英语基础单词句子音标47句

1、后来有了电子词典，遇到单词不会读，基本上查电子词典，点发音就能够跟读模仿了。这个时候学英文的，口音明显改善很多。当然了，那个时代的学生的老师，还是由前一个时代的学习模式学出来的，因此学生有时候还是会受到老师的口音的影响。

2、例如，最简单的，book,pen,meal,rice,teach,you,...

3、最简单的办法，我可以教你。

4、第二，分析一下自己音标把握得怎么样？单个音标会读吗？单词音标会拼读吗？是不是一个单词甚至用几个汉字标注！怎么办？速学英语音标！

5、首先，要记单词，最最主要的是学会怎样读单词，而说会读单词，首要是学音标，以及字母在单词中的发音。这里我想介绍一种英语快速拼读方式——自然拼读法。（这个方法很简单，我女儿在读小学一年级就学了，你可在网上查找相关资料。）

6、找相似的字母代替，变成会读的单词，再调整发音

7、在句子中理解单词的意义和用法。

8、如果要系统的，循循渐进地学习。1.字母先过关，要能准确地读出26个字母。2.掌握英语音标，网络上有海量的音标学习视频，搜索一些视频学习音标，音标掌握了，可以大大提高孩子学习英语的信心，同时还可以通过音标记忆法提高记单词的效率哦。3.学习教材同步音频材料很实用，多跟读，模仿发音，多听。背诵是一套死板但又有效的方法，背时尽可能设想自己身临其境。

9、为什么他们能做到这些，因为我教给他们我自己总结的自然拼读法。

10、接下来是记单词了。

11、你可以与我一起探讨与学习。）

12、最后，失败乃成功之母，到我很喜欢另外一句，重复是成功之母。

13、句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。

14、想要学习英语，就要从背单词开始，对于从零开始学习英语的人来说，单词要坚持每天背诵，正常的每天背半个小时左右，三到四个月就可以背5000个单词左右。背完这些单词之后，只是能知道他们是什么意思，还做不到灵活使用，这些都是在为之后的学习做准备。

15、英语不会读，最简单的就是查找单词的读音，并机械练习读写。

16、再说，翻译阅读理解不一定是要按照单词的顺序去翻译，而是要按照整篇文章的逻辑去翻译。给你举个简单的例子吧，比如说，HOWoldareyou，这个意思是问你多大了，如果按单词的意思顺序翻译，how怎样，如何old年龄are是you你连起来就是怎样/如何年龄是你，你知道这句话是什么意思吗？不知道吧，所以，翻译句子不一定要按照它所给的顺序去翻译。你平常可以多读一些英语短文，增加下语感。

17、找到一个日记本，把单词记下。

18、大家好，我是徐老师，我来尝试回答你的问题，英语单词不会读不会写怎么办?这需要从你的实际情况出发，如果你是小学生，刚刚接触英语，有单词不会读不会写是很正常的，不要害怕，学过的单词一定要及时的复习，平时多读多写，利用好复读机磁带等工具。如果你是初高生，遇到了某一个难的单词，不会读写，就要勤查词典，还可以利用网络词典查询，一般都会给你标准的发音，另外可以准备一个小本子把自己容易遗忘的单词记录下来，经常复习，如果你有大量的单词都不会读写，你就需要注意你可能词汇量还不够，这时你就需要有目标的注重自己的词汇积累。英语学习词汇是基础，应该从小学起就打好基础，万丈高楼平地起，词汇量是慢慢积累起来的，千万不要到了初三，高三再去临时突击，可能那时就有心而无力了。

19、手机输入单词啊，不但能查到词意和用法，还能查到读音，好多还有英音和美音的区别呢。如果是大量的单词不会读，那就要买本英语教材系统的学习，现在网络这么发达，只要用心总能找到适合自己的方法和资料。

20、做英语阅读理解的话，光知道单词是不行的，你得分析某个单词在某个句子情境中是什么意思，什么用法，或者是某个固定搭配。

21、英语词汇量并不太大，不认识的一般是泊来词汇，或者新生单词。尽量多听相关的音频吧。

22、解决认识的问题和读的问题，其实本质上要从输入开始，如果一个单词你以前从来没有看过，你肯定不认识；你都没有听过，你读就会非常困难。

23、英语的学习是一个习得的过程，没有输入，没有付出肯定是没有输出的能力的。我建议从听开始，听你感兴趣的和英语相关的音乐，电影原声，BBC,VOA等等，找到属于你的感觉，体会英语的魅力。然后从发音开始，就像小孩咿呀学语一样的，也是先听大人怎么讲然后慢慢的跟着学，也就会了。

