句子转换大全及答案如改为什么句精选106句

1、改写成被字句是这样的:

2、转述句就是某人转达另一个人的话，话的内容是由第三者代为传达的。

3、妈妈对小明说，明天她带小明去水上乐园玩。

4、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!〞

5、×××对×××说：“我……，你……，他……。〞如：张教师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。〞这样的句式中出现了“我〞“你〞“他〞等人称代词，在转述中，如还是把“我〞改成“他〞，就和原句中的“他〞混淆，产生误会，因此，原句中的“他〞要改成张春〔引号中的那个人名〕。改为：张教师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。亦可把语句稍作改动，改为：张教师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。注意：句中的“他〞一定是指说话的那个人。

6、第一种，以"妈妈"的口气可转为：我告诉小明，我今天要到城里去，要他〔小明〕自己做饭。

7、例如：1.晓明的妈妈是教师。

8、按照表达内容，陈述句可分为肯定句和否定句。

9、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。〞

10、改变句子的说法

11、改转述句练习

12、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。〞

13、他说：“我就是叫作藤野严九郎的。〞

14、（转述）他说，他今天吃了麻辣烫。（直述）小明说：“我今天吃了麻辣烫。”2（转）老师说，我很聪明。（直）老师说：“你很聪明。”3（转）小丽说，她妈妈做的饭特别香。（直）小丽说：“我妈妈做的饭特别香。”4（转）明明说，他要去医院检查身体。（直）明明说：“我要去医院检查身体。”5（转）妈妈说，她今天去超市买东西。（直）妈妈说：“我今天去超市买东西。”

15、一般否定句表达的是否定的意思，

16、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。〞

17、“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。

18、①确定谁叫谁做什么的，可以用“xx叫xx做什么〞的格式改写。如：教师对小民说：“你把作业抱到办公室去。〞改：教师叫小民把作业抱到办公室去。

19、改写的时候，两个名词交换位置，“把”字换成“被”字即可。

20、第三种，以局外人的口气可转为：妈妈告诉小明，她要到城里去，要小明〔他〕自己做饭。这样，同学们才不易混淆，把句子转正确。

21、第一人称就是指在言语活动当中表示发言人是自己的人称，即我、我们；第三人称指的是在交谈过程中除了发言人与发言对象之外的人，即他、他们、她、她们、它、它们。转述句的第一种改法就是将第一人称改为第三人称，就将语句中出现的我、我们改为他(她、它)、他(她、它)们。

22、军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。

23、我知道的有，把字句变成被动句。比如，“愚公把门前的两座大山给移走了”，“可以说成门前的两座大山被愚公给移走了”。

24、碗被小猫打碎了。

25、改为被子句是这样的:

26、例如：我的学习成绩非常好→他的学习成绩非常好。或者：我们的作品受到了老师的表扬→他们的作品受到了老师的表扬。

27、陈述句的分类

28、再如:1.风把湿衣服吹干了。

29、父亲说：“我早已不管他了。〞

30、否定句又可分为一般否定句和双重否定句。

31、转述句改为直述句，第一是标点符号的转换，把冒号和引号改为逗号。第二是人称的变化，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。

32、小明快乐地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本?雷锋日记?。〞

33、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。〞

34、注意：

35、还有一种是肯定句变成双重否定句。比如，“我信任他”，可以说成“我不能不信任他”。以上这些句子句式虽然变了，但是意思没变。

36、例如：我问小刚："下星期六，你还到我家来玩吗？这里风景优美。"可改为：他问我，下周星期六，我是否还到他家去玩，那里风景优美。〔以小刚的口气来转换〕

37、鲁讯在回信中说:“我的信假如要发表,且有发表的地方,我可以同意。〞

38、西门豹说:“把新娘领来让我看看。17.教师傅说：“好吧，我把你收下了。〞

39、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进展改动。

40、肯定句是表达肯定意思的句子

41、将第一人称改为第三人称；

42、小明把巧克力吃完了。

43、此例是将反问句改为陈述句，就是要把“不是......吗”去掉，不改变原来的意思。答案是：深圳的发展速度很快。

44、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。〞

45、假如题目要求只改为转述句，以上三种改法都对，只要不改句子的原意，所以改转述句不能强求一律，在此特别强调的是，句中的疑问词应改为"是否"，"这"改"那"，"来"改为"去"等。

46、小红大声说：“我一定要好好学习，争取考出好成绩。”

