方法的重要性古人名言警句优选216句

1、土帮土成墙，人帮人成城。

2、★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升

3、孔子办学是面向全社会的，属于开放办学。在面对如何选择学生这一问题上，孔子采用“有教无类”的仁爱教育理念。用他自己的话说，就是“自行束脩以上，无未尝无悔焉”。（《论语*学而》）。即“自己主动带一束肉干来见我，我没有不教他的”。也就是说，孔子选择弟子不分贫富，不论门第高低，只要你好好学习，我便教授与你。同时无论你品德优劣与否，只要拜在我的门下，我便以“仁”、“爱’启发引导你。因此，在孔子的弟子中，有的小于他几十岁，有的如子路仅小于他九岁。

4、孔子是一位伟大的教育家，他的有关教育的思想至今仍被人称颂和传承。

5、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹：《训学斋规》

6、★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠--达·芬奇（意大利）

7、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底

8、★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话--爱因斯坦

9、人以礼仪为先，树以枝荿为园。

10、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

11、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

12、感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。——爱因斯坦〖26字〗

13、如何学习的经典名言

14、在孔子看来，教育内容应广而全，不能约束在一个方面，要让学生广泛而全面地学习各种内容。孔子说过“子以四教：文、行、忠、信。”（《论语×学而》）即“孔子用四个方面的内容教育学生：知识和德行。”既要重视知识的学习，又要塑造高尚的品德。对于知识的学习，孔子教授学生礼、乐、射、御、书、数，此六者谓之“六艺”。而对于品德的塑造，则孔子更是极为看重，他说“志于道，据于德。”即做人要立志于求道，要立足于德行。因此孔子的教育内容是包罗万象，无所不包。如果将孔子的这一教育理念拿到当今来看，即为现在实施的“素质教育”。“六艺”即是现在素质教育的内容。

15、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭〖32字〗

16、整体的解决方法始于单一个体的个别努力。——李奥贝纳

17、其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首

18、懒惰包含着永久的失望。

19、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹：《朱子语类大全》

20、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

21、一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。——德谟克利特〖33字〗

22、为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。

23、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

24、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁〖23字〗

25、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》

26、人生是没有毕业的学校。——黎凯

27、和个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不是的情况下轻易做出结论。——贝弗里奇〖40字〗

28、不怕巨浪高，只怕桨不齐。

29、耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉封丹〖17字〗

30、当人类懂得礼貌的时候就走向了文明社会。

31、科学技术是生产力，而且是第一生产力。——邓小平

32、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德〖35字〗

33、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——《韬奋文集》

34、一、有教无类。

35、君子和而不同，小人同而不和

36、即人人都有受教育的权利，每个人都应该受到教育。不应按照贫富贵贱、门第高低来区分对待，应一律平等。同时，不管品行善恶，习性优劣，对所有人都平等地施加教育。

37、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震：《戴东原先生年谱》

38、鱼不能离水，雁不能离群。

39、意思是：弯弯的河道，疑似到桥下过不了，但到了跟前就会发现，船会自然垂直于桥通过。事先不用着急，到时候问题总会迎刃而解。

40、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德〖30字〗

41、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。——海涅

42、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德〖31字〗

43、有些偶像穿戴和装饰得看起来很华丽，但是可惜！它们是没有心的。——德谟克利特〖34字〗

44、【原文】

45、在艰难时期，企业要想获得生存下去的机会，唯一的办法就是保持一种始终面向外界的姿势，若想长期生存，仅有的途径是要使人人竭尽全力，千方百计让下一代产品进入用户家中。

46、即现在的“素质教育”。孔子认为教育目的在于全方位的来塑造一个人的才能和品行，而不是让其单方面发展。也不能只学习一技之长。

47、健康和预防危险的方法了。——赫尔岑〖16字〗

48、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学——孙中山

49、在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。——卢梭〖36字〗

50、人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁〖23字〗

51、其曲弥高，其和弥寡。——宋玉〖12字〗

52、天上星多黑夜明，地上树多成森林

53、乐从和。——《国语·周语下》

54、真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。——伽利略〖39字〗

55、二人同心，其力断金。——《易经》

56、孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱态度。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。

