摘录法读书

1、通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。

2、读书在静静的环境中仔细认真看。读好书相当于与一个名人在交流。与一个名人在学习。

3、再读：即重复学习，“温故而知新”。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。

4、其次写下对这句话的一些感触。

5、读书笔记，很多人简单认为是简单摘抄美词佳句，如果你是初高中低年级学生的话，这样做可以帮助你积累一些好的辞藻。当然，读书最终是为了从中获取灵感，有自己的思想。所以到后阶段，读书笔记更多应该是哪句话哪个点给了你新的感触和启发，那一刻的思维迸发的火花才是很重要的。

6、一是摘录式。把自己认为重要、有实用价值的历史典故、名言警句、新鲜的词语或生动精彩的片断等分类抄录下来。摘录时要做到少而精并在末尾注明出处。

7、手到——就是指手里拿好一枝笔，旁边准备一本笔记本，要及时摘抄一些好词好句，做读书笔记。

8、读书方法一:精读，就是选择喜欢的片段反复咀嚼，反复领会。

9、为什么这样做：①在看书的间隙，用笔标记关键词，更为省时间，且简洁干净。②在复习时，好的做法是不去看大段完整的阐述和论证。而是选择，先只去看关键词。选对了的关键词，会成为这一块知识点有效的触发键。关键词所起的作用，是“主动召回记忆”，这是高效记忆的要诀所在，这样的话理解会更深刻。

10、可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。

11、当然最最重要的一步是摘录和定期整理笔记，不论是电子还是纸质的记录方式，做到定期［比如一周］整理好读书笔记，最好能结合实际写下自己的感悟和下一步行动计划，完成真正内化的过程。这才是记录读书笔记的意义所在。

12、但是很多家长也存在困惑，老师只让孩子做摘抄，但没告诉孩子摘抄哪本书，怎么摘抄，自己也是一头雾水，不知如何选书，如何指导孩子摘抄与整理。

13、从小学开始，亲戚就给孩子准备了两个本子，一个是摘抄本，另一个是剪报本。

14、速读：是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。

15、读书时一边读，一边想，一边勾画，画出本课生字词，并注上音;画出重点词语和句子以及自己喜爱的词句;画出自己不懂的地方，并注上符号。通过阅读，在课本上留下自己“钻”过、“爬”过的痕迹。当然，阅读时也要对必要的词句等作适当的摘录，如丽词佳句、难词难句、文章主旨等，逐步养成做笔记的好习惯。

16、一是，对于电子书或电子媒介的书籍，可以根据电子书特点进行复制收藏或粘贴保存。比如微信读书，弹指之间就把笔记做好了，也方便复习。其它电子媒介，也可以复制保存在文档里。但建议最好统一保存在一个地方做好文件夹，并统一保存规范。比如保存在ipad文档或有道笔记。

17、读书的方法，我们可以分为精粗读和细读，出月的读法就是我们只需要看一些书本的，大概从头到尾，每一个地方都看到不会有遗漏，但是我们并不会特别的去侧重看哪个各方面？

18、要针对书的内容来分开讨论，不同的书做笔记的方式不相同。

19、所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。感悟：当我们长大成人的时候，就会用成人的思维和成熟的眼光来看待问题，因此失去了小时候的那种童真，因此我们应该宽容一些，对小孩子应该用童心走进他们的内心。

20、三是提要式。要求经过对文章的分析归纳用自己的话写出内容提要。

21、在内容上，以孩子的阅读水平与阅读兴趣为前提。也就是孩子易于理解的书，不要选难度太大的书。

22、精读：要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。

23、如果你是用电脑写，就方便多了。最方便的地方就是你不要抄那么多。更多的工作是截图。把援引的纸媒，网媒的照片或截图，贴到OneNote里。然后贴上原文，你可以总结几句，也可以不做。特殊的一点，也是纸媒和用笔摘录欠缺的一点，就是可以把新闻的评论，最热门的回复和跟帖也截图截下来。

24、只有用心灵才能看得清事物本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的。感悟：就像一首佛偈“菩提本无树，明镜亦非台”，我们看问题和事情的时候，应该找到其中的实质和本质性的东西，不能一味地用眼睛来判断，而大多数人都是以眼见为实，因此真理反而往往掌握在少数人手中。

