高中古诗句欣赏优选好句248句
1、材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
2、纵被无情弃，不能羞。
3、⑶评价作品表现出的价值判断和审美取向
4、答谢中书书（陶弘景）
5、离情被横笛，吹过乱山东。
6、⑴分析作品结构，概括作品主题
7、⑴正确使用词语（包括熟语）
8、⑵分析作品的体裁特征和表现手法
9、无题（李商隐）
10、乐景衬乐情
11、采菱人语隔秋烟。波静如横练，入手风光莫流转，共留连。
12、酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）
13、虞美人（李煜）
14、惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
15、长风万里送秋雁，对此能够酣高楼。李白——《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
16、宋代：张俞
17、次北固山下（王湾）
18、⑵理解文中重要句子的含意
19、对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有不同难易程度的考查。
20、梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
21、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
22、译文：宜阳城下，春草一片茂盛，涧水东流，之后回转向西。树木秀丽无人欣赏，鲜花绽放也自凋落。山路漫长春光无限，空荡静寂只闻鸟鸣。
23、⑶有文采
24、鉴赏：这是一首言简意赅的讽喻诗，诗人借养蚕妇女的所见所感，把养蚕人衣不蔽体，不养蚕人却穿着满身绸缎加以对比，深刻地揭露了封建社会劳动人民的劳动成果遭到剥削掠夺的不合理现象。诗中反映了劳动人民生活的悲苦，表达了诗人对养蚕农妇的同情，对不劳而获的剥削阶级的愤恨，以及对整个封建社会的控诉和鞭挞。
25、⑶选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段
26、昨日入城市，归来泪满巾。
27、我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。——李贺《致酒行》
28、根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。
29、得道多助，失道寡助《孟子》
30、⑷了解并掌握常见的古代文化知识
31、苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。
32、哀景衬哀情
33、⑴识记现代汉语普通话常用字的字音
34、天壤之间，水居其多（宋·苏轼）
35、永遇乐·京口北固亭怀古（辛弃疾）
36、⑵鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力
37、《论语》十则
38、春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻（唐·白居易）
39、满江红（秋瑾）
40、⑵符合文体要求
41、渔家傲·秋思（范仲淹）
42、分析综合C
43、阿房宫赋（杜牧）
44、宋代：苏轼
45、江城如画里，山晚望晴空。
46、赤壁赋（苏轼）
47、爱莲说（周敦颐）
48、茅屋为秋风所破歌（杜甫）
49、基础等级
50、译文：春日游，杏花吹满头。田间小路上，谁家少年，如此风流？若能将身嫁与，誓死到白头，纵被无情弃，也不羞。冷门又惊艳思念的诗词。
51、河中石兽（纪昀）
52、⑴筛选并整合文中的信息
53、登高（杜甫）
54、浣溪沙（晏殊）
55、饮酒（其五）（陶渊明）
56、江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?——杜甫《绝句》
57、孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。
58、（二）文学类文本阅读
59、不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
60、迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》
61、生于忧患，死于安乐《孟子》
62、鉴赏：这首诗非常注意抓住江上特有的景物，从视觉和听觉两个角度，扣住“秋天”这特定的节令特点，描绘江上的秋色，给人留下极深的印象。江水浩淼无边，江畔红花朵朵，而到了秋季，西风劲吹，水面则起波浪，荡漾连绵，江花也渐次凋谢，脱下了红妆，那岸边或水上的小舟传来横笛声，也就使景色带上了浓浓的秋意，勾起作者的思绪。江水江花、西风横笛，这些特有时令的特定景物，就构成了一幅色彩浓烈的“江上秋意图”，具有鲜明的特色。
63、⑵识记并正确书写现代常用规范汉字
64、出师表（诸葛亮）
65、《秋登宣城谢脁北楼》
66、能写论述类、实用类和文学类文章。
67、江水漾西风，江花脱晚红。
68、详情可见最新的考试大纲：
69、⑵探讨作者的创作背景和创作意图
70、己亥杂诗（龚自珍）
71、小石潭记（柳宗元）
72、雁门太守行（李贺）
73、桃花源记（陶渊明）
74、陌上谁家年少足风流？好听的冷门情诗。
75、一、现代文阅读
76、（一）论述类文本阅读
77、⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度
78、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。——李贺《南园十三首》其五
79、⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读
80、遍身罗绮者，不是养蚕人。
81、⑴筛选并整合文中信息
82、钱塘湖春行（白居易）
83、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。一一屈原。
84、我欲与君相知，长命无绝衰。借景抒情的诗句。——《上邪》
