了。我希望我也能像航天员叔叔阿姨们一样，好好学习，长大后也能去太空探索更多的奥秘！

这次太空授课活动真的很有意义，让我们更加了解了太空的知识，也激发了我们热爱科学、探索宇宙的兴趣。我希望以后还能再看更多次这样的授课活动，让我们更深入地了解太空的奥秘！（400字）

天宫课堂第四次太空授课观后感（精选篇2）

天宫课堂第四课开讲，本次课程以一个全新的视角，带领同学们深入了解中国空间站的各个实验舱——梦天实验舱。在这个离地球400公里以上的“空中实验室”，科学家们开展了一系列前沿的科学研究。

梦天实验舱是中国空间站的第二个科学实验舱，主要面向微重力科学、空间材料科学等领域。舱内配备了各种先进的实验设备，包括各种物理、化学、生物学实验柜，以及空间环境监测系统等。这些设施设备可以支持航天员在微重力环境下进行各种科学实验和技术试验，为人类认识宇宙、开发太空资源提供了重要的支持。

在这次课程中，科学家们展示了梦天实验舱中的一项重要实验——球形火焰实验。在这个实验中，一根蜡烛在微重力环境下燃烧，产生的火焰呈球形状态。这是因为在微重力环境下，热对流和重力对流几乎不存在，火焰燃烧产生的热气体无法像在地球上那样向上扩散，而是向四面八方扩散。这一现象为我们理解燃烧过程提供了新的视角，也为未来在太空进行其他燃烧实验提供了重要参考。

另一个有趣的实验是奇妙“乒乓球”实验。在这个实验中，科学家们用一种特殊的乒乓球拍击打水球，结果发现乒乓球在水球上弹跳不已。这个实验直观地展示了水的表面张力和疏水材料的特点。

接下来是动量守恒实验，科学家们让两个不同质量的钢球碰撞，结果发现无论是哪个钢球，碰撞后它们的速度变化都是一样的。这是因为在微重力环境下，外力对物体的影响极小，动量守恒定律表现得更加明显。

最后是又见陀螺实验，科学家们在微重力环境下让金属陀螺旋转，然后突然让它静止，结果发现陀螺仍然保持旋转状态。这个实验再次证明了角动量守恒定律——这一物理学基本原理在微重力环境下依然成立。

此外，天地互动环节也是天宫课堂的一大亮点。航天员和地面课堂的学生们通过视频通话进行互动，航天员在空间站中介绍各种实验的细节，而地面的学生们则可以向航天员提问，甚至可以亲自参与到这些有趣的实验中来。这一环节不仅增加了学生对太空科学的兴趣，也让他们对祖国的航天事业有了更深入的了解和认识。

总的来说，天宫课堂第四课以其丰富有趣的实验和互动环节，成功地让更多的人了解到中国空间站的梦天实验舱及其所进行的科学研究工作。这些实验不仅揭示了微重力环境下的科学现象和规律，也展示了中国航天科技的最新成果。相信随着中国航天事业的不断发展，我们还将看到更多激动人心的科技成果，为人类的太空探索揭开新的篇章。（1000字）

天宫课堂第四次太空授课观后感（精选篇3）

根据中国载人航天工程办公室的消息，我们即将迎来一场令人期待已久的“天宫课堂”第四课。这一课将在9月21日15时45分正式开课，由神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮为全国青少年带来一场别开生面的太空科普授课。

作为一次独特的天地互动式授课，这不仅仅是一次科学的探索，更是一次心灵的触动。我们期待着航天员们在太空中展示中国空间站梦天实验舱的工作生活场景，以及他们进行的一系列科学实验。这些实验包括了球形火焰实验、奇妙乒乓球实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，每个实验都让人充满了好奇与期待。

我们相信，通过这些实验和介绍，我们能够更深入地了解太空生活和科学原理，更深刻地感受到太空的神秘与魅力。同时，这也是一次对青少年科学教育的鼓励和推动，让更多的孩子对科学产生兴趣，激发他们的探索和创新精神。

最后，我们期待着地面课堂的同步尝试，通过与航天员的互动交流，我们能够更深入地了解太空科学和实验的细节，从天地实验差异中感知宇宙奥秘，体验探索乐趣。这是一次真正的科学探索之旅，让我们共同期待“天宫课堂”第四课的到来，开启新的科学探索之旅。（460字）

天宫课堂第四次太空授课观后感（精选篇4）

天宫课堂第四课观后感

前几天，我看了一场精彩的太空实验课——天宫课堂第四课。这次课程让我大开眼界，看到了很多神奇有趣的实验现象。在这篇观后感里，我想和大家分享我的观感和感受。

这堂太空实验课的地点是梦天实验舱，一个神秘的宇宙实验室。里面有许多先进的设备和高科技仪器，为科学家们进行各种科学实验提供了便利。这让我感受到了科技的强大，对人类的智慧和创造力有了更深的敬佩。

在这次课程中，我亲眼目睹了许多令人惊叹的实验。其中最让我印象深刻的是球形火焰实验。在微重力环境下，蜡烛燃烧产生的火焰居然呈现球形，这与我们在地球上看到的完全不同。我感受到了重力对燃烧过程的重要影响，以及微重力环境下燃烧研究的重要意义。

另一个有趣的实验是奇妙“乒乓球”实验。在微重力环境下，用特制乒乓球拍击打水球，乒乓球居然可以在水球上弹跳不停。这个实验让我了解到水的表面张力和疏水材料结构特性的神奇之处。

