怎样判断一个句子是否有语病优选好句74句
1、如：关键在于人生观起决定作用。（把“关键在于人生观”和“人生观起决定作用”两个句子杂糅在一起）
2、如：因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。（首先，它主语残缺，应在“被”前加上“他们”。“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语是游击队。应把末一分句改作“歼灭了一大部分”）
3、主宾搭配不当
4、肯定与否定不搭配
5、这句话缺少主语，把它补充完整，加上主语，才是正确的语句。
6、并列词语的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，否则容易出现错误。
7、如：第二课堂的活动推动了同学们积极自学的热情。（“热情”不能“推动”，应把“热情”改为“积极性”，或把“推动”改为“激发”）
8、主谓搭配不当
9、三、句子成分残缺或赘余
10、将“发挥”改成“起”，这样“起作用”动宾就搭配了。
11、成分赘余
12、动宾搭配不当
13、如：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（“建立”前缺少谓语，应加动词“完成”）
14、二、搭配不当
15、藕断丝连，一句话结构已经完整，却将其作为后一句话的起头。
16、三、恰当使用便捷方法
17、并列词语排列顺序不当
18、高考常考的六大语病类型是指：搭配不当，语序不当，句子杂糅，成分残缺或多余，表意不明和不合逻辑。
19、成分赘余是指成分累赘多余，造成重复啰嗦。常见的有主语、谓语、定语等成分及助词“的”的赘余。
20、如：经过这次讲课，对大家的启发很大。（“对大家的启发”的主语是什么？显然应该是“这次讲课”，加了“经过”以后，造成缺主语，应去掉“经过”）
21、把修改正确的句子抄写下来；
22、审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析。当然，任何人的语感都不是天生具备的，而是要靠平时的培养。
23、再比如：指挥官在战斗中发挥着举足轻重的作用。
24、判断一个句子是否有语病，主要有语感法、缩句提取主干法；修改病句方面，具体方法可以用到“换、調、补、删”四字修改法。用词不当——换；语序不当——調；成分残缺——补；成分赘余——删。
25、还有珠穆朗玛峰是最高的山坡.语病：主语缺并列项或者这个句子缺并列项，可以说成：家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰最高的山坡。或者可以说：珠穆朗玛峰是最高的山坡。(二)判断下面的话是不是病句,理由.1.非常谢谢大家语病：“非常”不能用来修饰“谢谢”，应该改为：非常感谢大家。2.希望大家心想事成!祝愿大家!语病：祝愿大家（），缺宾语补足语。
26、①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④表范围、频率等的副词；④表情态的形容词；⑤表对象的介宾短语。
27、如：天上皓月当空，地上灯火辉煌，千家万户都沉浸在除夕之夜的欢乐之中。（“除夕之夜”哪来的“皓月”呢？）
28、例如：世界是一个永远不停地运动变化的过程。（“世界”怎么会是“过程”呢？应在“世界”后面加上“的发展”）
29、例如：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性，“是否深入”是两面性的，另外，“作风是否深入”也讲不通，有两种改法：①生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众。②干部深入群众是做好救灾工作的决定条件。）
30、①两个分句主语相同时，关联词语在主语之后；主语不同时，关联词语在主语之前。②否定副词，一般紧挨着介宾短语，且放在介宾短语的前面。③介宾短语是介词和名词或名词性短语、代词组成的短语，在句子中充当定语、状语或补语，一般不能作谓语，如果介宾短语放在谓语位置上，会导致谓语残缺，可将它移到主语前面去。
31、遇到介宾短语开头的句子，首先考虑它是否有主语，因为现代汉语中，介宾短语不能充当句子的主语，而人们在造句时往往会把本来应当做主语的词放到了介宾短语中，结果使句子失去了主语。
32、如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”怎么能“浮现”呢？应把“品质”改为“形象”）
33、自相矛盾
34、如：要想取得优异成绩，必须付出劳动。（应是“付出艰辛的劳动”）
35、真真切切爱不够.语病：缺少主语。
36、场上的比分犬牙交错.语病：用词不当，犬牙交错比喻交界线很曲折，象狗牙那样参差不齐；也比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。用在这里不合适。可改为：场上的比分有高有低，参差不齐。
37、首先你得学会分析句子的结构，找清楚主谓宾；其次了解一些常规的搭配，熟悉哪些属于搭配不当；还有的就是纯粹的不合逻辑，应该比较好判断；还有一些重复累赘的要注意区分。
38、如：其实这是过虑的想法。（“虑”就是想法，应删去“的想法”）
39、一面与两面搭配不当
40、六、表意不明
41、多项状语的次序不当
42、句式杂糅，把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语意纠缠。
43、如：采访这位先进工作者的是三个报社的记者。（“三个报社”还是“三个记者”？应该把“三个”放在“记者”前，或把“三个”改成“三位”或“三家”）
44、多项定语的排列顺序一般是：①表示领属或时间、处所；②指称代词或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语（带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前）。
45、一、语感觉察法
46、提出修改建议；
47、四、结构混乱
48、表意不明，就是句子表达的意思不清楚，不明了。造成歧义的主要原因有数量词语的位置不对、并列短语关联不明确、省略不当、停顿不当等。
49、多项定语的位置不当
50、一、语序不当
51、选择、判断题的形式。
52、例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”原意应是“谁都能想象出”。）
53、从语法角度来说，病句就是一种不符合现代汉语规范语法的不合理不通顺的句子，在这六大病句类型中，有的（前四种类型）是属于语法方面的病症，有的（后两种类型）是属于逻辑方面的病症，需要根据具体情况加以修改。
54、如：中国人民自从接受了马列主义以后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了样子。（“中国人民”怎么样了，没接着说下去，却用“中国的革命”另起一句。应该改为“自从中国人民接受了马列主义以后”）
55、二、提取主干法
56、如：从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项科学家。（各项人才包括科学家，不宜并列，二者取其一）
57、五、不合逻辑
58、如：我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿了，应删去“我们”）
59、例如：在建设工程中，设计师发挥着举足轻重的作用。
60、如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，所以不能说是“死难者中的一个”，应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”）
61、虚词位置不当
62、范围不清
63、强加因果
64、如：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。（“推广”的应是“经验”，应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”）
65、例如：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的结果呢）
66、中途易辙，一句话说了一半，忽然另起炉灶，又去说另一句，造成前后脱节。
67、附加成分残缺
68、运用语法分析的方法，将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病;如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析。
69、复杂状语的排列顺序一般是：
70、要判断一个句子是否有语病，先得从句子是否具备完整的结构和语体，再从逻辑上分析，有没颠倒混乱，总之，只要满足逻辑正确，意思清晰明了，就能达到作为一句话起码的要求。
71、搭配不当主要分为：
72、关于病句的题型主要有以下几种：
73、不合事理
74、反客为主，是把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语。