四字名言楷体硬笔作品

1、二、首字领篇

2、写成两行或三行

3、三、行气贯通

4、最后一竖行落款

5、字不可重笔，话不可乱传。

6、云鹤游天，群鸿戏海。

7、孙过庭《书谱》中说：“一点成一字之规，一字乃终篇之准。”就是说在布局时，要在通篇之首，立一字为通篇之主，它的轻重疏密、体势意态直接管领了通篇的字体风格、变换起伏、字势斜正及形体大小等。所以第一个字有很大的制约力，书写时必须考虑到整篇字的许多变化，认真定夺这个字，不可不假思索，随意下笔，影响整篇字的布局。因此，章法布局的第二个原则是首字领篇原则。学书者只要反复实践摸索，便能谙熟此道。

8、第一列，写诗名

9、您要是文字写不了很多的话，可以画一些可爱的画，或是贴一些比较可爱的贴纸做装饰；

10、硬笔书法可以写楷书，行书，隶书等书体，内容以古今诗词，名言佳句为主

11、在第八列写上：于某年某月，写某人诗句等竖起写，从右到左，不写标点。

12、接下来的列每行写一句诗

13、君自故乡来，应知故乡事。

14、龙跳天门，虎卧凤阁。

15、所谓的硬笔书法就是我们一般用钢笔、圆珠笔、铅笔、中性笔等较硬的笔尖写出来的字，不是所有的写字都是书法，书法就是要符合书写的法度，写出优美好看的字。现在学习硬笔书法的人很多，可以写楷书、隶书、行书、草书字，字练好了，可以搞创作，写出好的作品，参加竞赛之类话动。

16、两行的格式。左右两行均靠纸的左右两边写，中间留出较多空白。注意上下字的联系节奏，以及两行间的彼此呼应。落款通常写在第二行的末尾，位置应略高于第一行末一个字。款字可写一行或两行。落款可在末行下端，底端略高于一、二两行正文的位置；也可另行写款，款字应短于正文，上下不宜与正文平行。

17、扩展资料：

18、读书小报简介：指学校(通常指小学)中为营造浓厚的读书氛围，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野而开办的报纸。

19、章法，篇章布局之法。古人云：“积点以成字。积字以成篇。”在一幅作品中，字与字并不是无关的堆砌，而是生机联属、息息相关的；行与行也不是机械排列，而是顾盼映带、血脉贯通的。因此积字成篇，就要懂得篇章布局，这就叫章法。掌握章法，是学习书法的一个重要内容，是书法作品创作的前提之一。根据前人的经验。现归纳出以下章法布局的原则和方法。

20、一般会以彩色图文并茂的方式活泼生动地表现出来，甚至可以通过阅读富有人生哲理和智慧的文章，让学生畅谈自己的读书感想和收获，并撰写自己的读书心得。在纸上、黑板甚至墙上用硬笔书写、美化，或者写一些关于名人的著作，歇后语，成语接龙，故事，古诗，谜语的介绍和心得体会等。手抄或打印均可。写作方法：读书名言。读书计划注意。文章赏析。名人名言。制作：内容可以有：名人名言（关于读书的）、名人读书故事、自己的读书感言、读书格言、读书方法等。也可以就一本自己喜欢的书，做一份单一的小报，可进行人物介绍，并画一画，摘抄精彩片段，写下自己的读后感，等等。也可以就一位作者，根据他的几本书，做一份小报，作者介绍、书籍介绍，你的读书感受等。小报要有报头，要有作者，要分版块。

21、字怕练，马怕骑。

22、书写内容一般为格言、警句或一句诗词等。字数较少，写时要注意字的开合及节奏变化，以求生动。落款可分单款、双款。单款一般写在左侧中间的位置。款字内容包括书写时间、作者的名号，也可只写作者名或号。印章盖在款字下方，一般以两方为宜，印与印之间要适当拉开距离。落双款，上款写在作品的右侧中间偏上的部分，一般写创作作品的时间。

23、硬笔书法内容比赛最好写正能量的，适合社会发展的。例如，2021年，是中国共产党成立一百周年，就要突出宣传这个主题一①中国共产党为什么能②马克思主义为什么行③社会主义为什么好。这是新时代中国特色社会主义现代化改革发展所必需的。

24、落款要注意两点：一是字、款的字大小要协调，一般是字大款小，也可以字、款的字大小一样，但不能款大于字；二是字款的书体要协调。一般是按这样的顺序排列：篆、隶、楷、行、草，正文所用的某种字体只能用排在它后面的几种字体及正文书体来题款，而不可用排在它前面的字体来题款。比如，楷书正文一般可以用楷或者行或者草三种体来题款，但不可用篆或隶等字体来题款，否则就不协调。另外，并不是在书写书法作品进行艺术创作时才有落款问题，实际上每种实用文体都要落款，因此都必须认真对待。

25、一、构思谋篇

26、接下来一列要写上自己的落款

27、“分行布白”与结字的“分间布白”道理是相通的。字里行间，分间布白，可以使上下左右相互影响、相互联属、相互映带，以达到整幅呼应的目的。分间布白是章法布局的重要一环和必须遵循的重要原则。初学者首先要注意四周留白，不要把字安排得“顶天立地”，四周耍留出适当的“天地”空白；其次要注意行间透气，黑白相间。这就是要注意字距、行距的安排，务必平均匀称，给人以舒畅之感，达到“字里金生，行间玉润”的效果。分行布白较多地体现了2／3比例的黄金分割法则。如字的大小占行距的2／3，通篇字的篇幅占纸空白容量的2／3．等等．