85、译文：千古以来，兴亡更替就像繁华的春梦一样。诗人用疲倦的眼睛远望着天边。孔子家族墓地中长满乔木，吴国的宫殿如今荒革萋萋，楚庙中。乌鸦飞来飞去。几间茅屋里，藏着万卷书，我回到了老村生活。山中有什么事？用松花酿酒，用春天的河水煮茶外国最美的100情诗短句。
86、抽刀断水水更流，举杯消愁愁愁（李白）
87、阅读浅易的古代诗文。
88、鉴赏：《东栏梨花》是一首感伤的诗，诗人因为梨花盛开而感叹时光的流逝。这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促的哀愁，也抒发了诗人淡看人生、从失意中得到解脱的思想，寄予了作者自己清正坦荡的风骨。
89、《苏溪亭》唐代·戴叔伦
90、早春呈水部张十八员外（韩愈）
91、四、写作
92、其中，在语文大纲中明确了高考语文科考核目标与要求，确定了高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下。
93、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
94、C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
95、山坡羊·潼关怀古（张养浩）
96、水调歌头（苏轼）
97、两水夹明镜，双桥落彩虹。
98、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易《钱塘湖春行》
99、才下眉头，却上心头。——《一剪梅》
100、此情可待成追忆只是当时已惘然。——《锦瑟》
101、译文：江边的城池好像在画中一样美丽，山色渐晚时分我登上谢朓楼远眺晴空。宛溪与句溪如同明镜环抱着宣城，凤凰与济川两桥如同落入人间的彩虹。村落间泛起的薄薄寒烟缭绕于橘柚间，梧桐树在深沉的秋色里已经枯老。除了我还有谁会想着到谢朓北楼来，迎着萧飒的秋风怀想南齐诗人谢公？
102、现代文阅读内容及相应的能力层级如下：
103、锦瑟（李商隐）
104、曹刿论战《左传》
105、醉翁亭记（欧阳修）
106、观沧海（曹操）
107、记承天寺夜游（苏轼）
108、表达应用E
109、谁念北楼上，临风怀谢公？
110、发展等级
111、⑵分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思
112、宋代：王安石
113、氓《诗经》
114、⑴符合题意
115、夜雨寄北（李商隐）
116、南乡子登京口北固亭有怀（辛弃疾）
117、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
118、作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。
119、⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
120、阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。
121、⑴从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神
122、登飞来峰（王安石）
123、⑵归纳内容要点，概括中心意思
124、行路难（其一）（李白）
125、飞流直下三千尺，疑是银河落九天（唐·李白）
126、鉴赏评价D
127、关于“借景抒情”佳句集粹
128、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
129、⑷有创新
130、三峡（郦道元）
131、兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。
132、天净沙·秋思（马致远）
133、⑴理解文中重要概念的含义
134、透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。
135、劝学《荀子》
136、⑶理解与现代汉语不同的句式和用法
137、观刈麦（白居易）
138、离骚（节选）（屈原）
139、使至塞上（王维）
140、⑴理解文中重要词语的含义
141、念奴娇·赤壁怀古（苏轼）
142、出自唐代王勃的《滕王阁序》
143、F.探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。
144、⑶分析概括作者在文中的观点态度
145、赤壁（杜牧）
146、（三）实用类文本阅读
147、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
148、⑸理解并翻译文中的句子
149、一、古诗中的借景抒情例子及分析
150、⑵分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思
151、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还（唐·李白）
152、岳阳楼记（范仲淹）
153、乐景衬哀情
154、师说（韩愈）
155、相见欢（李煜）
156、⑴理解常见文言实词在文中的含义
157、⑵理解常见文言虚词在文中的意义和用法
158、⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术
159、光阴似箭,日月如梭。一—《增广贤…人生在勤,不索何获。一一张衡。
160、九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！——李清照《渔家傲》
161、登幽州台歌（陈子昂）
162、寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。——柳永《雨霖铃》
163、《人月圆·山中书事》元代·张可久冷门的古诗词。
164、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。——《一剪梅》
165、⑶对文本的某种特色作深度的思考和判断
166、山中何事？松花酿酒，春水煎茶。
