教育很重要的名人名言精选好句127句

1、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

2、不公正的东西实在无益于人；公正的东西至少无损于人。——享·乔治

3、对绝大部分人来说，热爱公正无非是怕吃不公正的苦头。——拉罗什富科

4、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

5、尽信《书》，则不如无《书》。

6、教育是国家的主要防御力量。——伯克

7、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根

8、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。

9、教育的最⾼境界，就是⼈法地，地法天，天法道，道法⾃然，⾃然⽽然。教育就像植树⼀样，树苗⼩的时候，注意呵护，打好根基，注意施肥和浇⽔，⼀旦树⽊扎根，并且长出绿叶，则在天旱的时候浇点⽔，天太冷的时候包裹⼀下树⼲，有病⾍害的时候喷洒⼀些药物，其他的时候就任其⽣长。⾄于长⼤成什么样⼦，那么他是杨树，就会长得⾼⼤直⽴，他是杨柳，就会依依，垂条万千。他是松柏，就会挺⽴寒冬，他是果树，就会结出累累硕果。他是梧桐，就会枝叶繁茂，他是冬青，就会常年绿绿，等等。

10、卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”

11、如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。

12、教育格言很多，不同的老师欣赏和喜欢的格言也因人而异，作为一名中学教师，本人喜欢的格言有：

13、公正是施政的目的。——丹·笛福

14、教书育人，不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。

15、教育是国家的主要防御力量。--伯克

16、家长们应该认识到：儿子或女儿首先是向他们学习的，包括学习好的品质和坏的品质。

17、少年强则国强。少年是国家的希望，人才也是国家的希望

18、求学的目的在于求知，知识是人生存的技能和本领。求知先要尊崇知识，而教师是传道授业者，倘若不尊重老师，又怎能对老师传授的知识深信不疑，又怎能将老师的谆谆教诲牢记在心。

19、●只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文

20、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯

21、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

22、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

23、5、我这人不会笑，好像更不会开怀大笑。不知道为什么，也许我经历的这个，特别是那么多年的谈判啊，老是觉得这个心理的压力太大，所以笑不出来，有时也想笑，轻松一点。主要是我觉得一个人责任重大的时候啊，觉得很难，要笑也是很不自然的笑，所以还不如不笑。

24、大明无私照，至公无私亲。——唐·张蕴古

25、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

26、父母和教师的个人榜样是孩子们通往世界的第一个窗口父母要当好提供给子女温暖和食物的司炉最可怕的是父母只知满足子女的物质需求要尽可能少请家长们到学

27、●只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华

28、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

29、公之为言，公正无私也。——汉·班固

30、俄国著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。”

31、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

32、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。

33、教育是一个逐步发现自己无知的过程。--杜兰特

34、⼀切都是任其⾃然。万物并育⽽不相害。⼉孙⾃有⼉孙福，不要替⼉⼥闲操⼼。如果需要教给⼉⼥的，那就是教给他们⼀定要有感恩的⼼。感恩不是落实到⼝头上，⽽是体现在⼤⼈的待⼈接物与⼀⾔⼀⾏中，是⽿濡⽬染，常年熏修出来的。“凡事要学会感恩，懂得感恩。⼀个真正明⽩感恩的⼈，他会很幸福，他会知道世界上的幸福如此简单----就像花⼉为了感恩⽽吐露芬芳；⼩鸟为了感恩⽽翱翔蓝天；鱼⼉为了感恩⽽涌流河⾥；⼤树为了感恩⽽留下年轮……”教育的最⾼境界就是顺其⾃然，懂得如何感恩⽣活，珍惜⽣活以及⽣命中的⼀切。⽆论是遇到什么样的挫折，风⾬，也⽆怨⽆悔，风⾬⽆阻，积极向上，豁达乐观……

35、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基

36、著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”

37、天下事，坏于懒于私。——宋·朱熹　　　　30、天下为公，亿兆已任。——魏书　　　　31、同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：日光是一视同仁的。——莎士比亚　　　　32、我们不能拒绝给人以公正，也不能拖延给人以公正。——无名氏　　　　33、心苟至公，人将大同。——唐·姚崇　　　　34、虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正。——兰多　　　　35、延误公正就是不公正。——兰多　　　　36、言非法度不出口，行非公道不萌于心。——唐·杨炯　　　　37、一个人最伤心的事无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。——郭沫若　　　　38、一公则万事通，一私则万事闲。——袁子正论　　　　39、一切背离了公平的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。——柏拉图　　　　40、一心可以兴邦，一心可以丧邦，只在公私之间尔。——宋·朱熹　　　　41、一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也。——管子　　　　42、一言正，天下定；一言倚，天下靡。——艺文类聚　　　　43、以其无私，故能成其私。——老子　　　　44、以至公无私之心，行正大光明之事。——明·吕坤　　　　45、有公心，必有公道。——晋·杨泉　　　　46、在政府事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量。——拿破仑　　　　47、正直者，顺道而行，顺理而言，公平无私。——汉·韩婴　　　　48、政在去私，私不去则公道亡。——晋·傅玄

