句子的描写方法有几种优选74句

1、用在文章开头、中间与结尾表达效果是不同的。文章开头的议论是点明主旨、总领下文，中间是承上启下、画龙点睛，结尾是深化主题、照应开头。

2、描写方法有人物描写和环境描写。

3、描写技巧之一。即将正面描写和侧面描写结合起来。既从正面对人物作直接的刻画，又通过周围不同人物眼看、嘴讲等方式从侧面加以烘托。

4、自然段中句与句的关系是多种多样的，小学阶段应主要掌握以下几种。

5、例:她流下眼泪。

6、主要分为：

7、多角度描写

8、描写人物可以从多种角度加以描写刻画。可以从正面对人物加以刻画，也可以通过周围各种不同人物的眼睛看、嘴巴讲等方式，从侧面起到烘托某个特定人物的作用。

9、它由总述的句子和分述的句子组成，总述句一般都能概括表达自然段的意思，也称中心句。

10、描述：描述被描述对象的外貌和情态，主要包括心理描述、语言描述、动作描述、举止描述、外貌描述、细节描述等。

11、句子段落关系

12、扩展资料

13、并列关系。

14、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

15、分为触景生情、咏物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于理等，这样写的表达效果是情景交融、寄情于景、托物言志，能表达作者的某种情感。

16、议论即发表意见、提出主张，用理性的语言对事物议论、评价，表达自己的看法。

17、是指描写人物从多种角度加以描写刻画。可以从正面对人物加以刻画，也可以通过周围各种不同人物的眼睛看、嘴巴讲等方式，从侧面起到烘托某个特定人物的作用。

18、叙述和描写都是写人记事的一种基本表现手法。

19、大方面说，应该是属于语言学范畴。《语言学概论》这本书有具体介绍。

20、中心句写在自然段的开头，叫总起句，写在段末，叫总结句。

21、表达方式一共有5种，记叙、抒情、说明、描写、议论。其中，抒情分为直接抒情和间接抒情；描写分为景物描写和人物描写，人物描写中又细分肖像、动作、语言、心理描写。

22、因此，描写性语言的基本要求是生动形象。因为如果只是客观地介绍人物或事物，有时写得再详细，读者没有亲眼见过或体会过，难以产生共鸣，由此，修辞手法出现了，并发挥了巨大的作用——将现实中的景物跟心中的景物相结合，每个人都可以在作者框定的场景内尽情地联想。例如写琵琶的声音，其实是不容易，如果只是简单描述声调，读者很难有共鸣。但白居易的《琵琶行》中，在描述琵琶女弹琵琶的节奏声高和声低时，说的是“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，短短两句，既用了拟声词，又用了比喻句，让人一下子就可以把握作者所描写的声音高低的范围。

23、例:泪珠在她眼睛里游走一圈，拉成一条晶莹，“啪”的一声在地板上跌碎了。

24、就是讲述事情、事物的语言。可详可略，但一定将事件的发生过程讲清楚，所以记叙的基本要求是清晰明白。

25、五种表达方式是:叙述，描写，说明，议论，抒情。

26、感叹句，表达强烈的感情色彩的句子。

27、描写，是把某一对象的状貌、情态，生动、具体、形象地再现给读者。它是记叙类文体，尤其是文学作品中的主要表现手法，就是在主要以抒情、议论、说明为主的文章中，它也常常作为一种辅助的表达手段。描写的手法运用得好，文章就能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。描写的对象与方法是密不可分的。它们不是一回事，然而特定描写对象的再现，则形成了特定的描写手法。描写对象的不同，在一定意义上决定了描写方法的多。

28、句子的关系有十种，分别是并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、假设关系、因果关系、条件关系、解说关系、目的关系

29、根据教学大纲的要求，分析课文时要讲清楚自然段中句子与句子之闻的关系，一帮助褚O厂学生理解自然段的叙述层次，概括出自然段的段意。

30、描写角度：正面描写、侧面描写一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论　　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）　　三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语　　四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果　　五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙　　六、描写角度：正面描写、侧面描写　　七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌　　八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉　　九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）　　十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）　　十一、叙述方式：概括叙述、细节描写　　十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序　　十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用　　十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局　　十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境　　十六、环境描写分为：自然环境、社会环境　　十七、议论文三要素：论点、论据、论证　　十八、论据分类为：事实论据、道理论据　　十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证　　二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）　　二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。　　二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语　　二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。　　二十四、其他：　　（一）　　某句话在文中的作用：　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；　　3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）　　（二）　　修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。　　1、比喻、拟人：生动形象；　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；　　答题格式：强调了＋对象＋特性　　3；设问：引起读者注意和思考；　　答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考　　　　反问：强调，加强语气等；　　4、对比：强调了……突出了……　　5、反复：强调了……加强语气　　（三）　　句子含义的解答：　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。　　（四）　　某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……　　副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。　　（五）　　一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？　　不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。　　（六）　　段意的归纳　　1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事　　格式：（时间＋地点）＋人＋事。　　2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）　　3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

