小学四年级语文句子句型转换题精选好句30句

1、雪花飞舞，他对小朋友说：“我是冬天。”

2、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

3、运用了通过具体事例表现人物特点的写作手法：通过具体事例表现人物，可以使读者更真切地感知人物的品质，使人物形象更丰满。这也是写人类的文章常用的方法。本文对怀特森先生的刻画采用的就是这种方法。课文通过写怀特森讲授一堂科学课的经过，表现出他是一个具有独特的教育思想、严格要求学生的人，给我们留下了深刻的印象。

4、冬天我认为最美的是雪地。冬天，世界便被那纯洁、晶莹的雪花覆盖了。大雪漫天飞舞，一瞬间就把世界装扮成了粉妆玉砌的童话。孩子们带上各种工具，如：铁锹、桶子，来到了雪地上玩耍，一起堆堡垒、建城堡、筑炮塔，但如果建筑被人毁掉，那么孩子一定会报复的，于是孩子们又一起打雪仗，打得还不亦乐乎。

5、当土夫子，难道就不需要文化知识了吗？

6、它试图想通过一个表面上次要的问题来解决另一个本质性的问题。我们可以叫它"敲边鼓"，或者"调虎离山"之计。

7、（一）、牵羊式。

8、难道我们能浪费时间吗？

9、——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。

10、那怎么是一样的呢？

11、拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。“呆呆地、无可奈何地”原本是描写人的。

12、春天我认为最美的是公园。公园里的柳树姐姐长头发了，又长又绿。草努力的钻出了泥土，在泥土上给我们看它的生命力。花儿也张开了，它在给我们看它那美丽的样子。鸟儿也回来了。人们也带宠物来到了公园。公园又成了热闹的景象。

13、荷花朵朵，他对蜻蜓说：“我是夏天。”

14、你们怎能破坏环境呢？

15、——说话者在强调那是不一样的。

16、9纵最初在中野是敲边鼓的角色,大仗轮不上,只能捡捡瓜落。

17、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

18、夏天我认为最美的是海滩。沙滩上人山人海，有的小孩在堆沙堡，有的小孩拿着小枪在对射，有的小孩子在挖河道，运沙子，而在海面上，有些大人和小孩在游泳，有的带着游泳圈和水枪在海上游射，真是热闹非凡。

19、枫叶飘飘，他跳着舞说：“我是秋天。”

20、——强调当土夫子也需要文化知识。

21、人家说话时,他总是喜欢敲边鼓.

22、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。

23、蝴蝶飞飞，他对花儿说：“我是春天。”

24、秋天我认为最美的是田野。秋天是个丰收的季节，在田野里，硕果累累，瓜果飘香。农民伯伯挥洒着辛勤的汗水，看着一片片金黄的稻谷，脸上露出了开心地笑容。

25、宦海浮沉,朱平安深谙敲边鼓、借势压人的关键所在,立刻便又换上了一副笑容,语气也随之缓和起来。

26、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。2.我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。3.这种新型战斗机速度非常之快，如果让20年前最先进的同类机型先飞半个小时，它可以在10分钟内超过它。4.但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

27、即先交代谁说（说明性部分），后写说了些什么（引文部分）。例（1）、忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子的口子缝得一点儿都看不出来。”（选自《羚羊木雕》）例（2）、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”（选自《羚羊木雕》）先写某某说，然后写他所讲得话，这种对话描写，能够使读者先知道是谁的话，人物关系明白清楚。自言自说的对话描写，叫独白。这种对话虽然是自顾自说，但一般说都有想象中的对象，即使是自己。例如，这时，指导员自言自语地说道：“蜀道难，难于上青天。这简直比蜀道还难！”

28、——强调要保护环境。

29、银行家、武器商人和手工工匠都是社会的重要成员,而不是敲边鼓的.

30、瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。