57、天时不如地利，地利不如人和。

58、团结就是力量。

59、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

60、孔子还提出了具有思辨色彩的认知标准：知之為知之，不知為不知。

61、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

62、★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

63、孔子提出了对待学习的谦逊态度，三人行，必有吾師焉。

64、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》〖18字〗

65、志不强者智不达。——墨翟

66、他开设了德行、言语、政事、文学四门课程，还把礼节、音乐、射箭、驾车、写字、算数等“六艺”的技能教给学生。孔子把“学而不厌，诲人不倦”当做自己的座右铭，意思是：学习没有个满足，教导人也不知道疲倦。他鼓励学生把学习与思考统一起来，认为只死读书本而不认真思考就会迷惑，只想来想去而不勤于学习就会走上斜路，那就更危险。

67、你可以从别人那里得来思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的。——拉姆

68、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮

69、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾

70、★形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若

71、铭：古代文体名,用于述功纪行或警戒劝勉,文辞精练,有韵,读来铿锵有力;体制短小,最短者不足十字,与格言颇相似.相当于现在的警句格言,不过前者比较长.说：是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体.相当于现在的议论文.记：作为一种文体,又可以有游记和碑记(或铭记)的分别.游记是收在文集中的记叙游览山川名胜活动、描写景物、用来抒发感情.碑记虽也是一种叙述兼议论的文体,但它与游记还是有一定区别的.相当于现在的记叙文,有的夹有一点议论,更像散文.

72、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔〖21字〗

73、柴多火焰高，人多办法好。

74、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

75、孔子在教育他的弟子时，注意到了人的智商的差别，人有一定的可塑性，可后天用知识熏陶感化。教育者不能漠视人天资禀赋的客观区别而任意行事，否则事倍功半。孔子能充分细致考虑每个学生的特点，在引导他们学习的过程中，顺其自然使之体现个性化成长。用孔子的话说，就是“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”（《论语×雍也篇》）即为“天赋在中等以上的人，可以和他谈论高深的学问；天赋在中等以下的人，不可以可他谈论高深的学问。”在实际教学中，孔子便遵循这一教育理念，对每一名弟子施加不同的教育方法。

76、孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。

77、★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随--韩愈

78、我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫罗夫〖37字〗

79、“只要思想不滑坡，办法总比困难多。”是一句俗语，不是具体某个人说的，意为：只要你努力勤思考，总会解决问题的。

80、★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”--列宾

81、关于和的名言名句

82、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦〖30字〗

83、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！——爱因斯坦〖35字〗

84、知不足者好学,耻下问者自满

85、一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。

86、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

87、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱

88、即从受教育者的实际情况出发，依据他们的智力水平和个性差异，来有的放矢的进行教育。

89、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣

90、人皆可以为尧舜。——《孟子》

91、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华——鲁迅

92、★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

93、时间应分配的精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。——夸美纽斯〖33字〗

94、双拳难敌四手。

95、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉〖31字〗

96、求知无坦途，学问无捷径。

97、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

98、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《周恩来选集》

99、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰

100、人无笑脸休开店，会打园场自落台。

101、四、因材施教。

102、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚

103、鸣鹤在阴，其子和之。——《易·中孚卦》8.与讴谣乎相龢。——《文选·王褒·洞箫赋》

104、得道者多助，失道者寡助。

105、学习方法的名言名句

106、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。——罗曼·罗兰〖35字〗

107、不怕虎生两翼，就怕人起二心。

108、孔子认为，不论是培养道德品质，还是学习、掌握知识，都必须建立在学生自觉需要的基础上，以现在的话说叫做有学习需要才能有学习动机；必须使学生自己对问题能加以深入思考，获得切实的体验和感受，才是有效和可靠的。为了引导学生培养独立思考的能力和习惯，孔于反对注入式的教学，主张启发式教学。

109、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林〖21字〗

110、孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”

111、知识就是力量。——培根

112、修剪的树木，生长得又直又高;齐心的人们，团结得又牢又固。

113、政通人和，百废俱兴。(范仲淹)

114、读音：chuándàoqiáotóuzìránzhí。

115、在今天和明天之间，有一段行长的时期；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德〖36字〗