31、如果说，记叙的目的是使人知道，抒情的目的是使人感动，那么议论的目的是使人思考且相信。因此对应的文章给人感触也会有差别，例如我告诉你我在上海的生活的一件事，是想告诉你我在上海的生活日常，你知道即可，这是记叙；我告诉你我对上海的感受，觉得这是个美好的城市，是想告诉你我对上海的情感，你能感受到即可，这是抒情；我告诉你上海这个城市无论是城市规划、经济建设、交通管制等方面，都是中国未来发展最可观的城市，并给出了数据支撑，是想让你思考我说的问题，并认可我说的话，你得被我说服，这是议论。

32、描写角度可以分为正面描写与侧面描写。正面描写就是直接描写对象；侧面描写则是通过其他人的表现之类的来反衬出描写对象的特征。

33、环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。

34、抄的(句子的关系有十种，分别是并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、假设关系、因果关系、条件关系、解说关系、目的关系)汉语英语：组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等.顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定.

35、由于要说服别人不是件容易的事情，因此议论就非常讲究逻辑，如何一步步论证自己的观点，用什么方法等都是需要斟酌的，所以好的议论性语言的特点是隽永、严谨，读起来让人有醍醐灌顶之感。

36、叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，叙述即记叙和述说，是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法，它一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六要素。

37、最容易和记叙搞混淆的，是描写。之前有提到过二者的区别：记叙句是笼统的，读者读完是没有画面的，而描写句是详细具体的，读者读完在脑海中对具体情景画面、人物形象是有画面的。记叙着重于这件事情“发生了”，而描写则着重于“发生时状态如何”。

38、表达效果主要分为记叙、描写、议论、抒情、说明五类。

39、怎样分析句子之间的关系

40、叙述，有叙述的要素，时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）。它是让读者“知道”。

41、陈述句与肯定和否定两种形式陈述事物的句子。

42、分为人物描写、景物描写，包括动静结合、正面描写、侧面描写、语言、动作、神态、心理、听觉、视觉、嗅觉、触觉描写等，表达效果是绘声绘色、栩栩如生、给人以身临其境之感。

43、我以为“知道”与“感到”是两者最鲜明的区别。之前我讲过描写与叙述的差别在“含情”。其实，“知道”与“感到”的差别就是“含情”。

44、汉语的四种句子类别按语气分为。陈述句，祈使句，感叹句和疑问句。

45、即是注重刻画，将人物刻画得惟妙惟肖，把景色写得栩栩如生，从而达到如见其人、如闻其声、如临其境的效果。

46、这5个概念比较简单，区分起来难度也不大，但是在写作中，都不是单一地使用某种方法，而是综合使用多种来表达自己要写的内容。因此，了解这5种表达方式的使用目的，以及在不同段落其占比和排列顺序是怎样的，对于写作来说十分重要。

47、这种表达方式主要包括顺序、倒叙、插叙、补序四种记叙顺序。

48、描写，是让写作有画面感、塑造形象的技法。它是让读者“感到”。

49、抒情性：是描述作者内心的感受，比如表达一种快乐的心情

50、叙述：直接记录人物的经历和事物的发展变化。

51、种表达方式的概念和区别。

52、总分关系。

53、叙述是作者对人物经历、事件的发展变化过程的表述和交待。叙述的手法有顺叙、倒叙、插叙。描写是作者对人物、事件、景物作具体生动的摹写。从描写对象上看，有肖像、心理、语言、行动等人物描写，还有社会、自然等环境描写和细节描写。由于叙述和描写都是交错在作品中运用的，都是一种记叙性的陈述，因而阅读时二者不易分清，具体是叙述还是描写，可以通过以下几种方法来区别。（1）应用对象的不同。叙述的作用，一般用于对人物身世、地位、经历等的介绍，对事物的发生、发展、变化的经过的交待。描写主要用于对美的风景、人物的形象、人物的内心世界以及人物的语言、动作和物体的状态等方面进行刻画、描摹。

54、修辞手法与描写方法的区别：修辞手法可以用于描写手法中，修辞针对的是字词句，而描写针对的是文章的整体而言。

55、抒情是用诗化的充满激情的语言抒发对生活的感受，或者将感情融注于具体的叙述描写之中。抒情性的语言是饱含情感。跟其他表达方式相比，抒情的本质是一种感受，它由事由理引起，表现得极为主观。抒情句的目的是让读者产生感情的共鸣。

