什么样的句子是转述句精选161句

1、将第二人称改为第三人称；

2、罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。

3、（1）去掉（双引）号和（语气）词；

4、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。〞

5、小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”

6、改为转述句:老师说，他今天放学之前必须完成作业。

7、我对王叔叔说：“欢迎多来我家玩。”

8、第三种，以局外人的口气可转为：妈妈告诉小明，她要到城里去，要小明〔他〕自己做饭。这样，同学们才不易混淆，把句子转正确。

9、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

10、归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：

11、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。

12、确定引号里有多少个代词。

13、转述句：美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

14、”改：爸爸说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。

15、李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”

16、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。〞

17、齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。”

18、hhh，就是把一个人的话转述给另一个人听，或者说把第一人称的句子转换成第三人称。比如，“我今天要去公园散步”变成转述句就是“他今天要去公园散步”。当然有时候有些字词也是需要变化的，具体可以做做题或者问问你的老师同学。

19、他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。〞

20、妈妈对我说：“今天我要开会,你自己做饭吃.”

21、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我?再给您谈一首曲子吧。”

22、直述句10句如下：

23、小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”

24、在这两种句式变换中，直接引用话中的“他”在间接转述时仍是“他”。间接转述中出现几个“他”时，有的则要用名字来区别了。按上述来进行直接引用和间接引用的转换，能掌握规律也就容易多了

25、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。〞

26、×××对×××说：“我……，你……。〞如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。〞这种类型的句子中出现了第一人称“我〞，第二人称“你〞等人称代词，分析句子，句中的“你〞就是提示语〔冒号前面的语句〕的第二个人，即王芳。在转述中，把“我〞改成“他〞、“你〞指王芳，可去掉，改成：张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。

27、转述句改直述句：要加上冒号和引号，再加上句号。就是从第三人称转化为第一人称。

28、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。〞

29、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进展改动。

30、爸爸对我说：“等你长大就知道了。”

31、阿姨笑道，我们现在的孩子，都不懂事。

32、校长说，今天陈老师生病，不能来学校给我们上课了。

33、总理对我说：“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后.你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你.”总之一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话.

34、举个例子的话，就是:老师说:“你今天放学之前必须完成作业。”

35、李老师对何老师说：“我今天要批改这些试卷。”

36、转述句：一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

37、第一人称就是指在言语活动当中表示发言人是自己的人称，即我、我们；第三人称指的是在交谈过程中除了发言人与发言对象之外的人，即他、他们、她、她们、它、它们。转述句的第一种改法就是将第一人称改为第三人称，就将语句中出现的我、我们改为他(她、它)、他(她、它)们。

38、王可说：“我一定要坚持长跑锻炼”。改：王可说，她一定要坚持长跑锻炼。

39、这是一句直接说的一句话，而如果把它改为转述句的话，却是；校长说我们要按时上班，不迟到不早退。

40、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。

41、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。

42、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。〞

43、转述句专项练习1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”

44、爸爸说,他晚上要去工作。

45、有时可由第一人称转述:老师对我说:“我希望你们能自主学习。”

46、（3）把第一人称“（我）”改成第三人称“（他）”或“（她）”；我(们)”改为“他(们)”或“她(们)”

47、答：所谓的转述句就是把直接说的话改为间接说的（传达给另一个人的）。在写句子或文章时，表示直接说的话要在说字的后面加上冒号及双引号。例如；校长说：“你们一定要按时上班，不迟到不早退”。

48、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？〞

49、这是第一种句型的间接转述转换成直接引用，转述中的“我”是听话中的我，在直接引用中就是“你”。转述中的他是指李明，在直接引用中则改成了“我”。

50、李明通知我：“去校长家取回你和我的书。”

51、变转述句的三种方法

52、老师对我说，他教我怎么写。

53、×××说：“我……。〞如：鲁迅说：“我的信假如要发表，且有发表的地方，我可以同意。〞这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我〞改成第三人称“他〞，去掉引号，冒号改成逗号即可。改成：鲁迅说，他的信假如要发表，且有发表的地方，他可以同意。