116、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

117、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

118、敏而好学，不耻下问。——孔子

119、即对于教育者而言，一要永不满足的学习，树立终身学习的观念。二要教育他人不知疲倦，认真教诲，使受教育者能顺利地接受知识。

120、音声相和。——《老子》

121、五、学思并重。

122、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

123、团结加智慧，弱者胜强者。

124、二、学而不厌，诲人不倦。

125、说就是随便，杂记，通过发表议论或记述事物来说明某个道理。比如《马说》《师说》记更侧重记录，比如《登泰山记》铭是歌颂功德以警示后人，比如《陋室铭》《柳子厚墓志铭》

126、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。

127、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格〖32字〗

128、重复是学习之母。——狄慈根

129、读万卷书，行万里路。——刘彝

130、和，谐也。——《广雅》

131、指甲和肉分不开。

132、“和为贵”

133、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

134、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》)

135、和，相应也。——《说文》

136、《阳春》之曲，和者必寡；盛名之下，其实难副。——《后汉书》〖25字〗

137、孔子的这些教学方法和教学态度受到了人们的称赞。孔子办教育取得了很大成绩，据说他的学生先后有三千多人，其中成绩优异的也有七十二人，这在当时是十分了不起的。

138、向一切成功者和失败者学习思想方法。——何祚庥

139、★聪明出于勤奋，天才在于积累--华罗庚★好学而不勤问非真好学者。

140、孔子是中国古代著名思想家、教育家，春秋末期鲁国人是儒家学派创始人。

141、孔子主张因材施教，对待不同天分的人，要用不同的教育方法。

142、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

143、赞美好事是好的，但对坏事加以赞美则是一个骗子和奸诈的人行为。——德谟克里特〖35字〗

144、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》

145、在孔子看来，“学”与“教”是一个长期熏陶的过程。在这一过程中，要求学生和老师，不能有任何的松懈。正如他所言“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”即“把所学的知识默默地记下来，不断学习而不厌烦，教导别人而不感到疲倦，这些我做的怎么样呢？”这是孔子在进行自我反思。作为教育者而言，在教授知识的同时，自己也在不断学习，不断完善提高。在学习方面：第一，孔子每天都在反省自己，学到的知识今天都掌握了吗？第二，孔子拥有勤奋学习的意念。即“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”（《论语*述而》)即说“我不是生来就有知识的人，而是喜欢古代典籍，并且勤奋敏捷地去探求的人。”在教学方面，孔子也是身体力行，一丝不苟地去教授学生知识。

146、孔子的儒家思想可谓是博大精深，不愧为中国的思想教育家，他的主张至今仍然适用，学以至道，学以治世，在态度方面提倡虚心受教，谦卑博智，学行并重，他教导要追求道德的自我完善。所以孔子对后世之人依然产生了深远的影响！

147、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

148、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

149、只要坚持积极的理想，就能产生奋斗的勇气。　　3、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。　　4、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不求权势者垂青。　　5、人生贵知心，定交无暮早。　　6、不塞不流，不止不行。　　7、真正的才智是刚毅的志向。　　8、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。　　9、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。　　10、不管发生什么事，都要冷静、沉着。

150、出处：程树榛《钢铁巨人》十三：“俗语说，船到桥头自然直，那就到哪会说哪会话吧!”

151、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基〖39字〗

152、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰〖31字〗

153、读书也象开矿一样，"沙里淘金"。——赵树理

154、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。

155、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。——帕斯捷尔纳克〖39字〗

156、孔子在教育门下弟子时，注重启发学生善于思考，要将老师传授的知识先自己思考，形成自己的心得体会，用他自己的话说就是“学而不思则罔，思而不学则怠。”（《论语×为政篇》）即“只读书而不深入思考，就会茫然无所知；只是空想而不读书，就会产生疑惑。”至此，孔子在教学中，注意让学生将“学习”与“思考”紧密结合起来，即让其获得知识，又让其有所感悟。另外，孔子还很善于运用启发式教学，正如其所言“不愤不启，不悱不发，举一隅而不与三隅反，则不复也。”（《论语*述而篇》）即“教导学生，不到他自己百思不解时，不要开导他；不到他想说而又说不出来时，不要启发他。举出一个问题他不能因此而推举出其它三个问题，那就不要再教他了。”孔子的启发式教学虽然只有几个字，但它不仅生动地表现出教学的完整过程，而且还深刻地揭示出学习过程中遇到疑难问题时将会顺序出现的两种矛盾心理状态，或者说两种不同的思维矛盾，以及这两种矛盾的正确处理方法。孔子的启发式是以学生为中心，让学生在学习过程中自始至终处于主动地位，自主提出问题、思考问题，让学生主动去发现、去探索，教师的作用只是在于指导促进。孔子的启发式教学有着非常深刻的认知心理学基础，符合学生的认知规律。同时也说明孔子注意到知识的积累和认识由量变到质变的飞跃，须一定的火候，须恰到好处的点拨。孔子对弟子是持一种民主平等，鼓励欣赏的态度。

