句子的英语单词怎么读

1、近义词的用法

2、subject还可作“臣民,人民”解,一般指君主国的臣民百姓或国民。

3、n.(名词)

4、扩展资料：

5、重点词汇：

6、class　英[klɑ衧]　　美[kl鎠]

7、英语中单词是指一个词，不能表达一个完整的意思，单词有十大类，有名词，动词，形容词，副词，介词，连词，数词，叹词，冠词，代词。单词是组成句子的单位。而句子能表达一个完整的意思。英语句子分四种，分别是陈述句，疑问句，感叹句和祈使句。

8、conductaclass教一个班,指导一个班dismissaclass取消课

9、读英语句子方法——先按照意群划分断句。朗读时，看句子单词要有提前量。朗读中，注意连读，失去爆破，重读等发音现象。注意准确朗读和连贯流畅。

10、词语用法

11、attendaclass上课,听课calloffaclass取消课

12、class用作名词意思是“阶级,社会等级”,指具有政治、社会或经济地位的群体,是集合名词,可与单数或复数的动词连用,多用复数形式,作“社会等级制度”解时不可数。

13、class也可作“班级”解,是可数的集合名词。可作单数使用,也可作复数使用,在美式英语中作单数用得更多些。

14、subject　英['s宐d?#618;kt]　　美['s宐d?#618;kt]

15、这得要看你想表达什么意思。

16、名词:subjection过去式:subjected过去分词:subjected现在分词:subjecting第三人称单数:subjects

17、subject接介词for可表示“…的原因或理由”。

18、作单数使用时,表示一个中性的无生命的整体,要用it或which来指代,谓语动词要用单数形式;如用作复数,则表示组成这个集体的一个个有生命的成员,要用they或who来指代,谓语动词要用复数形式。使用时关键在于一致,至少在同一个句子内要一致。

19、如果要快速理解英语句子的大意，首先需要首先要学会挑句子关键的组成部分，先把你认识的单词的意思，然后再把不认识的单词试着猜一猜它的意思，尽量让句子通顺起来，如果要完全把一个认识的句子全部翻译的准确无误，那几乎是不可能的，所以建议你还是先翻译比较简单的单词，然后再猜比较难的单词，毕竟在考试的时候，你总不能拿这个英语字典一个一个班不会的单词查过来吧，希望你参考一下我的建议多练练吧，不过最重要的还是你的词汇量要多一些，平时读英语的时候就多看多记，关键的时候也能派上用场，多翻译一些内容的。

20、一般规律是，要强调的需重读，且发音清楚。“重音”（重读音节）是对单词而言的，两个音节以上的单词都会有重音。但是，当把单词组成句子后，单词的重读音节因句子所表达的意思会有不同重读分量，并不是句子中所有单词的重音都是相同的分量。建议你当面请教老师解决句子的读音问题。

21、单词是句子构成的基本单位，不同词性的单词根据语法构成句子，句子是能够用来表达明确意义的单词组合，在约定俗成的语法要求下进行交流的语句。

22、classin读音：[klɑ衧][jn]

23、过去式:classed过去分词:classed现在分词:classing第三人称单数:classes

24、in　英[jn]　　美[jn]

25、n.话题；科目；主题；题材

26、subject是可数名词,基本意思是“主题,题目”,指文章或其他作品的题目或主题,引申可表示“话题,考虑的问题”“科目,学科”。在语法术语中也可作“主语”解。

27、词汇搭配

28、n.等级；阶级；阶层；班级；课；v.分类