摘录的作用优选79句

1、所以说，摘抄一些句子是非常有必要的，但是摘抄的形式和内容和范围因人而异，如果我们单纯追求数量，而不追求那些曾经打动我们内心最柔软的地方的句子的时候，我们就变成了另外的一种无知，而这种无知给我们带来的最大的伤害就是对于抄写句子产生了更深的误解。

2、当然有必要了，因为孩子在抄写的过程中也是一个练习的过程。在之后写作文上孩子在某个时候就可以用得上了。

3、可以写出优秀的文章，提高自己的知识面。读书的时候把别人写得好的词语，句子摘录下来，可以加深对好词好句的印象，长期坚持下去，积累的词语，句子就会越来越多，也可以加以修改变成自己的词语，句子，也可以在写作文的的仿写，写出自己东西。

4、你问我摘抄好句子有必要吗？我的回答是很有必要。我认为摘抄好句子有五大用处：

5、就算做不到以上两点，也可以加强自己的实力，练好字也是不错的选择。

6、可以锻炼自己的耐力、意志,坚持摘抄可需要恒心。

7、好句子，可以作为论据去论证文章的观点。比如作者在写《迎接磨练，成就人生》作文时，为了论证自己的观点，就引用了这样一个好句子：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这个好句子的引用，有力地证明了自己的论点。

8、首先，要有目的地摘抄，想一想我要抄什么？

9、所摘抄内容一定要积极向上、充满正能量。尽量从经典名著中去摘抄，保证摘抄的高质量。摘抄其实比较个人化，不用非得千篇一律的摘抄名家名段，当你具备鉴赏能力的时候，看书中任何一处打动你的地方都可以积累下来。

10、这是一个从识记到理解，最后到应用的过程。

11、摘抄会养成一种动笔的好习惯，写作用时就不愁少。提高写作力就是读书和从动笔开始的，一个人只要养成了摘抄的好习惯，就会对读书有兴趣，对摘抄有热情，如此既动了笔写了字，又能从摘抄中增强记忆，养成自己思考问题的能力和动笔能力，一个喜欢写作的人如果能够将摘抄坚持下来，这样就能提高自己的写作文字的能力，更是提高文章文采的重要方法，动笔多了，写得多了，也就不怕动笔了。大多写作者都有摘抄的好习惯，摘抄是提高写作能力的好途径。

12、可以用做文章的结尾

13、用好句子去结尾，既可扮靓结尾，也会起到深化主题的作用。一篇作文题目叫《公交车上见闻》，说的是大热的天，一位胖女人，挤在我身边，像个火炉似的，让我心生烦躁。投币时我忘带零钱，胖女人却爽快地帮我投了一个硬币。作者在结尾就用了一个好句子：“鸟美在羽毛，人美在心灵。”这个好句子既美化了结尾，又深化了主题。

14、这个是有必要的，当你看到一些好的句子的时候，不可能一下子就能记得住，这个时候就需要有一个专门的句子摘抄本进行摘抄，可以方便你随时去翻看，看的次数多了自然而言也就会熟练的使用了，所谓勤能补拙笨鸟先飞，不是说学习好一下子就记住了就能不忘记。

15、(4)都说春天是花的海洋。粉色的淡雅，白色的端庄，红色的热烈，紫色的深情，泼泼洒洒，浓浓烈烈。

16、摘抄的主要目的是为了查阅学习，把别人写得好的东西摘抄到一个专门的地方，便于使用时查看，也方便平时翻阅记忆，同时，抄写的过程也加深了摘录者对于所摘录内容的理解和记忆。不过，摘抄的东西只有在融会贯通、变成自己的东西之后才是有意义的，要重点学习摘录内容的写法而不是内容本身。在学会了写作的基本要领之后，切不可将摘抄的内容大段的照搬到自己的文章中，一来不利于表现自己的思想和感情，二来一旦形成这种习惯，就很难写出自己的作品来了。

17、第二，在摘抄的过程中，一些四字短语，成语故事等，学生可以查字典理解它的意思，以及涵盖的故事哲理。丰富了学生的文学素养，开阔了自己的视野。

18、摘抄真的很重要，尤其是孩子小的时候，他们掌握的词汇还不多，对语言的理解能力还不强，这个时候让他有意识的摘抄一些好的词语和文章片断，让他在摘抄中去记忆，虽然他抄写时可能是不太理解，弄不懂，但随着年龄增长和理解能力的增强，这些摘抄的东西就会出现在他们的脑海里。

19、可以用做文章的点题

20、忙碌奔波，是一种幸福，让我们没有时间顾及思恋，疲劳是一种快乐，让我们没有时间感觉痛苦，思考写作，是一种享受，让我们没有时间体会孤独，简单充实是一种生活，让我们体验健康人生乐趣。