24、找到例句，注意里面不能有别的生词。

25、重新学一遍音标，认真听读多练习，不会音标将会是你英语学习的最大瓶颈！你快快看我的头条视频，孩子，真的正合适你用，免费学习。

26、我是专治这个病的。我的学生跟我学一堂课，就能读他们从来没见过的词，不是读一两个，而是一两百个。不看音标，看词直接读。而且，也就是十分钟二十分钟的事。那些词他们都不认识，有很多我也不认识，但他们听完我的课就会读，只是第一次读的不熟练。经过一段时间的训练，就能读的很熟练了。以后在课文中遇到单词，都是直接读，不看音标。

27、把发音和意思联系在一起。例如：book发音：补课。可以这样记：我带着书去补课。

28、学习过程中可以跟着英语材料一起读，英语材料的选择遵循i+1的原因，稍微比你现有的水平高一点，你能听懂，但又不是全懂的状态。然后语法，语法不是用背的，一但一个东西是靠背的，那肯定是容易忘的，这里推荐台湾旋元佑老师的一本语法书（自己可以网上搜索），从本质上解决语法的问题。

29、以前是纸质媒体时代，遇到单词不会读，一定要去买磁带或者下载MP3，如果买不到就只能学习音标，根据音标来拼读，但是这个学习方法问题很大，大家学音标经常都是用拼音的发音来代替标准的英语的音标发音，造成那一各时代的中国人说的英语口音特别重。

30、现在已经是手机时代了，基本上所有的英语学习都可以用交互式的多媒体的方式来学习了。现在这个时候，如果遇到单词不会读，基本上是不需要担心音标的问题音标，可以学一下，了解一个大概，但是没有必要死记硬背记下来，能够起到辅助作用就行。真正背单词最好的方法，就是每一个单词都用手机软件，查一下标准发音，点击发音跟读，比如用金山词霸。

31、主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。宾语是动作的对象或承受者常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子：如祈使句和感叹句等外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题。谓语用来说明主语的情况为主语提供信息。例如：Theyareworking.主语是they(他们)那么他们在做什么呢？看来没有谓语areworking是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前谓语紧跟其后。

32、英语必须会说，不说怎么是语言呢，所以一定要多听多说，单词学习也是这样，先听英语单词，在听的过程中跟着读，慢慢的就会读了，读单词遍数多了，自然也就会认识了。

33、第三，训练拼读单词音标，同时每次学的单元单词，至少抄三遍单词带一遍音标，一遍汉意。英语是需要下功夫记忆的，特别是词汇。记单词，背对话背课文这是最基本的要求！

34、音标是学习发音的基础，也是从零开始学习英语第一步需要做的事情。另外，学习英语光是会写，会用不行，还要会说。所以，对于音标一定要仔细发音，这一点很重要，这是在为以后的英语发音打基础。

35、看拼写规则。

36、每次听英语，读英语，写英语的时候，一定给自己一个强烈的心理暗示，我一定会学好英语，我听3~5遍，就能知道这个单词的含义，我读上10遍单词，我就会写这个单词，这样练习的次数多了，学英语就会越学越轻松，就会找到学英语的规律了，你就愿意学了，乐意读了。

37、学习英语，先听英语单词，边听边模仿着读，听的遍数多了，就会模仿正确。

38、英语是一门语言，就像孩子们从小学习咱们的汉语一样，一开始也是不认识，不知道怎么读。但是后来经过系统的学习，慢慢的也都有自学的能力。都是从0开始的。

39、当然包括读音。

40、说真的这个问题说难不难，说易也不是很容易。

41、如果你不认识单词，也不会读，这可以说明你的英语基础可能很差或者为零。

42、（我在另外一篇问答中也介绍过类似的方法，你可以参加一下我家女儿的作法，她一次过了雅思只用了一个月时间https://m.zjurl.cn/question/6732006563826893064/?app=wenda）

43、第一，孩子，从你提问的这一刻起，端正学习态度，确立未来目标，上课认真听讲。如果你做到了这一点，那么咱们就开始下一步的努力。

44、我把新概念重新加工一下，课文中的单词我是不给音标的，所以他们也看不到音标，只能看词读。正确率能达到百分之八十以上。读音对他们就不是问题，解决了读音问题，他们就学得很快，两年学完新概念第二，三，四册。

45、好了，解决了发音上的问题就容易了一些。

46、在学习完音标之后，可以学习一下26个英文字母，之后就可以开始接触词汇了。不要先去急着学习语法和句子，这些东西对于从零开始学习英语的人来说太难，而且浪费时间。

47、电子词典翻译笔+手机APP。