38、公正无私，一言而万民刘。——淮南子

39、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。--叶芝

40、1、我这个人脾气比较大，敢于做一些事情，这一点跟我湖南人的出身是分不开的。

41、在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。

42、私视使目盲，私听使耳聋，私虑使心狂。——吕氏春秋

43、多办一所学校，就可以少建一座监狱。--雨果

44、理国要道，在于公平正直。——唐·吴兢

45、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

46、2、*越开放，就越安全，越开放，综合国力越强。*入世后，综合国力增强了，与世界上最重要的国家形成了一种你中有我，我中有你的利益格局，这个时候最安全。

47、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

48、尊重，是真爱，更是真正学习发生的前提和基础。放手是真正学习的保障。

49、平出于公，公出于道。——吕氏春秋

50、平而后清，清而后明。——宋·司马光

51、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

52、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生

53、即使全世界都毁灭了，正义是不能没有的。——罗曼·罗兰

54、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。

55、人平不语，水平不流。——宋·释惟白

56、教育，是太阳底下最光辉的职业，因为他照亮了所有的学生，也照亮了自己。

57、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

58、事在是非，公无远近。——唐·张九龄

59、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

60、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

61、公其心，万善出。——明·方孝孺

62、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助

63、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

64、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。

65、今天的中国，社会分层还没有最终形成，教育分层还远着呢，所以这是一个大好的时机，是一个英雄辈出的时代，每一个人都可以通过提升自己的认知，而超越自己的阶层。

66、对人民来说，第一是面包，第二是教育。--丹东

67、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

68、力量来自公正。——林肯

69、公者无私之谓也，平者无偏之谓也。——清·何启

70、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

71、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。

72、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

73、论天下者，必循天下之公。——清·王夫之

74、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。”--卢梭

75、不看人行事。——俄罗斯

76、举事以为人者，众助之；举事以自为者，众去之。——淮南子

77、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯

78、●当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔

79、教育之根味苦，教育之果味甜。--亚里士多德

80、他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。

81、教育的差异，会让贫富差异定格，甚至加剧。

82、公者明，……无私者正。——黄帝经

83、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

84、水至平而邪者取法，镜至明而丑者无怒。——三国志

85、哪里有正义，哪里就是圣地。——培根

86、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——清·康有为

87、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。

88、让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层。——西塞罗

89、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

90、著名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”

91、●非但不能强制自然，还要顺从自然。——埃斯库罗斯

92、要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。--蔡元培

93、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

94、人心公则如烛，四方上下，无所不照。——明·薛宣

95、目贵明，听贵聪，心贵公。——邓析子

96、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

97、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

98、公天下之身，公天下之物，其唯至人矣。——列子

99、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

100、4、我这个人不是很爱哭的一个人，也不能说我这个人是没有感情的一个人，有时候看一个普通的电视剧的时候，我就一直流泪。我怕旁边我的夫人和小孩看见我，所以我就走出去一下。有时候我突然地接到一封信的时候，也会流泪。但是反而到了一些关键的时候，我不流泪。

101、公则四通八达，私则一偏而隅。——明·薛宣

102、公正是赏罚公明者的美德。——亚里士多德

103、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金

104、●这自然法规我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。——马克·吐温

105、公与平者，即国之基址也。——清·何启

106、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

107、教师要融于师生的相互理解中。

108、3、我的英文名字是mr。long，所以外国人说，可能你做的事注定是个漫长的过程。

109、蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。

110、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。

111、教育无痕，是教育的最高境界。让学习者感知不到学习，感知不到被教育的情形下，在他们自己喜闻乐见的玩的行为背后完成了学习的过程。

112、我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。

113、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

114、同样，人们属于他自己的作品。

115、如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。--华生

116、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

117、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪

118、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

119、待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面。——柏拉图

120、公正不但必须做到，为了令人信服，它还必须被人看到。——比奇科默

121、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成

122、持心如衡，以理为平。——明·刘基

123、学而不思则罔，思而不学则殆

124、数子十过，不如奖子一长。——颜元

125、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

126、大道之行也，天下为公。——礼记

127、伸张正义，胜于责骂邪恶。——德国