词语和句子的英语单词怎么写

1、语法单位有大有小,最大的语法单位是句子,比句子小的语法单位,依次是短语、词、语素.人类的语言是有声音、有意义的,是语音和语义的结合体,这便是语法单位基本的特点.语素是最小的语法单位,也就是最小的语音、语义结合体.

2、，表示名词所指的人、物。

3、非及物动词（vi.）后不可以。

4、（pron.=pronoun）

5、日出心慌口渴民用自愿体重

6、说明提高看见推广降低认清

7、表示说话时情感的词。

8、动词是表示动作中状态的词。基本形式1、根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（NotionalVerb）、系动词（LinkVerb）、助动词（AuxiliaryVerb）、情态动词（ModalVerb）。

9、open打开的---shut关着的

10、（art.=article）

11、（二）资料的说法

12、英语English2、语文Chinese3、数学Maths4、科学Science5、美术Art6、体育PE7、音乐Music8、物理Physic9、化学Chemistry10、地理Geography11、生物Biology12、历史History扩展资料Music读法英['mjuːzɪk]　美['mjuːzɪk]　　n（名词）.音乐；美妙的声音；乐谱词语用法1、music是抽象名词,不可数,可作“音乐,乐曲”解。泛指“音乐”时不与冠词连用,特指“乐曲”时或music前有形容词最高级修饰时,可与定冠词、物主代词、指示代词等连用。

13、fat肥胖的---thin瘦的

14、两个语素之间有一种支配关系,前一个语素表示一种行为动作,后一个语素表示受这个行为动作支配、影响的事物.例如：

15、④第一次到北京,出了车站竟不辨东西.(“东西”是短语,指东方和西方,泛指方向)

16、名词或代词，表示人或物的性质、状态、特征或属性。

17、三、用重复语素的方法组合成词,这种组合方式叫重叠式.例如：

18、普通名词（commonnoun）:

19、通常做定语，或者表语、补语、状语。

20、子：刷子梳子钳子夹子剪子

21、实词和虚词

22、有这样一则笑话：

23、old老的；旧的----young年轻的，new新的

24、语素如果按音节划分,可以分成单音节语素,双音节语素和多音节语素.分别举例如下.

25、不定代词（some,any,both,manyetc.）

26、有的汉字在某个场合下代表语素,在某个场合下又不代表语素.例如：“沙、发、巧、力、马、克、达”分别都是语素；而在“沙发”、“巧克力”、“马达”中,它们只作为一个音节的符号,都不是语素了.

27、记得关注哦

28、表示行为或状态特征的词

29、打败缩小改正打倒证明揭露

30、几个不同的音节,表示不同的语素,却写成同一个汉字.例如：chā－差（差别）,chà－差（差劲）,chāi－差（差使）,cī－差（参差）.

31、（adj.=adjective）

32、疑问代词（who,what,how,whyetc.）

33、简单的说,词和短语最大的区别在于；词的内部结构紧密,不能在中间加入任何成份,加入了其他成分,意义就要改变.短语则较为松散,中间可以加入其他成分.

34、一、两个语素按一定的关系组合成词,这种组合方式叫复合式.它又可以分为六种形式：

35、序数词（first,second,third）

36、及物动词（vt.）后面可直接跟宾语，

37、单音节语素有的能独立运用,因而能独立成词,如“人、跑、我、拉、红……”这样的语素称之为“成词语素”；有的则不能独立运用,因而不能单独成词,如“民、们、机……”这样的语素称之为“不成词语素”.不能单独成词的语素,它永远不可能是词；能单独成词的语素,不能保证它在任何时候,任何场合都是词,例如“人民”里的“人”就不是词,它在这里是以语素的形式出现的,是“人民”这个词的组成成分,不能拆开,当中也不能插入其它成分.

38、二、一个表示具体词汇意义的语素跟一个附加成分组合成词.例如：

39、中间可以加词“的”,成了“高的楼”,其内涵也没变,所以,可以认出“高楼”是短语.