157、★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外--雨果

158、光景不待人，须叟发成丝。——李白

159、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基〖33字〗

160、锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。——爱德华兹

161、尊敬别人就是尊敬自己。

162、【译文】

163、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼：《东坡文集事略》

164、世上无人不喜夸，三句好话当钱花。

165、一个人不能骑两匹马,骑上这匹,就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外,只专心致志地去学一门。

166、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋葛洪

167、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——-世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄：《阿宝》

168、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰〖24字〗

169、爱国心再和敌人的仇恨用乘法乘起来-只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基〖39字〗

170、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》

171、事成于和睦，力生于团结。

172、学如逆水行舟，不进则退。

173、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

174、这次会议的主要内容是讨论义务教育问题。

175、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。

176、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

177、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思〖24字〗

178、真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。——车尔尼雪夫斯基〖33字〗

179、即孔子注重启发学生先自我思考，培养学生举一反三的能力。同时强调学习的重要性，从而使“学”与“思”结合起来。

180、好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。——陶渊明：《五柳先生传》

181、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

182、人们的举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。——培根〖40字〗

183、如今启发式已成为广大教师“授人以渔”，教学生“会学”的重要教学方法。启发式教学必须注意创设愤悱学习情境，必须启发学生感悟自得，经过自己的思考获得知识，经过自己反复训练形成能力，用《学记》上的话说，教师只能“道而弗牵”，“强而弗抑”，“开而弗达”，通过设疑，鼓励和启发学生求异探新，感悟自得。学生不但学到了知识，而且领会到开动脑筋、探求知识是一种快乐的劳动，体验到成功的喜悦。

184、★不经历风雨，怎能见彩虹-《真心英雄》

185、相信你做的到，你一定会做到。不断告诉自己一件事，即使不是真的，也会让自己相信。

186、知而好问，然后能才。——《荀子》

187、★天才就是无止境刻苦勤奋的能力--卡莱尔

188、问路不施礼，多走十五里。

189、三、全面教育。

190、事常与人违，事总在人为。

191、校长把上级的会议精神向教师们作了综述。

192、团结则存，*则亡。

193、近义句：船到桥头自然直

194、例句：兵来将挡水来土掩，船到桥头自然直，一切顺其自然吧！

195、★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感--爱迪生

196、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡

197、这是文革时流传下来的一句话是民间流传下来的，是古代劳动人民总结的，来源于生活。

198、人类相爱而又相害，最后终于找到了宽容的方法，一是礼貌二是法律。

199、孔子最突出的贡献是在教育方面，过去，学校都由官府开办，只有贵族子弟才有接受教育的权利。孔子开办了“私学”，自己聚徒讲学，这样就打破了贵族对教育的垄断。他提出了“有教无类”们口号，招收学生没有门第、等级的限制，所以他的学生既有贵族子弟也有居住在陋巷的平民，既有鲁国的也有别的国家的。

200、党的十五大是一次承前启后的会议。

201、群雁无首不成行，羊群出圈看头羊。

202、人的生活应介于理想和普通美德之间。——赛涅卡〖21字〗

203、【评析】

204、学习不是纯粹的模仿。——佚名

205、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里〖36字〗

206、纯朴是艺术作品的必不少的条件；就其本质而言，它排斥任何外在的装饰和雕琢。——别林斯基〖39字〗

207、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》

208、孔子的教育理念主要体现在以下几个方面：

209、孔子是我国古代伟大教育家，对学习的态度主要有1、敏而好学，不耻下问；2、学而不厌；3、三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。主张：1、学而时习之；2、温故而知新；3、学而不思则罔，思而不学则殆。

210、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

211、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

212、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.——爱因斯坦

213、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

214、读书破万卷，下笔如有神。——唐杜甫

215、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

216、倡予和女。——《诗·郑风·萚兮》