陶行知的经典语录精选131句
1、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3、《庄子》子舆不苦恼。
4、教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说的正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。
5、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
6、陶行知有三大教育理念，分别是：生活即教育，社会即学校，教学做合一。陶行知的教育思想，反对孤立的、单独的学校教育，而是将生活和社会都视为教育不可分割的部分，把教育、学习、实践三个环节视为一个整体，对现代教育具有非常重要的启发意义。
7、一个人一次只能着手解决一项有限的目标。--贝弗里奇
8、高举起“行动”的锄头
9、事在人为,休言万般都是命;境由心造,退后一步自然宽。
10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
11、爱满天下，乐育英才。
12、我不相信这世间真有什么轮回，
13、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
14、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
15、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
16、只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
17、中国的教育将会走向哪里?
18、天下大事当于大处著眼，小处下手。--清·曾国藩
19、路漫漫其修远兮……
20、有人认为：吃苦是良途，做苦事，用苦心，费苦劲，苦境终成乐境
21、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
22、下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。——毛泽东
23、否则，当一颗巨星陨落了半个多世纪，
24、坦诚感化学生，忠诚倾注事业。
25、生活的苦难造就了他的创作灵感，他创作了《雾都孤儿》。
26、您把一生的追求
27、不会做小事的人，也做不出大事来。--罗蒙诺索夫
28、名言先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
29、逆境：
30、一旦我们不停地关注那些我们能够完成的小事，不久我们就会惊奇地发现，我们不能完成的事情实在是微乎其微。--塞·巴特勒
31、——范仲淹看破生死，乐而忘苦。
32、开垦出东方中国生活教育的处女地;
33、平凡单调，只是懒惰者之遁词。我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。
34、4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
35、谁的胸襟还会如此博大无私?
36、我个人认为不忘教育初心的名人名言是――“捧着一颗心来，不带半根草去。”
37、勿以善小而不为，无以恶小而为之。--刘备教子
38、捧着一颗心来，不带半根草去。
39、——陶行知有了母亲诞孕的劳苦痛楚，才能有儿子的生命。
40、工作中没有小事：点石成金，滴水成河，只有认真对待自己所做的一切事情，才能克服万难，取得成功。--佚名
41、但我认定这宇宙之中必有一种永恒!
42、——艾青人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。
43、您那夺目的理性光辉
44、乡村小学里孩子那琅琅的读书声，
45、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
46、穷则思变也是名言。它告诉人们苦境虽然难熬难过，但要穷则思变，探讨新路不屈不挠勇于斗争，就会物极必反走出苦难换新颜。
47、“爱”就如流淌在“教育”这个庞大身体里的“血液”。
48、您把永无憩息的奋斗
49、所以处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。
50、城市中白昼的浮躁与功利
51、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——（春秋）管子
52、点滴的创造故不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。
53、这是一团难以释怀的心绪!
54、“人生为一大事来，做一大事去”……
55、怎会穿越时空照耀着新纪元华夏大地?
56、乐境容易生发祸端,苦境可历练心智。
57、—陆游
58、英国作家狄更斯童年过得很凄苦。
59、苦境乐境,都是心境的投影,和世界无关,和别人无关,只和自己的内心有关。
60、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
61、这是一个永不消逝的伟大声音——
62、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立自治自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
63、我是中国人，我爱中国。
64、献给了挚爱着的祖国与真理，
65、谱写成催生新世界的进行曲，
66、苦难是人生的老师。—巴尔扎克
67、天下大事，必作于细。--老子
68、徜徉在您深邃而亲切的思想里，
69、为了改造愚顽落后的旧教育
70、千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。——叶圣陶
71、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”
72、一屋不扫何以扫天下？--南朝宋史学家范晔
73、这是一条跨越世纪的历史长河，
74、希冀着面朝黄土背朝天的农民兄弟
75、尽责教书，大爱育人，诚信立世。
76、毫不犹豫地脱去西装革履，
77、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。
78、在透着清凉的夜风中吹散而去……
79、境不馁,乐境不骄。
80、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——（战国）荀子
81、要想获得科学知识，就得从字母学起。--法国
82、生于忧患死于安乐是流世名言。它告诫人们，乐境虽是人生的顺利之时，一切遂顺心愿，但这时人会因为乐境产生骄奢淫逸不思进取。所以要把古人常讲的生于忧患死于安乐铭记于心。居安思危保持清醒的头脑进取不止。
83、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——（战国）吕不韦
84、一如淡淡的浓雾
85、为了中华民族在新世纪的伟大崛起，
86、“亲民亲物亲赤子，
87、并且在用热切的眼神注视着
88、我分明看到了一个高大的身影
89、洒向了这块古老而苦难的土地，
90、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。
91、生活中一个好的心态，可以使你乐观豁达。一个好的心态，可以使你战胜面临的苦难，一个好的心态可以使你淡漠名利，过上真正快乐的生活。
92、尽小者大，慎微者著。--资治通鉴
93、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。
94、逆境是磨练人的最高学府。—苏格拉底
95、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。”
96、您把所有的爱
97、2、身教重于言传。
98、深秋，当我在充满寒意的夜晚
99、在现代文明的曙光中
100、宁可作小事，不可不做事。--俄罗斯
101、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
102、、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
103、乐境容易发生祸端，苦境可以历练心智。如果在家贫贱是苦境，能善处者自乐，富贵是乐境不能善处者更苦。
104、要成就一件大事业，必须从小事做起。--列宁
105、他12岁时就不得不挑起家里的重担。
106、陶先生的这番话使我更深刻地感觉到“创造”就在每个教师的身边，现代课堂教学是一个动态开放的系统，教师与学生之间，学生与学生之间都存在信息交流。
107、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
108、这是一种无法拭去的思虑，
109、陶行知先生在《创造宣言》中指出：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
110、问古问今问未来。”
111、点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。--陶行知
112、正俯着身子在侧耳倾听
113、以教人者教已，在劳力上劳心。
114、丰功伟绩都是从点点滴滴做起的。--培根
115、去忠诚地实践自己的箴言——
116、3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
117、“捧着一颗心来，不带半根草去”!
118、世上无难事，只要肯登攀。—毛泽东
119、教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可以万像同毁，刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。
120、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
121、——谢觉哉事例向生活苦难发起挑战的狄更斯。
122、教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。
123、永恒
124、他父亲因负债累累无力偿还而进了监狱。
125、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们可何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎的事，就是为此。--鲁迅
126、这是人民教育家陶行知先生的教育名言。学习和传承人民教育家陶行知先生的精神品质，体验行知中学优质育人环境与师资，进而坚定师范生教育理想信念，学习“人民教育家”陶行知的教育理念和实践经历，感悟教育初心使命；助力师范生职业生涯发展，引导未来教师坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的神圣使命。
127、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——（战国）孟子
128、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!
129、能挺直匍匐了数千年的腰脊;
130、——李大钊个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦和欢乐里。
131、生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半真理。当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志才能开出一条生路。