40、clean干净的---dirty脏的

41、。分为专有名词和普通名词。

42、e.g.:ah,oh,wow,ha,hey,boy,man,

43、在汉语教学中,语素的地位很重要,但语素的概念比较抽象.教师讲授这部分内容的时候,不要过多的讲理论分析上的问题,可以把语素的知识结合到汉字教学、语汇教学里讲,通过大量的、多种多样的练习去教给学生.这样,教学效果可能会好一些.

44、石器花芯善意豪情前门飞船

45、由此可见语素有两个特点：一是最小、不能再分割了；一是有意义.

46、（不及物）tohell

47、是非开关东西迟早反正彼此

48、物主代词（my,our;mine,oursetc.）

49、名词在句子中可做主语、宾语、定语等。

50、两个语素之间的关系是平等的,不分主次,它们之间是联合关系.例如：

51、music也可用于指“音乐学科”,这时须用零冠词(不加冠词)。

52、（v.=verb）

53、，其实记住一个词是什么代词根本没必要，你只要记得它是个代词就OK。

54、（n.=noun）

55、车辆马匹灯盏布匹米粒花朵

56、人称代词（i,me,we,usetc.）

57、不定冠词：a/an

58、系动词（be,seem,look,sound等）、

59、介词与其他词一起构成介词短语，e.g.:inthebook,withyou,onthebridge

60、在英语中，单词一般被分为十大类。

61、（num.=numeral）

62、后一个语素是对前一个语素加以陈述说明的,它们之间是陈述关系.例如：

63、因果连词（therefore,because,etc.）

64、②共产党人不靠吓人吃饭.(“吃饭”是词,泛指生活或生存)

65、e.g.:

66、（prep.=preposition）

67、反身代词（myself,ourselvesetc.）

68、他│坐│在│沙发│里│看│书

69、前一个语素表示事物,后一个语素指明这种事物的计量单位,它们之间的关系比较特别.例如：

70、例：①我请你吃饭.(“吃饭”是短语,指吃某顿饭)

71、双音节语素,这主要是古代的联绵字和音译外来词.联绵词,如：踌躇、狼狈、葫芦、葡萄、彷徨、徘徊；音译外来词,如：琵琶、尼龙、咖啡、咔叽.

72、。（前六种为实词，后四种为虚词）

73、描写和修饰

74、懂得语素的知识之后,能够更好地辨认词义.例如：“水利”、“水力”两个词,我们只要理解了语素“利（利益）”、“力（力量、能力）”,就能够区别它们的词义.

75、放在名词前面

76、（conj.=conjunction）

77、动词可分为

78、专门的，特指的名词，一般首字母大写。e.g.China,Earth,Chengdu,June,Tuesday.

79、我们来看下边这个句子：

80、（一）、我的说法

81、词语，是句子的基础。理解了词语你才能理解句子，才能明白语言。

82、火车铁路优点重视雪白只要

83、有一种值得注意的情况,少数的语素,不仅不能独立成词,就是跟别的语素组合时位置往往也是固定的.例如：第一、老大、阿毛、剪子、画儿、石头、我们.里面的“第、老、阿,于、儿、头、们”的位置,或前或后是固定了的,不能变换.我们称这样的语素为附加成分,也有人称它们为词缀的.这种附加成分的意义虽然不那么明显,但它眼前面讲到的“葡、萄、蜈、蚣”之类不同,前者有不大明确的意义,后者没有任何意义.

84、汉语中大部分词是由两个语素构成的,有的词包含的语素则不止两个.例如“拖拉机”“图书馆”“人生观”“电气化”“典型性”“小伙子”等等,这样的词,先由前两个语素组成一个词,再加上一个语素.

85、e.g.可数：flower,guitar,plant

86、一个汉字代表几个不同的语素,读同一个音.例如,“副”（fù）这个字就可以代表三个语素：“副①”,表示第二的,次级的意思,如“副主任”、“副食”；“副②”,表示相称,如“名不副实”；“副③”,表示某种事物的计量单位,如“一副手套”“一副担架”.