21、可以提高阅读能力,欣赏能力。

22、而且我认为摘抄也是一种与自己独处的时刻，可以放松自己的身心。

23、可以锻炼自己的耐力、意志，摘抄想要坚持下来是很需要恒心的。

24、(5)成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符；成长是摘抄本上的一首首小诗，或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。

25、摘抄好句子要常抄常看，有的还需要背下来。这样用的时候才能方便。抄是为了用，不用你抄它干什么呢？好句子，最好抄在一个精美一点的、少厚一点的本子上，这样便于保管。

26、摘抄对自己的自作有很大帮助，能提高著作水平。

27、可以用做文章的开头

28、文章需要点题时，可以用好句子去点明。比如作文《宽容》，作者就是这个好句子去点明主题的：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”

29、摘抄好句子有五大用处

30、加深记忆，温故而知新。

31、摘抄的好处：1、在摘抄过程中增加阅读量；2、积累一些名人名言，或者积累一些好词好句；3、可以在写作文的时候直接用，或者模仿着写；4、练字，我以前就是拿来练字的。

32、如果摘抄从三年级到六年级持续进行，那么在摘抄的数量、内容、形式上的要求都要有所变化，保持学生的"最近发展区域"，促进学生更有效地学习。如笔者根据本班学生情况分年级列要求如下:年级数量内容形式三年级40-60字优美词句抄写，不认识的字查字典，在旁边批注四年级100-250字优美句段五年级250-300字优美段篇抄写，批注生字词，赏析优美句、段六年级300-450字抄写，批注，读后感这样，不同的阶段有不同的具体要求，即使摘抄步步落实，又不知不觉地培养了学生良好的学习习惯，如查字典，边读边想等。

33、可以提高阅读能力和欣赏能力，提高阅历。

34、摘抄的诀窍：没办法，只能先找篇300-500字的文章读一读，然后先找读起来最有感情的，再找有比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法的，最后看看还有什么符合上述5个内容里的。

35、可以用做文章的论证

36、引用一个好句子去开头，可以增加文章的亮点，提高分值。比如作文《说“勤”》，就引用了这样一个好句子作为文章的开头：“一天之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。”一篇讲勤奋的作文，用这个好句子开头，就非常恰当。

37、多读书，行万里路。好读书，开卷有益。读好书，良师益友。勤读书，学海无涯。世界读书日，愿你遨游书海，其乐无穷。下笔如神，收获无限。

38、啥东西都在于积累，对于经典篇章，经典名句，不仅要摘抄，背诵下来更好，这是一种更精细的，层次更深的阅读。

39、“读书摘抄”的意思是：一边读着书，一边对着书本进行摘抄。(1)他之所以摘抄,当然是对《第一书》的重视,并经他核阅后再行摘抄的;他看到的折稿很多,偏偏对《第一书》亲自摘抄,可见其重视程度。

40、摘抄自己喜欢的金句，让自己人容易以自己的方式温习。

41、看你个人情况！！

42、我们在读书的时候，总有一些能够触及我们内心灵魂深处的语句，而这些语句给我们所带来的就是共鸣，这样的语句对于我们才有所启迪，才能够让我们进行摘抄。

43、要写好文章就必须记往一些好的词句，尤其是经典之句，在文章写作时恰当的引用这些好词和好句，会使自己文章增色不少，正是如此，学习写作要记住一些好词和好的句子，如此仅凭记忆是不行的，就需要用笔记本摘抄下来，这样有了时间就可以拿出来看一看，增加自己的记忆力，对提高写作能力是会有帮助的，古人读书就会动笔墨，这是最好的读书方法，记得住、写得好。

44、第一，在这个摘抄的过程中，个体对词语句子有了自我阅读的情感体验。谚语，警句，在具体语言环境中的运用，给了学生自己正确运用时的理解。

45、摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。

46、很多政府部门的笔杆子都是这样成长起来的：接到任务，去搜索引擎或者微信揉一揉找找适合自己任务要求的文章，按照自己的语言截取、修改，送审，修改……成稿。长此以往，逐渐形成文辞习惯。

47、拓展深意，丰富知识。

48、用来练字。

49、像一些开头结尾句式，排比句，引入话题等等，只要是好的句子都可以去模仿，时间长了你也能够去达到那个水平，这些都是需要你去联系的，很多人都只是抄了一遍，但是没有去实践用到，这样的话你只是记了一遍，还是没有学好。

50、其次，摘抄的时候遇到不理解的字词句一定要及时查字典、词典，明白其意义及用法，以便日后更好地应用于作文中。

51、做摘抄笔记是一种很好的锻炼，首先你需要阅读一些材料，并选取你认为值得记录的、有价值的内容，最后再把它抄在本子上。这个是一个发现、学习、认知的过程。

52、有助于提高文学素养,在摘抄过程中可以识记背诵,好词好句可以运用到自己的写作中去。

53、摘抄的益处：

54、一朵朵花，把春天的朝气蓬勃都开出来了。更多唯美的句子请关注：小学生好段摘抄大全一些感叹人生的经典句子。

55、学习是循序渐进的，需要花费时间去巩固旧的知识，学习新的知识。读书是很好的积累自己能力的体系，书中自有黄金屋，从阅读开始去找对自己有用的知识，有用的才是最好的，也是最重要的，如果盲目的去摘抄肯定也是达不到理想的效果的。

