句子的主要成分符号优选113句
1、闰土的心里有无情无尽的稀奇的事。
2、（闰土的）心里有（无情无尽的稀奇的）事。
3、汽车奔驰在望不到边际的高原上。
4、冒号的作用是解释说明，引起下文和总结上文。其中总结上文的作用不怎么常见。
5、符号：中括号〔〕
6、一个完整的句子成分划分还要包括:主语：词下双划线,＝、谓语：词下波浪线；﹏﹏、宾语：词下单划线；＿；
7、(3)主前定状谓后补，
8、层次分析法是用框图表示构成句子的词语之间的结构层次和结构关系的分析方法,起特点是能很好地表现句子的结构层次,但缺点也很明显,就死一个句子的分析,表达出来要较大的篇幅.
9、逗号（，）：表示一句话中间的小于分号大于顿号的停顿。
10、◇【经过多少世纪的风雨】，她【仍然】立<在死海附近的山坡上>。（句子主干：她立。）
11、符号：双横线
12、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
13、注意：句子主干是“我们喜欢倾听鸟叫”。“喜欢”是能愿动词，需要和动词“倾听”一起作谓语，划分句子主干时必须加上。
14、分号用在并列的分句间，且每个分句中有逗号，分句间才用分号。
15、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
16、特殊例句：没有宾语
17、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
18、葡萄沟的葡萄，真是五颜六色，像紫色啦，深紫色啦，绿色啦，红色啦……
19、表示必要：应 应该 应当 得（dei） 该 当 须得 犯得着 犯不着 理当
20、◇船长【已经】【不】耐烦（我父亲的那番）话。
21、玻璃：宾语中心语
22、一般完整的句子成分的排列为：
23、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
24、符号：~~~~
25、符号：单书名号〈〉
26、这三个短语都是偏正短语，因为“小明”“玻璃”是名词，所以修饰语“调皮的”“教室的”作定语，而“打”是动词，所以修饰语“不小心”作状语。
27、(6)宾语只受谓支配。
28、四、小试牛刀
29、三、特殊例句
30、定语（）状语[]补语
31、再根据以下理论划分定状补：
32、二、典型例句
33、汽车【在望不到边际的高原上】奔驰。
34、符号：小括号（）
35、那么，有哪些特殊的能愿动词呢？
36、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
37、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
38、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
39、有逗号、顿号、分号、冒号。
40、用分号，逗号
41、再找出定状补，可以结合短语类型来分析：
42、总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。
43、符号：单横线
44、主语+谓语:句子是由词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的“谁”或“什么”（主语部分）；另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”（谓语部分）。
45、定义：陈述或说明的对象的语言单位。
46、例：[每当有外地人来]，（好客）的天津人[总]是了（天津）的小吃。
47、先找出句子的主语中心语，谓语中心语，宾语中心语（也就是句子主干）；
48、【在周五的早晨】，（调皮的）小明【不小心】打<破>了（教室的）玻璃。
49、汽车奔驰<在望不到边际的高原上>。
50、划分下面的句子成分，建议用符号标记。
51、（日光的）照射【特别】强烈。
52、◇先找主谓宾，后找定状补。
53、B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
54、◇“打<破>”是后补短语，所以<破>补充说明“打”的状态，是补语。
55、【这时候】，（我的）脑里【突然】闪出（一幅神异的）图画。
56、划分句子的口诀：
57、（这位）客人[直勾勾的]打量着(主人的)脸。
58、这位客人直勾勾的打量着主人的脸。
59、特殊例句：能愿动词
60、表示估价：值得 便于 难于 难以 易于
61、◇（调皮的）小明//（教室的）玻璃//【不小心】打
62、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
63、(2)纵观全局找主谓。
64、一句子的标志是有一谓语
65、句子成分符号：主语：双横线谓语：单横线宾语~~~~
66、【在长期的奋斗中】，我【一向】过着(朴素的)生活。
67、逗号表示句子中的一般停顿。
68、能愿动词，也叫“助动词”，是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。例如：
69、反复的句子中间应该用分号
70、◇（豆大的）汗珠【不停地】【从脸上】【直】【往下】落。（句子主干：汗珠落。）
71、(4)谓前只有状地位。
72、打：谓语中心语
73、表示可能：能 能够 会 可 可能 可以 得以
74、也就是说，一个完整句子，基本成分是这样的：
75、一个句子完结标志的标点符号只有三种:问号、叹号、句号。（？！。）
76、分号（；）：是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。
77、句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[]补语<>
78、日光的照射特别强烈。
79、特别要注意的是，如果句子并列词语之间带有“啊”、“呀”、“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。比如：
80、◇（定语）修饰主语中心语/宾语中心语
81、小明：主语中心语
82、顿号一般用在并列的词语之间，并且这些并列的词语一般在句子里做同一个成分，如:阿美、小琳、大婉和宝宝是好朋友。
83、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
84、复杂的还包括:定语：词的两端用园括号；()、状语：词的两端用尖括号；〈〉、补语：词的两端用方括号.[]。
85、先找出主谓宾“中心语”——
86、◇【状语】修饰谓语中心语<补语>
87、特殊例句：否定词
88、表示意愿：愿意 乐意 情愿 肯 要 愿 想要 要想 敢 敢于 乐于
89、五、答案解析
90、◇我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
91、成分分析法是用特定的符号表示句子成分的分析方法,其特点是表示的句子成分比较直观,缺点是不能很好的表示构成句子的成分之间的层次关系；
92、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
93、凡能原动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
94、（总理那高大的）形象【总是】浮现<在我的眼前>。
95、◇【状语】，修饰整个句子，一般在句子前。
96、用在句子中间的标点，统称为句内标点，有顿号，逗号，冒号和分号。
97、B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
98、◇打破玻璃是动宾短语。支配与被支配的关系。
99、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。
100、看不明白？请结合下面的例句来思考。
101、标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
102、注意：“不”在这里作状语修饰“耐烦”，但句子主干是“船长不耐烦话”。“不”不可以删，否则改变句子原意。
103、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
104、(5)“的”定“地”状“得”后补，
105、应改的、应调整的，都应当改。
106、应改的、应调整的，[都]应当改。
107、(1)句子成分要划对，
108、定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语
109、这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画。
110、“天津人”是主语，“是”是谓语。
111、【修饰整个句子的状语】，（定语）主语中心语【修饰谓语的状语】谓语中心语<补语>了（定语）宾语中心语。
112、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
113、一、方法“小诀窍”