87、love

88、什么是词语

89、不能在句子中做独立成分的词叫虚词，虚词必须跟其他实词一起充作句子成分。

90、后一个语素是补充说明前一个语素所表示的行为动作的结果,它们之间是补充关系.例如：

91、两个语素有主次之分,它们之间是偏正关系,前一个语素是描写或限制后一个语素的：

92、Quietly

93、没有了图

94、e.g.

95、big大的---small小的

96、man男人----woman女人以上是英语的一些对应词

97、定冠词：the

98、music还可作“乐谱”解,还可喻指“和谐悦耳的声音”。词汇搭配1、composemusic作曲2、enjoythemusic欣赏音乐3、gettomusic配曲4、performmusic奏乐5、listentothemusic听音乐

99、在句子中独立担任成分的是实词；不能在句子中独立担任任何成分的词，叫虚词。

100、根据它们在句子结构中的作用和成分又被分为

101、显然,老师要求学生用“难过”造句,是把它当一个词对待,取“难受”之意,而学生在句中却把“难过”误用成了一个短语,是“难得过”的意思.造成错误理解的原因是该学生不知道,在现代汉语中,同形的双音结构的语音单位,在有的语境中是一个词,在有的语境中可能是一个短语.

102、词：speech,word,等都可以表示词语、单词的意思。但我想，你应该问的是动词的缩写。它的缩写形式是Verb.

103、连接词与词，短语与短语，句子与句子

104、你说的每一句话，都由以上的词语构成。

105、相互代词（eachother,another）

106、大龙猫的英语，

107、字母构成词，词构成短语，短语组成句子，句子组成段落，段落构成文章，所有的这些东西组成语言。

108、（adv.=adverb）

109、一老师要学生用“难过”造句,一个学生是这样写的：“从我家到外婆家去,有一条河很难过.”

110、这是一个最大的语法单位,我们把它尽量小的切分,就成了：

111、一个语素可以用不同的汉字表示.例如：“搜集”的“搜”可以写成“蓃”,苏醒的“苏”可以写成“苏”,这就是所谓异体字.

112、short矮的；短的---tall高的：long长的

113、朋友语言斗争伟大勇猛刚才

114、并列连词（and,or,etc.）

115、头：馒头石头后头甜头苦头

116、名词等。

117、单音节语素：天、地、人、跑、跳、唱、红、白、民、朋、思……这类语素很多,有上万个.

118、实义动词（及物动词，非及物动词）等。

119、③你把要带的东西都收好.(“东西”指物品)

120、表示数字的词，分为：

121、表示动作或者状态。

122、多音节语素,主要是音译的外来词.例如：凡士林、奥林匹克、布尔什维克.

123、前，表示名词、代词等与其它词的关系，e.g.in,on,with,for

124、要把二者区别开来,首先是在特定的语言里,分析它的语义,一般说来,短语的语义往往是组成它的几个词的意义简单相加,如“有电”就是“有”和“电”两个词义的简单相加.而合成词的语义,不一定是组成它的语素意义的简单相加,如“马路”不能说成“马的路”.同理,“听到他去世的消息,我心里很难过”,句中的“难过”是“难受、伤心”的意思,不是语素意义的简单相加,而“有条河很难过”中的“难过”的意义就是两个词义的相加.由此便分辨出了前者是词,后者是短语.

125、大学有其特定意义,中间不能加,要是加了“的”或“和”,意思就有改变,成了“大的学”、“大和学”等.所以,大学是词.

126、的词语。

127、hot热的----cold冷的

128、地震冬至心疼年轻性急胆怯

129、light轻的----heavy重的

130、切下来的每个部分都有意义,都不能再切分了,是一个个的语素了.这里的“沙发”只是一个语素,是英文sofa的译音,表达一个意义,所以不能再切分.

131、情态动词（can,will,shall,must等）、

132、beautiful,ugly,big,small

133、儿：画儿棍儿盖儿圈儿

134、们：我们你们他们咱们

135、（及物）you;

136、他坐在沙发里看书.