167、考试范围与要求
168、流水如有意，暮禽相与还（唐·王维）
169、画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，问何日是归年?——王恽《平湖乐》
170、湖清霜镜晓，涛白雪山来（唐·李白）
171、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。冷门的现代爱情诗。
172、送东阳马生序（节选）（宋濂）
173、望岳（杜甫）
174、蜀道难（李白）
175、《春行即兴》唐代·李华
176、常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
177、⑶探究文本中的某些问题，提出自己的见解
178、陋室铭（刘禹锡）
179、译文：在苏溪亭上望去，碧草无边无际，是谁随着东风唱着阑干十二曲呢？燕子还没回到旧窝，而美好的春光已快要完了，水上岸边烟雨蒙蒙，雨中杏花也感到寒意。
180、⑹正确使用标点符号
181、春日游，杏花吹满头。
182、⑵探讨作者的写作背景和写作意图
183、水心如镜面，千里无纤毫（唐·白居易）
184、关雎《诗经》
185、病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
186、绳锯木断,水滴石穿。一罗大经。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。一一郑板桥。
187、过零丁洋（文天祥）
188、⑶感情真挚，思想健康
189、逍遥游《庄子》
190、哀景衬乐情
191、见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
192、二、古诗文阅读
193、⑷内容充实，中心明确
194、正确、熟练、有效地使用语言文字。
195、荒村带返照，落叶乱纷纷。古路无行客，寒山独见君。野桥经雨断，涧水向田分。不为怜同病，何人到白云。——刘长卿《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》
196、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》
197、⑸语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
198、⑹标点正确，不写错别字
199、三、语言文字应用
200、⑶分析文本的文体特征和主要表现手法
201、宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。很冷门的爱情古诗句。
202、卖炭翁（白居易）
203、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。七言绝句冷门。
204、⑵辨析并修改病句
205、⑴评价文本的主要观点和基本倾向
206、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
207、鱼我所欲也《孟子》
208、B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
209、细雨满江春水涨，好风留客野梅香。
210、江城子密州出猎（苏轼）
211、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
212、⑵评价文本产生的社会价值和影响
213、数间茅舍，藏书万卷，投老村家。好听的五言绝句情诗。
214、《思帝乡·春日游》唐代·韦庄
215、出自唐代白居易的《暮江吟》
216、出自唐代李白的《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
217、⑷正确使用常见的修辞手法
218、⑷分析概括作者在文中的观点态度
219、楚水清若空，遥将碧海通（唐·李白）
220、白雪歌送武判官归京（岑参）
221、送杜少府之任蜀州（王勃）
222、泊秦淮（杜牧）
223、游山西村（陆游）
224、⑴从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
225、E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
226、湖心亭看雪（张岱）
227、避秦不是无归意，一度逢花一断肠。——崔涂《江雨望花》
228、常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
229、用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
230、阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
231、⑸语言通顺，结构完整
232、D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
233、蒹葭《诗经》
234、木兰诗《乐府诗集》
235、南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天（唐·李白）
236、默写常见的名句名篇
237、有志者事竟成。一—《后汉书》读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。一—王贞白。
238、东栏梨花
239、春望（杜甫）
240、A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。
241、琵琶行并序（白居易）
242、邹忌讽齐王纳谏《战国策》
243、伯牙善鼓琴《列子》
244、⑶分析论点、论据和论证方法
245、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。
246、妾拟将身嫁与一生休。
247、杂说（四）（韩愈）
248、阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。