56、描写手法就是用生动形象的语言把人物、景物、环境的状态具体地描绘出来。这是记叙文字和文学作品常用的表达方法。它分为细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、外貌描写、环境描写、心理描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式来提高语言表达作用的方式。常见的有比喻、夸张、比拟、对偶、借代、设问、反问等。

57、人物描写：包括动作描写，语言描写，神态描写，心理描写，细节描写，肖像描写。

58、是把事物的特征、特质、性状等都说清楚，分为概说、解说、界说等。解说包括定义、举例、数字、比较、引用解说等。说明的表达效果是对客观事物的认识更加清晰、准确。

59、描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式，是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。它是一种“形神兼备”的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。

60、修辞方法可以运用到这些描写当中去的。描写方法不能用在修辞方法当中。

61、疑问句包括一般疑问句，聊有疑而问。特殊疑问句无疑而问的反问句。

62、描写手法是什么，修辞手法是什么，俩者有什么区别？

63、修辞手法和描写手法不是一个概念，但都属于表达方式。。分析：修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。

64、有的自然段在写景、状物或描写人物时，常采用并列展开的形式连句成段。

65、描写手法：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

66、表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法在语文考试中常有表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法等具体辨析与作用分析的题目,其实这三者的概念是较难区分的,一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别,二是从来也没有一部权威性的著作对这些问题概念进行准确界定并辨析过.以下所述也只是个人的理解及一般的说法.首先我们应该明确这四者之间关系,从一般意义上讲表现手法要比写作手法来得宽泛,可以说两者之间是领属关系,因为表现手法可以是戏剧中的表现手法,美术中的绘画笔法等等,而写作手法仅仅是在写作中运用的一些手法.而描写手法也要比修辞手法范围大,不过它们两者之间是交叉关系,即描写手法中有许多是借助于修辞手法的,而修辞手法中有一部分则不属于描写手法.而至于表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法,应该是前两者中包括了后两者.

67、文章中句子之间的关系有哪些

68、指对客观事物进行的总体性、概括性的介绍解说。与记叙相比，说明是想让读者了解客观的事物或事理，而记叙则是想让读者知道事件。在所有表达方式中，说明是最讲求客观性的，只谈“是怎样，原因如何”，而不谈“解决问题，感情如何”

69、祈使句包括委婉商量的语气和命令禁止式，表商量的语气和禁止的语气。

70、五种表达方式主要包括以下五种：

71、描写人物可以从多种角度加以描写刻画。可以从正面对人物加以刻画，也可以通过周围各种不同人物的眼睛看、嘴巴讲等方式，从侧面起到烘托某个特定人物的作用。描写角度可以分为正面描写与侧面描写。正面描写就是直接描写对象；侧面描写则是通过其他人的表现之类的来反衬出描写对象的特征。

72、写作语言中除了注意句子的“形式”之外，例如句子长短、整散、常式变式，还应注意句子的“实质”，即句子本身所表达的内容，不同的内容，表达也不同，内容承载的形式不同，也就是大家所学过的表达方式。

73、叙述的含义：　　在生活中，所谓的叙述就是将事情的前后经过记载下来或说出来。而在理论研究中，叙述是把研究成果用一定的方法在理论上再现出来。而在文学中，叙述是写作所使用的频率最高的一种表述方法，也是文学创作的最基本的方式，各类文体多少都要用到。　　含义　　叙述是记叙性文章的主要表达方式，作者用它来展开情节，交代人物活动和事件经过。叙述的基本特点是在于陈述“过程”(人物活动的过程，事物发生发展变化的过程，前因后果，来龙去脉)构成叙述交代和介绍的主要内容。同时，议论说理的文章与应用性文体也离不开它以介绍事实材料与交代写作经过。　　叙述一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六个要素。叙述与时间关系最为密切。无论是人物活动的过程，还是事物发生发展变化的过程，都表现出一定的顺序性与持续性，即是“过程”在一定时间条件下进行。语句一般按时间顺序排列。如果叙述有两个以上的头绪，也可以按并列顺序排列语句。叙述一般不用中心句。　　分类　　人称：第一人称/第二人称/第三人称　　方法：顺叙/倒叙/插叙/补叙/平叙　　描写的含义：　　描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具体化。　　描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。什么是描写？描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。　　描写是具体形象地描绘任务和事物的状貌，它的基本特点是描绘形象；它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。　　描写的分类　　描写角度：正（直接）、侧面（间接）描写　　人物描写分为：语言、动作、神态、心理、肖像等　　景物描写分为：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等　　描写景物方法：动静结合（以动写静）、概括与具体结合、由远到近（或由近到远）　　描写（抒情）方式：正面（直接），侧面（间接）

74、修辞手法常用的比较多，我就不再一一举例了。