28、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

29、写文章要讲究动笔前的“谋篇”，绘画要事先“构图”。书法创作前也必须事先进行“构思谋篇”。古人说：“意在笔中，笔居心后，皆须存用笔法，有难书之字，预于心中布置，然后下笔，自然容易徘徊，意态雄逸，不得临时无法，任笔所成。”所以动笔前，要依据所要书写的内容进行一番考虑，比如位置的安排，留天地的多少，字多大为好，行距大约以多少为宜，有没有难以书写的字，等等。这样下笔后就不至于“临时无法，任笔所成”了。初学者在进行构思谋篇时，不妨先用小纸布置一下，犹如作画先构草图一样。遇有不妥当的地方，加以调整修改，大局基本确定后再下笔。

30、来日绮窗参，寒梅著花未？

31、提问的，硬笔书法理论上什么书法都可以写。由于硬（钢）笔的笔尖特性，是可以练习其笔锋及书写变化的。

32、共需7列或者第二列空，

33、“字”即指正文的字，“款”是正文的说明文字。“款”有“单款”和“双款”之分。“单款”是只写书写者的姓名，或再加正文的出处、书写时间、地点等，如“录唐诗二首，乙未年孟秋××书于杭州”。“双款”的下款同单款内容，其上款的内容可写上书写者的书赠对象，如“书奉××”“××雅正”“××雅属”“××惠存”等；或者书写正文出处，如“杜甫诗句”等。题款要注意根据正文内容的需要和总体的布局格式，以及空白的容量来组织文字。斟酌字体，确定大小，安排位置，使正文与款字两者之间主次分明，虚实相生，和谐统一。因此，提出“字款协调”这一布局原则，不仅是在进行构思谋篇时就要考虑到落款问题，更要紧的是在正文书写完后，务必精心安排好落款，不要因此破坏了整体的协调统一，给人以有头无尾的不良印象。

34、此外，读书小报的内容可以包括故事介绍，比如最近有没有读到什么特别有教育意义的故事可以分享出来；

35、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

36、另外，要注意印的大小一般不超过款字的大小。

37、还可以写一点故事的读后感

38、五、字款协调

39、在一幅作品中，字与字并不是无关的堆砌，而是生机联属、息息相关的；行与行也不是机械排列，而是顾盼映带、血脉贯通的。因此积字成篇，就要懂得篇章布局，这就叫章法。掌握章法，是学习书法的一个重要内容，是书法作品创作的前提之一。

40、学习篇章布局，最终就是为了书法作品整体性的最佳化。所以整体统一应是童法布局的最高原则。只有谙熟此道，才能创作出完美的书法作品。

41、通篇字与字之间妙在互相承应。如果点画皆有意，字字尽有情，息息相关．血脉相通，互相管带，这就可谓上下相承、行气贯通。唐代孙敬玄说：“字体各有管束，一字管两字，两字管三字，如此管一行；一行管两行，两行管三行，如此管一纸。”古人还说：“真(即楷书)则字终意不终，草则行尽势不尽，其得书之趣矣。”可见，行气贯通原则是章法布局所不可缺少的。

42、用硬笔书写名人名言的部分内容，达到20个字的。

43、一般来说。在书法作品上还要钤盖印章。一般钤在姓名落款之下，也有的加盖一些闲文印(即用诗句、成语、格言、吉语、绝旬、警句等为内容的印)，闲文印钤盖在起酋的叫“引首章”，引酋章大都是书写者喜欢的格言、警旬或年号等。通常为椭圆形或长方形，而一般不用正方形或圆形。位置一般盖在正文第一字的右下角。铃盖在姓名印之下的叫“押脚章”。押脚章常用的是姓名或斋号章，最好用一朱文一白文(按先朱文后白文的盖章顺序)或单用朱文或白文印一枚，不要同时用两个朱文或两个白文印。在一幅字中，用印一般以一两方为宜，原则上最多不超过三方，称为“印不过三”。印多了，因其色彩朱红夺目，容易喧宾夺主。我们在欣赏古代名家作品时，印奄很多的作品也较多存在，但是通常多为后代收藏者所钤盖的鉴藏印。

44、四、分行布白

45、写字如画狗，越描越丑。

46、初学布局应注意两点：一是字正行直，字守中线，这是行气贯通的基础；二是字与字之间要笔势连贯。如“流水”两字的“流”的竖弯钩有两种写法，行、草体书写，字与字之间要有意无意、有形无形地笔势承接，而楷书则要做到“字终意不终”，笔势点画遥相呼应，这是行气贯通的根本。

47、硬笔书法比赛书写内容一般都是些简短的不超过篇幅的名言警句古诗词。

48、条幅常见的格式有两种：写成两行或三行，居中写一行（少字数）

49、章法，篇章布局之法。古人云：“积点以成字。积字以成篇。”

50、居中写一行（少字数）

51、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

52、拳要打，字要练。

53、飘若浮云，矫若惊龙。

54、字为城池，大不虚，小不孤故也。虞世南《笔髓论》

55、第二列，写原作者的名

56、硬笔书法通晕可以写古诗词。例如一一红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

57、钤印的位置也大有讲究。钤得好，对整幅字能起到平衡稳定或参差变化的作用，有画龙点睛的效果；钤得不好，则有画蛇添足之感。

58、书肇于自然。——蔡邕