47、我想，它的变换应有三种不同的改法。以上句为例。

48、蔺相如说：“秦王假设有诚意换璧，我就把璧交给他。〞

49、（1）去掉（双引）号和（语气）词；

50、×××对×××说：“我……，你……。〞如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。〞这种类型的句子中出现了第一人称“我〞，第二人称“你〞等人称代词，分析句子，句中的“你〞就是提示语〔冒号前面的语句〕的第二个人，即王芳。在转述中，把“我〞改成“他〞、“你〞指王芳，可去掉，改成：张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。

51、妈妈对小明说：“明天我带你去水上乐园玩。”

52、小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘假设能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!〞

53、例如：深圳的发展速度不是很快吗？（改为陈述句）

54、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。〞

55、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。〞

56、把字句和被字句2、反问句与陈述句3、直述句与转述句（及直接引语与间接引语）4、扩句、缩句5、双重否定句与肯定句6、将句子改成感叹句、拟人句、夸张句、比喻句7、用关联词把两个句子合并成一个句子8、将原句用上文明用语

57、小红大声说，她一定要努力学习，争取考出好成绩。

58、巧克力被小明吃完了。

59、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首后，可按以上方法进展改在小学高年级语文教学中，往往出现把人物对话内容〔直接引用〕改为第三者转述〔间接引用〕形式的练习。

60、归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：

61、方法如下：

62、教参中的要求是：把直接引用中的第一人称“我〞，第二人称“你〞改成第三人称“他〞；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中，难点是人称的变换，同学们往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的实际情况，造成语句不通顺，意思表达不清楚等错误。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？

63、陈述句的语调是平调，在书面语的句末一般用句号。

64、还有一种就是肯定句变成否定句。比如，“敌人打败了这场战役”，可以说成“敌人没有赢得这场战役”。

65、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？〞

66、他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?

67、同学们可仔细琢磨，不妨从多个角度改改看。

68、小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?〞

69、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？〞

70、是用来告诉别人一件事或说明一个道理，表示陈述语气的句子。

71、湿衣服被风吹干了。

72、直述句改为转述句

73、否定句是表达否定意思的句子。

74、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。〞

75、青头对红头说，它非常感谢红头。

76、确定引号里有多少个代词。

77、变转述句的三种方法

78、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。〞

79、按下面的两种方法进展改写：

80、他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。〞

81、第二种，以小明的口气可转为：妈妈告诉我，她今天到城里去，要我自己做饭。

82、（2）把（冒）号改成（逗）号；

83、（3）把第一人称“（我）”改成第三人称“（他）”或“（她）”；我(们)”改为“他(们)”或“她(们)”；

84、（3）把第一人称“（我）”改成第三人称“（他）”或“（她）”；我(们)”改为“他(们)”或“她(们)”

85、小猫把碗打碎了。

86、要是引号中是反问语气，要改成陈述语气。

87、明天我们去春游。

88、×××对×××说：“你的……，我……。〞如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。〞由于句中“你〞不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因此句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。

89、二、改变叙述人称

90、确定各代词分别代指谁。

91、刘萍告诉教师：“这次的中队会由我来主持。〞

92、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。〞

93、转述句主要把直接引语改为间接引语或指把每一人称改为第三人称的说法，亦叫改变说话的立足点。变转述句，这种技能在?在纲?中虽未要求，但有时同学们在实际中也会遇到。如何改呢？传统的改法是，如：妈妈告诉小明："我今天要到城里去，你自己做饭。"改为：妈妈告小明，她今天要到城里去，要他自己做饭，句中的冒号改为逗号，双引号去掉，句号保存第一人称"我"变为第三人称"她"，第二人称"称"变为第三人称"他"。但有些同学改来改去去总是模糊不清。

94、②不能确定谁叫谁做什么的，首先把话中的“我〞改为“他〔她〕〞，再把其它的的代词改成详细的人。如：教师对小明说：“我看了你的作文很满意。〞改：教师对小明说，他看了小明的作文很满意。

95、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。〞

96、“我明天还要去开会。”妈妈说

97、妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。

98、您好，疑问句陈述句和否定句直接转换;划线提问;同义句等。

99、科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。〞

100、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。〞

101、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。

102、将第二人称改为第三人称；

103、双重否定句表达的是肯定的意思，而且比肯定句语气更为强烈。

104、这是把字句，改写为被字句是这样的:

105、天空中撒满了亮闪闪的星星。

106、×××说：“我……。〞如：鲁迅说：“我的信假如要发表，且有发表的地方，我可以同意。〞这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我〞改成第三人称“他〞，去掉引号，冒号改成逗号即可。改成：鲁迅说，他的信假如要发表，且有发表的地方，他可以同意。