25、读书方法有：泛读、精读、通读、跳读、速读、略读、再读、写读、序例读、选读。不同的阅读方法适合不同的阅读需求，不同的阅读方法要根据不同的需求来选择，才能提高读书的效率。

26、在作者上，以儿童文学名家为主，比如金波、曹文轩，杨红樱，沈石溪，汤素兰，殷健灵等。这些都是文学造诣很深的儿童文学作家。

27、眼到——就是阅读时一定要看着书，逐字、逐句、逐段地阅读，每一个字，没一个标点都要看仔细，看清楚。

28、一旦你驯服了什么，就要对她负责，永远的负责。感悟：这句话是对爱情本质性的诠释，爱情的本质就是责任和担当，爱上一个人就应该用尽一辈子的责任感来维持这种情感，但极少有人能够做到。读书笔记摘方法：1、作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。2、最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。3、摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语。

29、摘抄本是粉色的塑料皮，小32开，隔几页会有一张彩色的插页，或是山水，或是明星，纸张粗劣，印刷也极不均匀。

30、四，读书要做到心到，眼到，口到

31、略读：略观大意，抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

32、二是，对于纸质书，做笔记就有很多技巧了。传统做法一个符合自己心意的笔记本，开卷有益，边读边记。或者用有色笔直接在书上画线做记号。笔者喜欢这么做，读完一遍书后再快速翻书泛读，期间精读画线记号部分。特别重要的，再把画线和记号部分抄到笔记本。这样起码保证书的精华部分读了三遍。还有一种办法就是记电子笔记，方便随时随地复习和查找。可以笔记本电脑打字，或者用手写笔直接记在ipad上。这种做法笔者现在开始用，用goodnote,很方便。当然类似软件还很多，笔者没用过，不好评价，因为笔者这年龄已经没有年轻人那种把各种软件尝试一遍进行比较的冲动了。随机用上觉得还好用，对自己也够用就好。相信类似软件功能都差不多。网上可以查攻略。

33、那时候孩子已经在读大学，孩子拿出本子给我看时，表皮已经蒙上了岁月的尘迹，剪报本里的报纸都已经泛黄。可是看着这些，他的眼神里透露出骄傲的光，似乎也在追忆自己美好的童年。

34、就是简缩成我们写作文前的提纲。其次可摘抄或用红笔标记优美句子，供自己再次阅读或写作时参考。

35、（1）摘要式：即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。

36、读一本书该怎么做好读书笔记？

37、最后写出由这句话引发的行动，或者对这句话的应用。

38、到了寒假，学校里总会留一些作文日记或是做读书笔记的任务。做摘抄是很多中小学生都会遇到的问题，这不仅体现在假期里，在平时的阅读与语文学习当中，能够准备一个摘抄本，随时随地，或是规律性地做些摘抄，久而久之，不仅是积累知识，更会开阔孩子的视野，形成对好文章的判断与审美，再长远些说，更会提升孩子的人文修养与气质。

39、做读书笔记之前需要准备好标注笔和摘录本，边读边标注，标注下重要内容，最精彩和启发灵感的部分，同时借助印象云笔记，拍照软件快速记录。

40、二:浏览，就是拿到一本好书，大致浏览，了解其大意，也叫不求甚解的读书方法，只要领会其精神要旨就行。

41、所以，在摘抄上大致要遵循这样几个原则：

42、精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。

43、（3）心得式：即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。

44、其实大可不必想得那么复杂。

45、四是心得体会式。也就是读完一本书或一篇文章后仔细地回味一下然后把自己受到的教育和启发产生的感想和见解、真情实感写下来。写的时候一定要抓住两个字一个是“读”就是要把文章读懂这是首要的连文章也没读懂那怎么谈得上写“感”呢？另一个就是“感”要有感而发千万不要空泛的议论。这一点有的同学做得好有的同学却不注意。

46、选读：就是读书时要有所选择。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

47、在有承上启下的过渡句的段落中，这类过渡句一般就是前后两段文章的段落大意。比如《轮椅上的霍金》第十自然段“霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更在于他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众”。这段话的第一句总结了前一段的意思，第二句总括了后一段的意思。因此，也可以用来概括这两段的段落大意。