137、能独立成词的语素,词和语素的外延是重合的,一个语素一个词,这样的词叫单纯词,由一个语素形成,其构造简单,无需深究.不能独立成词的语素,可以和别的语素结合构成一个词,这就是我们所说的合成词.关于合成词的构造关系,这里试列举几种.

138、第：第一第二第十

139、专有名词（propernoun）：

140、你好!成语idiom英[ˈɪdiəm]美[ˈɪdiəm]n.习语，成语;方言，土语;（语言）风格;惯用语法;[例句]McCartneywasalsokeentowriteinaclassicalidiom,ratherthanapopone麦卡特尼也热衷于古典风格而不是通俗风格的创作。

141、可数名词有单数和复数的区别。（e.g.桌子:desk&desks）

142、一个音节,写成一个汉字,可以包含两个语素.例如：“俩（liǎ）”“仨（sā）”念起来虽然只有一个音节,但实际上都包含了两个语素,“俩”即“两个”；“仨”即“三个”.

143、名词、代词

144、，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。

145、有的汉字本身没有意义,不代表任何语素.例如：葡、萄、蜈、蚣……

146、动词是表示动作或状态的词，语法上指陈述人或事物的动作、情况、变化的词。根据在句子中是否作谓语、是否受主语的人称和数的影响等语法特点，动词有限定动词和非限定动词俩种形式。

147、船只纸张人口房间枪支书本

148、hesaid

149、其次,从语法结构方面考虑,词的内部语素之间结构紧密,具有定型性和不可扩展性；短语内部词与词之间结构较松,可以拆开,可以扩展(即中间可以插入其它成分).例①中“我请你吃饭”可以扩展成“我请你吃团圆饭”；而例②中则不能说成“共产党人不靠吓人吃早饭”.由此可见,运用扩展法是区别词和短语,特别是同音同形的词和短语的比较可靠的方法.

150、守旧安心知己失信认输鼓掌

151、了解汉语语素的特点,它和汉字的关系,与汉语词汇的关系,对学习汉语是极有用处的.既然语素是有意义的,那么,由语素组成的词就与语素的意义有联系.“和平”“竞争”“流水”“飞船”“安心”“鼓掌”“心慌”“地震”等词的词义都是两个语素意义的集合.“船只”、“车辆”等特殊组合的词,后面那个表量词的语素也是有意义的,我们不能把“船只”说成“船本”,“书本”不能说成“书只”,因为船是论只的,书是论本的.

152、可分为：时间副词、频率副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词等。

153、东：east,东方的，向东，东方国家，可表示名词、形容词、副词。

154、转折连词（but）

155、助动词（do,does,did）、

156、一个音节只表示一个语素,写成一个汉字.例如：shéi－谁,zěn－怎,wá－娃,sēng－僧,hén－痕,cè－恻.这种情况的例于比较少.

157、妈妈渐渐常常刚刚慢慢想想

158、连接代词（whose,whoever,whomeveretc.）

159、（interj.=interjection）

160、普通话里的单音节词不超过1400个,而语素远比这个数目大.为什么呢?因为一个音节要代表许多个不同的意义.例如xīn这个音节,就可以表示“辛（辛苦）、新（新人）、心（心脏）、锌（锌矿）、薪（薪金）、芯（灯芯）、馨（馨香）、欣（欣喜）”等几个语素.由于汉字不是拼音文字,xīn这个音节就分别写成了不同的形式,替我们作了分析语素的工作.可是,并不能说,汉字的一个字就是一个语素,汉字的形、音、义和语素的关系,除了上面所说的一个音节代表几个语素,可以分别用几个汉字表示之外,还有如下的一些情况.

161、big大的----small小的

162、基数词（one,two,three）

163、人或事物的名称

164、非专有，可泛指。分为可数名词（cn.）和不可数名词（un.）。

165、不可数：water,money,grass

166、关系代词（who,whom,whose,what）

167、革命带头动员有限干事绑腿