54、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。〞

55、例如：我问小刚："下星期六，你还到我家来玩吗？这里风景优美。"可改为：他问我，下周星期六，我是否还到他家去玩，那里风景优美。〔以小刚的口气来转换〕

56、老师对我们说：“都回去吧，没事了。”

57、张老师昨天对李明说：“明天你把王华的作业本交给我。”

58、直述句改为转述句

59、①转述句是将别人的话转述出去。比如说A想和C说话，但C不在，这时候A碰到了B，B正好要去找C，A让B带句话过去，这就是转述。转述句就是转述的一种形式。

60、转述句是由别的人转述本人的语言。不是直接叙述。转述句就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。转述句可由第三人称转述，如小明说:“我可以自己完成”改为转述句:小明说，他可以自己完成。

61、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。

62、妈妈说，她今晚要加班，回家要吃一点，叫我先睡觉。

63、爷爷对奶奶说：“年龄大了，手脚不习惯咯。”

64、改：李老师对何老师说，他今天要批改那些试卷。

65、改转述句的方法：

66、李宁告诉我，刘琳她要去澳大利亚了。

67、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。〞

68、他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?

69、要将表示直接引用的冒号改为逗号，去掉引号.

70、妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。

71、②转述句标点要求很多，直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法。

72、①确定谁叫谁做什么的，可以用“xx叫xx做什么〞的格式改写。如：教师对小民说：“你把作业抱到办公室去。〞改：教师叫小民把作业抱到办公室去。

73、西门豹说:“把新娘领来让我看看。17.教师傅说：“好吧，我把你收下了。〞

74、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。〞

75、×××对×××说：“我……，你……，他……。〞如：张教师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。〞这样的句式中出现了“我〞“你〞“他〞等人称代词，在转述中，如还是把“我〞改成“他〞，就和原句中的“他〞混淆，产生误会，因此，原句中的“他〞要改成张春〔引号中的那个人名〕。改为：张教师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。亦可把语句稍作改动，改为：张教师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。注意：句中的“他〞一定是指说话的那个人。

76、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”

77、教参中的要求是：把直接引用中的第一人称“我〞，第二人称“你〞改成第三人称“他〞；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中，难点是人称的变换，同学们往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的实际情况，造成语句不通顺，意思表达不清楚等错误。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？

78、他对我说，那是他的铅笔。

79、假如题目要求只改为转述句，以上三种改法都对，只要不改句子的原意，所以改转述句不能强求一律，在此特别强调的是，句中的疑问词应改为"是否"，"这"改"那"，"来"改为"去"等。

80、转述句就是把别人的话转述出来。直述句转述维为转述句，还有标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改为第三人称。

81、小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘假设能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!〞

82、小明快乐地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本?雷锋日记?。〞

83、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。〞

84、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

85、父亲说：“我早已不管他了。〞

86、第一种，以"妈妈"的口气可转为：我告诉小明，我今天要到城里去，要他〔小明〕自己做饭。

87、刘平告诉老师，年欢晚会由她来主持。

88、老师对我说，我回去吧，他还要批改作业。

89、雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。

90、转述句：王宁说，他要像李永勤那样关心集体。

91、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称我要改为第三人称他或她。如:张童说:我一定要坚持长跑锻炼。改:张童说，她一定要坚持长跑锻炼

92、转述句：就是把别人说的话转达出来。

93、科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。〞

94、他说：“我就是叫作藤野严九郎的。〞

95、②不能确定谁叫谁做什么的，首先把话中的“我〞改为“他〔她〕〞，再把其它的的代词改成详细的人。如：教师对小明说：“我看了你的作文很满意。〞改：教师对小明说，他看了小明的作文很满意。

96、李楠小声告诉我，他家在少年宫附近。

97、小刚的妈妈让小刚接他姥姥去。

98、刘萍告诉教师：“这次的中队会由我来主持。〞

99、在进行直述句和转述句的相互转换时，人称、标点符号都要做相应改变，也要适时进行词语的增删，使得句子更加通顺。比如:你妈妈好漂亮啊！转述句:我妈妈好漂亮啊！

100、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!〞

101、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”

102、把一个陈述句转述给他人就叫转述句。例：我吃了一个苹果，改为转述句：他说他吃了一个苹果。

103、妈妈说：“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉.”

