有语病的句子练习精选39句

1、修改病句已经成为了小学考试中常见的题目了，它就是针对句子的病因，用增减调换的方法把病句改成正确句子的练习。下面小编就给大家介绍一下如何修改病句。

2、改：删掉“响在我的耳边”和“眼前”后面的“，”。

3、先读一遍句子，通过语感感受一下这个句子是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。

4、为了防止不再出错，老师讲了很多方法。

5、我们要健全建立班级制度。

6、他可能肯定会迟到。

7、改：删掉“使”。因果有“使”，后一个句子就没有了主语。

8、看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。

9、我的家乡对我印象很深刻。

10、遇到不懂的问题，我们应向老师不耻下问。

11、前半句“小明的妈妈是个医生”主语是“小明的妈妈”，而中间逗号隔开，又没有特别指明，所以后半句的主语也是“小明的妈妈”，但后半句是用的男“他”，从前后逻辑上来讲也应该是小明去医院拿药，而不是他当医生的妈妈，所以正确的应当是“小明的妈妈是个医生，这一天小明去医院拿药。”

12、能否掌握科学的学习方法，对我们事半功倍。

13、无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。

14、改：我对我的家乡印象很深刻。

15、今天，我们在大礼堂聆听了志雄军英雄的报告，使我们对理想的重要性有了更深刻的认识。

16、看语序，尤其是形容词的顺序问题。

17、看搭配，比如说可以提高能力，却不能养成能力；可以提高水平，却不能培养水平。

18、改：“我断定明天会下雨。”

19、他的写作水平有了明显的（改进）提高。

20、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。

21、方法/步骤

22、这是三千年前新出土的文物。

23、例如：“在这次比赛中，得了第一名”（缺主语）

24、听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）

25、襄阳的春天是一个美丽的地方。

26、我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）

27、我应该大概知道你干嘛去了，你肯定去上厕所了。

28、老师和蔼可亲的笑容时常浮现在我的眼前，响在我的耳边。

29、补法：多用于修改成分残缺的病句。

30、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

31、大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）

32、改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）

33、例如：“我断定明天可能会下雨。”

34、例如：“他的成绩有了明显的增长。”

35、他（心上）身上仿佛有使不完的劲。

36、通过这次活动，使我懂得了很多知识。

37、改：“他的成绩有了明显的提高。”

38、他大约十岁左右。

39、我们应该改善生活质量。