现代汉语句子成分划分符号优选65句
1、（4）短语作状语。
2、表语是说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的词或从句，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、动名词、不定式、从句来充当，它常位于系动词之后。
3、例句：我给大家讲（一个）故事。9数量词作定语）
4、在土建图纸中，符号基本都是汉语拼音的字母缩写，例如，KZ1就是编号为1的框架柱，JL1(9)就是编号为1的基础梁，共计九跨。
5、基本分析原则
6、受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语）3、中性主语（当事主语）：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又叫“关系主语”。例如：我们的前程很美好。（“前程”是主语，是被描写的对象）小明十六岁了。（“小明”是主语，是被说明的对象）北京是祖国的心脏。（“北京”是主语，是被判断的对象）汉语的主语与印欧语系的主语有很大的不同。由于汉语中缺少正式的标记，词类和句子成分之间的对应比较复杂。这类问题一直存在争议，可以理解为单词的组合，也可以理解为单词与句子成分之间的对应关系。语言学家朱德熙认为，将主语位置上的动词和形容词解释为名词化是牵强附会的，这是对印欧语法的照搬。动词和形容词也可以作为主语。
7、在“他正在打篮球”这句中，“他”是主语，“正在打篮球”是谓语，“打”是动词，“篮球”是宾语。
8、例：爸爸刚才出门。
9、辨别主语、谓语和宾语如下：主语，是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。“写”则是谓语，用来修饰主语。而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，因此被称为宾语。主语是句子中陈述的宾语，这与英语语法也有相似之处。常用作名词、代词或名词性短语。形容词、动词、谓语短语和主谓短语也可以充当主语。在句子成分的划分中，主语符号是双线。扩展资料：主语的类型：
10、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：中括号〔〕。
11、谓语概念在语文语法中作用是表明主语怎么样、有什么性质、处在什么状态等等，是用来陈述主语的，常用动词、动词性短语，形容词、形容词性短语，名词、名词性短语，主谓短语充当谓语。
12、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。3、符号：小括号（）。
13、例句：谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）
14、例：大家十分开心。
15、定义：用来说明陈述主语。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线。
16、其他的句子成分
17、谓语（predicateofgrammar）与主语相对，两者是陈述与被陈述的关系。谓语则用来对主语加以陈述，来说明主语“是什么”“做什么”或“怎么样”。
18、句子还有两种特殊成分：一种是独立语,一种是句首状语（应该另起术语）。
19、例：我们上课的时候，她走进教室来了。
20、用“|”表示非主谓句。非主谓句的结构关系有偏正、动宾、动补等，这些关系的名称，在“|”上注明。
21、定义：被陈述或被说明的对象。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线。
22、语文中一个完整的句子的成分包括:
23、句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。
24、宾语或称受词（英语：Object)、宾词，是指一个动作（动词）的接受者。例句“我写作业”中，“作业”即为宾语。
25、状语（adverbial）是用来修饰、限制谓语（动词或形容词）的语言单位，以表明谓语（动词或形容词）的状态、方式、时间、处所或程度等。能充当状语的有形容词、副词、能愿动词、表时间地点的名词或名词短语、以及方位短语、介词短语、动宾短语、主谓短语等短语也可以当作状语。
26、用层次分析法划分句子时，中补结构的符号是“＜”。
27、汉语：现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补zhuan语和中心语。
28、状语现代汉文中，状语分一般状语和句首状语，一般状语位于主语、谓语之间，起修饰、限制谓语中心词的作用；句首状语则比较少见，但在表示时间、处所、目的的名词、介词结构做状语时，可以把状语放在主语的前边例句：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。[正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
29、前面是中心语，后面是补语。
30、例：大家心情愉快地度过了这个周末。
31、语文的符号法是给句子的每一种成分规定一种符号，析句时直接画在句子成分相庆的位置。符号法教材称为简易符号分析法，规定的符号是：
32、为执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。“写”则是谓语，用来修饰主语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。
33、层次分析法,又称“直接成分分析法”,是对句法单位（包括短语和句子）的直接成分进行结构层次分析的方法.由于切分过程中尽可能采用二分,所以层次分析法又称作“二分法”.
34、定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。定语的位置一般有两种：用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语。
35、（2）表时间、地点作状语。
36、定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。主要有形容词，此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语中常用‘……的’表示，定语的位置一般有两种：用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语，定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。
37、表层的线性关系背后暗含着隐性的层次关系.小的语法单位是大语法单位的组成部分,大的语法单位是由小的语法单位组合而成的,本身又可以成为更大语法单位的组成部分.
38、（3）代词作状语。
39、主语是句子中的陈述对象，与英语语法也有相似之处。常常由名词、代词、或名词性短语充当。形容词、动词、谓语性短语和主谓短语也可充当主语。句子成分划分时，主语符号为双横线。
40、至于句号，那号说一个完整的句子之后才可以使用的。这是现代汉语标点符号用法的基本常识。是必须遵守的原则。
41、宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
42、例：哥哥这样说。
43、例如：小张|从学校回来。
44、例句：她或许会在工作中慢慢抹掉心中的伤痕。（结果补语+宾语）
45、在现代汉语中，表示两个并列的意思的词语用分号。
46、扩展资料
47、（1）副词、形容词作状语。
48、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号：单书名号〈〉。
49、例句：一米等于一百厘米。（一米，数词做主语）
50、英语：句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语和同位语八种。
51、为什么它不用逗号呢？因为逗号号用来表示一个完整句子没讲完，或者说只说了一半时才用逗句。
52、宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则它们通常一个为宾格，另一个为与格。
53、主语是句子中的陈述对象，与英语语法也有相似之处。zhi常常由名词、代词、或名词性短语充当。形容词、动词、谓语性短语和主谓短语也可充当主语。句子成分划分时，主语符号为双横线。
54、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
55、在分析现代汉语句子时，单竖线的作用，是把主语部分与谓语部分分隔开来。
56、在“这个球是黄色的”这句中，“这个球”是主语，“是黄色的”是谓语，“是”字是动词，“黄色的”是表语。
57、逗点儿顿号均表示句内停顿，但停顿性质不同逗号数据内一般性停顿，而顿号有专门的用途，顿号用来隔开并列的词或短语表示的停顿比逗号小分号主要是。为了分清结构层次，冒号用来提起下文，翻不适用使用顿号分号冒号的地方就可以使用逗号。
58、补语补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量，目的等成分。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。
59、例：这东西很耐用。
60、施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者。例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语）。
61、例句：鱼儿在河里游泳。（游泳，动词做谓语）
62、用“||”表示主谓句，“||”之前是主语，之后是谓。
63、主谓短语作其他短语的成分时，主语下面画“==”谓语下面画“—”。
64、语法从表面上看是线性排列的符号序列.线性排列是指按照时间先后顺序说出或写出的形式.但是语法结构却是有层次性的,层次是指句法单位在组合时所反映出来的不同的先后顺序.
65、如果是主谓句，往往要先分析出主语和谓语（有特殊成分则先划出去）.然后在主语、谓语内部再进一步分析。