56、第三，一些富有哲理的句子，通过抄写，净化了学生的心灵，提升了孩子们对生活的认识，为他们积极进取，努力学生起到了启迪的作用。

57、可以用做文章的题目

58、文化与文明，知识与传承，都是任由文字的发展才可以实现，所以说摘抄句子只是文化与学习的一种，我们没有理由去反驳去批判，摘抄句子给我们带来的痛苦，只是我们应当更深刻的理解摘抄句子的时候，到底哪一些才适合于我们自己的灵魂，有趣的皮囊千篇一律，而只有我们内心的灵魂才显得与众不同，这就是我们摘抄句的时候去寻找与他人共赢的那一个瞬间。

59、摘抄的内容：1、找名人名言；2、找最打动你的句子；3、有哲理，很难懂的句子；4、修辞手法很形象很生动的句子；5、读起来很有节奏感，或者韵律的句子

60、常言道：读书破万卷，下笔如有神。

61、摘抄的目的在于学习理解，抄的时候看到好的东西尽量去记录下来，想使用的时候去看看，方便查阅。

62、摘录式的读书笔记主要作用是为了积累资料——积累优美的语言，积累重要的论点，积累重要的论据。一般来说，摘录式的读书笔记用分类卡片比较好，如描写人物外貌的，心理活动的；描写景物的；各种名人名言类的等等。

63、当然有，学习的首要阶段是积累，积累过程中，听到的，读到的好句子都可以写下来，最好是一个固定的本子，分门别类，长此以往，有助于发现感兴趣的方面和自我知识体系的构建，更容易形成好的学习习惯，还有助于练字，简直一举数得。

64、提升领悟力，理解力，丰富语言知识。

65、摘抄经典语句的好处是：1、加深对原文内容的理解。2、留在印记，以便日后学习，借鉴方便。

66、中小学生在阅读学习的过程中，摘抄一些名言警句对学生作文是有一定益处的。

67、建议摘抄的名人或作家：冰心、朱自清，因为他们的文章短，感情丰富，修辞较多，内容积极向上充满爱和美好，而且断句比较多，选择比较容易，还有就是老师就算不怎么喜欢他们也至少很熟悉他们。

68、读书摘抄就是把阅读过程中的经典段子或语句抄送下来。

69、(3)在图书馆的这段岁月里,拿破仑仅摘抄的笔记就积累了一尺多厚。

70、你摘抄的好句子，有时可以用做文章的题目。我见过不少的文章题目，用的就是好句子。我曾经见过一篇文章的题目叫《梅花香自苦寒来》，还读过一篇题目叫《一屋不扫，何以扫天下》的文章，最近我读了一篇文章题目叫《他山之石，可以攻玉》。这些文章的题目，都是好句子。

71、在看书的时候，把我们认为好的有意义的内容原原本本的记录下来，一个段落或者是一句话，有利于日后创作学习。

72、当然有用。

73、摘抄是一种很好的学习方法，尤其是在语文和英语的学习中。当我们阅读一篇文章时，可以将其中优美的段落或者语句摘抄下来，进而积累成册，这对我们的学习有很大的帮助。

74、天下文章一大抄，看你会抄不会抄。

75、同理，在作文的写作练习中，无论文体结构、行文逻辑、遣词造句都缺少很切实的体会，因此就有必要通过学习一些优秀的作文，在潜移默化中提高自身的能力。对优美词句的摘抄是一种最直观的学习方式。实际上，在词句摘抄过程中需要加入下面这些思考：其一就是对整体行文逻辑框架的理解，怎样完成了对作者所持观点在逻辑论述上的闭环；其二就是单段在全文的作用，细节观点的论证；其三就是具体的词句。同样的意思，不同的人会有不同的表述。而那些优秀的词句，要么言简意赅或者更加活泼，形象而具体。通过对比自身的表述并精进的过程，才能逐渐将优秀的词句内化。

76、比如在看老舍的散文《济南的冬天》里面有许多关于学的描写特别生动传神，微妙唯肖描写语句雪的场景，生动活泼，拟人化叫人读后产生美感有如身临其境一样。这就是好的文章。

77、多读书，读好书，不仅对写作文有用，还能透过书本，与大师对话，在以后的生活和工作中，都会受益匪浅。

78、有助于提高文学素养，在摘抄过程中，可以一边抄写边背诵，好词好句可以运用到自己的写作上面去。

79、(2)以上的几则日记是我摘抄下来的,没有改动,真实记录了当时生活劳动的场景。