玩是孩子的天性语录-59句
1.敏而好学,不耻下问——孔子
2.原创侯玲侯玲小散文月日阴豆子岁我认真的自我反思，人的习惯是怎么养出来的，有多少习惯需要改掉？今天，我吃香蕉从柄上剥皮，豆子问我：何为正确的剥香蕉？我不会回答。
3.我隐去事件细节，讲我的一个朋友小A的故事。
4.无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
5.伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来——鲁迅
6.要改变不良心理行为。
7.玉不啄,不成器；人不学,不知道——《礼记》
8.《田园乐七首其六闲居》唐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
9.四别说你最爱的是谁，人生还很长，谁也无法预知明天，也许你的真爱会在下一秒等着你。
10.读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理
11.骗别人一次甚于伤己心百次。
12.知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
13.你如同母亲一样保护着他。
14.欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰·雷
15.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”-出自颜真卿《劝学》
16.我们长大了，父母却老了，朋友多回几次家，比多寄几次钱好，你才是父母的牵挂，父母的一切。
17.儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——苏霍姆林斯基
18.小童来疑是有村客，急向柴门去却关。---唐崔道融《溪居即事》
19.祝愿新人意志坚，同心同德白头偕，山无棱天地合才敢与君绝。
20.业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随——韩愈
21.带姐姐妹妹出去玩，同在一个滑梯处，很多小朋友，妹妹一点不像在家憋了一冬天没到两岁的孩子，比谁玩得都开心，多高都敢上，多大的孩子都不怕，偶尔还有姐姐来罩着，就是这个小家伙满世界撒欢儿呀，一眼看不住就不知道跑哪去了
22.后勤管理方面：加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。
23.如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚
24.熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
25.不想流浪远方，只想在你身旁安心当个流氓。
26.恭喜添丁，不过养儿子任重而道远，加倍努力啊。
27.言不信者，行不果。——墨子
28.人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
29.《回乡偶书》唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？
30.其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
31.书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
32.奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明
33.教育儿童通过周围世界的`美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
34.课业繁重没法玩耍
35.言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子
36.旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
37.“书到用时方恨少，事非经过不知难。”-出自《增广贤文》
38.吾生也有涯,而知也无涯——庄子
39.没有诚信，何来尊严?——西塞罗
40.读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
41.在学好基础知识的同时，更要在阅读及写作方面下苦功。
42.人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金
43.《田家》宋范成大昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
44.找到朋友的唯一办法是自己成为别人的朋友。
45.发奋识遍天下,立志读尽人间书——苏轼
46.《宿新市徐公店》宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
47.非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮
48.正因为痛苦，所以必须要活下去。
49.读万卷书,行万里路——刘彝
50.《宿新市徐公店》宋代：杨万里
51.诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟
52.《花影》宋苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
53.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。
54.同龄人玩耍能完善孩子
55.千教万教教人求真,千学万学学做真人.——陶行之
56.《观游鱼》唐白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
57.读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒——郭沫若
58.”走到半路上的时候，突然，一个中年妇女带着一个小姑娘拦住我们，请求我们给点钱，让小姑娘买包子吃。
59.“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