48、做摘抄的好处自不必多说，无论学习什么，日积月累都是成功的唯一途径。郎平带领中国女排取得巴西奥运会冠军后，接受采访时说过，女排每天的训练内容里，仅是一个扣斜线的动作，就要连续训练三个小时。最高水平的运动员尚且如此，更何况普通人的学习。

49、如果用笔写在纸上。那主要就是摘抄。一般要写下新闻类型，新闻标题，发布媒体，发布时间，有时候会记录撰稿人。还要归纳新闻主要的内容。时间，地点，人物，发生了什么事。

50、读书计笔记是个良好习贯，要坚持，要有枝巧。看到好句子，好词抄下来加深印象，为以后，写作打下基础，同时提练自己写作水平。丰富知识。

51、写读：读书与写作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

52、再次写出关于这句话的思考。

53、（2）评注式：评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。

54、这让我想起很多年前，到一位远方亲戚家时看到的摘抄本。

55、读一下开头，最好是一大段，然后看一下结尾，感受一下作者想说什么。带着这种心情去读，你会被其中情节，和自己设想的，做一个对比，这样，不仅记忆深刻，还会发现，那些值得你拥有的东西。

56、（1）我们要利用文本的细节之处，例如文章的标题、副标题、小标题、加粗词、备注等等，先对文章进行预测略读。预测略读利于我们了解作者写文的思路，文章的主旨和细节的把控；

57、序例读：读书之前可以先读书的序言和范例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和范例，以便加深理解，巩固提高。

58、跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

59、理论技术方面的书，要将理论简单明了总结到笔记本上，然后多动手。用理论指导技术，在实际操作中灵活掌握理论。

60、做读书笔记一般可分为原文摘录和读者的感想评价两个维度。做读书笔记是为了能够在重新阅读书目时快速把握作者思路和关键论点。

61、摘抄的前提还是阅读，如果是一本孩子没有阅读兴趣，仅是为完成任务而去读书。这样的摘抄是机械的，刻板的，并不能转化为知识存入孩子的大脑。

62、读书与做读书笔记

63、读书要做到五到：心到、眼到、口到、耳到、手到。耳到——就是指耳朵要听见自己的读书声；

64、针对一个时政热点的摘录，这里面最关键的三点。一是不必客观公正，而是论述尽量齐全。第二点是，一定选择有新闻资质的发布媒体，而不要选择自媒体的内容。第三点是分类索引一定要开始的时候就做，不然就会望着大海喊口渴了。

65、阅读纸质书时，遇到我所陌生的知识点、新颖的观点、论证过程等，用笔标记出来：①只标记重要的关键词②标注出我的问题，或者我的其他想法：与其他事实、现象、观点是否有相似之处

66、当然，可以根据自己的喜好或者习惯，对这个模板进行灵活使用。

67、每当我们读到一本好书的时候，有时会觉得读了一遍还不够，想要把它记录出来，融会贯通给自己再应用。那么现在做读书笔记的方法也有好多，除了传统的手抄笔记本记录之外，还有手机记录，照相记录，朋友圈记录，今日头条记录等记录到各大平台网络方式。

68、可以按照“见”“感”“思”“行”四字诀来写读书笔记。

69、放弃耗时耗力的思维导图、综述框架吧，做笔记比读书花的时间还多。需要指出的是，我所说的，是人文社科类著作、文学作品等书籍的做笔记方法。其他类书籍，应该也有可借鉴之处。此文略长，认真读完，受益终生，哈哈哈哈哈。

70、（2）在阅读的时候，我们就用一般的阅读速度，阅读文章开头的一两段。在阅读期间，我们要思考文章所想表达的观点是什么，作者创作这篇文章的背景是什么、文章的风格是什么等等；

71、泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。

72、内容上，低年级同学要以人物描写，环境描写和心理描写的句子为主；高年级的同学则多摘抄一些有哲理、富有思想的句子。至于一些好词，其实不必单独摘抄，把包含好词的句子抄下来，在词语下方划线提示，使词语不离开语句环境，以后在使用上，才知道该在什么情况下运用。否则仅仅是把好词单独记录下来，下次仍不知道如何使用，这样的摘抄没什么意义。