动量守恒实验和陀螺实验也同样给我留下了深刻的印象。在微重力环境下，钢球碰撞的动量守恒定律表现得更加明显，让我更容易理解这个物理定律。而陀螺实验则让我看到了角动量守恒的现象，让我对太空中的运动有了更深入的认识。

观看天宫课堂第四课，让我对太空科学产生了浓厚的兴趣。这些实验不仅让我感受到了科技的魅力，还启发了我对自然科学的热爱。我要努力学好科学知识，将来为我国的科技发展贡献自己的一份力量。我相信，只要我们不断探索、勇于创新，人类定能在科技的道路上创造更多奇迹！（600字）

天宫课堂第四次太空授课观后感（精选篇5）

自古以来，人们对浩瀚的宇宙就充满着遐想，随着科技的发展，人类渐渐将探索的脚步迈向太空。但质疑的声音也逐渐传来:探索外太空是否是劳民伤财呢?

时至今日，由于地球资源有限，世界上的航天强国纷纷将探索的脚步迈向外太空，而太空广阔无垠，拥有丰富的空间资源，如高真空、太阳能、月球、微小行星等。

此外，与人们生活息息相关gps导航系统便离不开航空事业的发展。近年来，航天技术在开发航天器高位置和高速度资源以获取、传输和转发信息方面取得了明显成就，获得了巨大的利益，例如通信卫星、遥感卫星的广泛应用。

另一方面，随着军用航天器的迅速发展，各种军用卫星、载人航天器、弹道导弹与反弹道导弹等空间新式武器形成了一体化的太空战场军事系统，并将在联合战役中发挥重要作用。而众所周知，没有稳固的国防，我们的幸福生活就难以保障。

没有今天的投入就不会有我们明天的。航天事业的进步会带动相关行业的发展，航天科技的应用会对人类产生重大的影响，只有社会不断的进步，科技的不断发展，我们的生活才会越来越美好。

天宫课堂第四次太空授课观后感（精选篇6）

几代航天人，一个强国梦。老一代航天人的功勋已经牢牢铭刻在新中国史册上，建国初期中国航天从零起步，从身在大洋彼岸的钱学森冲破百般阻挠回国筑梦，到以孙家栋为代表的中国第二代航天人，将我国第一颗人造卫星“东方红一号”发射升空，用无线电传播出的歌曲《东方红》，再到第五代航天人逐步完全自主研发出载人航天技术，“嫦娥”“天问”“祝融”呼啸而来，“中国印迹”如今已闪耀苍穹，在载人航天、探月工程、深海工程、超级计算、量子信息等领域取得一批重大科技成果。中国航天，是靠一代代航天人用青春和生命换回来的，无论是“两弹一星精神”，还是“载人航天精神”，都将代代相传、生生不息。

天高地迥，始觉宇宙之无穷。归航不是终点，对于宇宙的探索，我们一刻未曾停歇。新的“太空出差三人组”即将搭乘神舟十三号飞船即将启航，开启为期6个月的太空之旅。不断接续的载人航天精神，必将让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，实现建设航天强国的伟大梦想。

天宫课堂第四次太空授课观后感（精选篇7）

天宫课堂第四课，是我最喜欢的科普课程之一。这次，老师带我们走进了神奇的梦天实验舱，看到了许多令人惊奇的实验。下面，让我来给大家分享我的观后感吧。

梦天实验舱，听起来就像是梦幻般的天堂，实际上，它也是航天员们在太空中的“天地互动空间”。这里有许多神奇的设备，像是能够监测空气质量、温度和湿度的环境监测系统，还有可以进行各种实验的科学手套箱等。在这里，航天员们可以进行很多有意义的实验，为我们的科学研究做出贡献。

其中，我印象最深的是球形火焰实验。在地球上，我们常见的火焰都是向上或向四周扩散的，但是在微重力环境下，蜡烛燃烧产生的火焰却呈现球形。我觉得这真的很神奇，不明白这是为什么。但是，老师告诉我们，这是因为重力对燃烧过程产生了影响。在微重力环境下，燃烧产生的热气流无法像在地球上那样上升，于是就向四周扩散，形成了球形的火焰。这个实验让我意识到，重力对我们的生活有多么重要。

还有一个实验是奇妙“乒乓球”实验。在微重力环境下，用特制的乒乓球拍击打水球，乒乓球竟然可以在水球上弹跳不停，就好像在地球上打乒乓球一样。我觉得这个实验很神奇，也让我明白，在微重力环境下，水的表面张力变得很大，所以乒乓球可以在水球上弹跳。

还有一件令人激动的事情是天地互动环节。航天员和地面课堂的师生进行了一次天地互动，我们问了很多问题，航天员都耐心地回答了我们的问题。我觉得这个环节让我更加了解了太空的生活，也让我更加敬佩航天员们。

总的来说，天宫课堂第四课让我学到了很多科学知识，也让我更加热爱科学。我深刻地体会到，在微重力环境下，很多事物都会发生变化，变得很奇妙。这些实验也让我意识到，重力对我们的生活有多么重要。同时，我也更加敬佩航天员们，他们在太空中进行各种实验，为我们的科学研究做出了巨大贡献。

我想说的是，天宫课堂第四课不仅是一次科学普及课，更是一次爱国主义教育课。它让我深深感受到国家在航空航天领域的强大实力和光明前景。我相信在不久的将来，中国的航天事业一定会更加辉煌！（800字）