104、妈妈对小宁说：“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天.”

105、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。〞

106、我想，它的变换应有三种不同的改法。以上句为例。

107、转述句：小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。

108、要是引号中是反问语气，要改成陈述语气。

109、按下面的两种方法进展改写：

110、直述句：就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。

111、妈妈说，她明天还要去开会。

112、爸爸说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。

113、转述句10句如下：

114、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。

115、扩展资料

116、转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。

117、通过添加、册改某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。

118、同学们可仔细琢磨，不妨从多个角度改改看。

119、乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。”

120、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

121、方法如下：

122、将第一人称改为第三人称；

123、老师对我说：“我教你怎么写。”

124、张老师对小明说：“这件事情,你冤枉了小红.”

125、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。〞

126、第二种，以小明的口气可转为：妈妈告诉我，她今天到城里去，要我自己做饭。

127、茵苗说，我的妈妈长得真漂亮。

128、转述句：小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

129、鲁讯在回信中说:“我的信假如要发表,且有发表的地方,我可以同意。〞

130、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？〞

131、张倩说：“我一定叫坚持长跑。”

132、转述句就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。

133、鲁肃对我说：“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”

134、（2）把（冒）号改成（逗）号；

135、陶罐兴奋地说，他的兄弟铁罐就在他旁边。

136、转达别人所交代的事情或者话题，精准不差的突突突兔兔快乐旅途太可怜了图路路通健健康康健健康康了健健康康健健康康健健康康健健康康考虑考虑5可口可乐了看看健健康康健健康康可口可乐了看看健健康康健健康康图可口可乐了了可口可乐了看看健健康康健健康康

137、转述句就是将直接叙述变为间接叙述的句子，将别人说的话用第三人称的方式转达出来。

138、例如：我的学习成绩非常好→他的学习成绩非常好。或者：我们的作品受到了老师的表扬→他们的作品受到了老师的表扬。

139、角度换成了说明后，人称代词也要变化。

140、转述句是什么？

141、确定各代词分别代指谁。

142、关于这句话当中的什么是转述句这个问题，我来做以下的回答和分析，首先，在语文当中，我们应该清楚所谓的转述句是指由我来打某一个人的问题或者话语，比方说小明让我告诉小红，他在公园等他这句话转述句应该这么说，小红，小明让我告诉你，他在公园等你

143、小明说，他是一个优秀的学生。

144、老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

145、查句子表述是否通顺合理

146、老师对王云说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。

147、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

148、修改指示代词，把指示代词“这（些）”改成“那（些）”。同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。

149、转述句主要把直接引语改为间接引语或指把每一人称改为第三人称的说法，亦叫改变说话的立足点。变转述句，这种技能在?在纲?中虽未要求，但有时同学们在实际中也会遇到。如何改呢？传统的改法是，如：妈妈告诉小明："我今天要到城里去，你自己做饭。"改为：妈妈告小明，她今天要到城里去，要他自己做饭，句中的冒号改为逗号，双引号去掉，句号保存第一人称"我"变为第三人称"她"，第二人称"称"变为第三人称"他"。但有些同学改来改去去总是模糊不清。

150、小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?〞

151、蔺相如说：“秦王假设有诚意换璧，我就把璧交给他。〞

152、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首后，可按以上方法进展改在小学高年级语文教学中，往往出现把人物对话内容〔直接引用〕改为第三者转述〔间接引用〕形式的练习。

153、以下就是转述句

154、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。

155、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。〞

156、雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”

157、改为转述句:老师对我说，他希望我们能自主学习。

158、改转述句练习

159、直述句改为转述句：冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法。

160、×××对×××说：“你的……，我……。〞如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。〞由于句中“你〞不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因此句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。

161、叔叔在信里对我说，有时间他必须到我这儿玩。