73、三选读:就是看看自己需要吸取哪方面的知识，有针对的选取相应的内容来读。

74、首先是选择适合孩子阅读水平或是学级要求的书。一般学校的老师都会推荐，比如曹文轩，杨红樱，沈石溪的书，都是语文老师推荐的热门作家。如果老师没有推荐而让自主选择的话，也不要随便去挑一本就丢给孩子去摘抄。

75、读书的方法很多，我的方法是多读书，读名著，先读一遍记住大概，如果有时间再一读。仔细认真看，实体作者的中心意思。边读书边记笔记也很好，记笔记能帮助记住大概。

76、当我们记录的时候，也会根据我们作为读者的体验或者想要学习哪方面的内容，而去有目的的记录，记录自己需要的东西，因人而异，而不是千篇一律。

77、这种摘句归纳的方法，就是从课文中摘录出现成的句子作为段意。这是最简便的概括段意的方法。

78、当你想要精读一本好书的时候，做读书笔记很重要。做好笔记，才能更好做到学而时习之。主要有几种方法供大家参考：

79、读一本书该怎样做好读书笔记呢？

80、但孩子的笔记很工整，每句摘抄都会在下面注明来自哪本书以及时间。里面有古诗、古文，现代诗，历史故事或名言警句。

81、二是眉批式。凡自己的书籍可在读书时用笔圈圈、点点、划划、写写运用一套相对固定的标记符号。例如在生字的下面用“——”标出查阅字典后注上拼音；在一些精彩的句段下面用“”点明；需要认真思考的地方用“？”注上；在书空白处扼要写上对某一句段的评析。

82、一般一个新闻议题会有多个媒体报道，不同的切入点，不同的政治立场（比如台海问题，美中问题），不同的程度。所以，针对一个新闻热点，需要搜集摘录三到五份的不同内容。

83、正确的读书方法要义理解代替记忆，很多人都知道明白了的课程比较容易记得，对于一些作品不仅要精读，还要总结归纳，提炼出其中的精华，在读书的时候见到有用的句子就抄在一张卡片上，读完一本书就能够提炼出几句有用的话就算没有白读。

84、每天报纸的头版最好都会备份下来。即使你不关心头版的内容。剪报不知道现在还有人做吗？最好你的摘要里会贴。

85、如果你爱上了某个星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。感悟：就好比情人眼里出西施一样，人们只要心里喜欢和爱慕某个事物，那么它始终就是美丽的、理想化的，满世界都是为了衬托它而存在的，这就是爱的表达。

86、历史类的书，要按时间的先后顺序做笔记。哪个朝代哪年发生了哪个历史事件，方便记忆。

87、心到——就是阅读时一要心思集中，全神贯注，二要开动脑筋，勤于思考。

88、读书怎么做好读书笔记？

89、凡体现原著重点的部分，或警句，或段落，均在摘抄之中。要点摘录，只摘录与自己工作、学习有关的部分。感悟须有自己观点。摘抄及感悟如下：

90、做笔记的内容可以是文章所应用的文学常识、原文重要内容、主题意蕴、艺术特点、修辞手法、语言特色、写作方法或者是更深的联想、喻意、思维、指导思想等等。而有些人只是想简单复制作者或文章的某一方面而便于理解，以后再运用到自己的生活、工作、写作或其他方面，或者简单点只是为加深印象而已！不同的目的，有不同的方法，也不能一概而论。

91、分享一个笔记法：关键词→过滤→主动召回记忆。这个方法花费时间极少。

92、我个人认为，读书笔记就是阅读书籍或文章时，遇到精彩的部分，随时记录下来，或是把文中的精彩部分整理出来，为将来再次学习或是写作而做的笔记。读书笔记的方法很多，我通常会用以下这几种方式做读书笔记：摘抄法--在读一本书、一篇文章时，把一些好的句子和段落摘抄在本子上或是记录在电子笔记中，做为背诵、或是写作时的资料。摘要式--阅读时为了记住故事梗概、读了一本书或是一篇文章后，将文章的主要内容缩写成短文。做摘要时一般我会用问题的方式做记录，这种方法也是我最常用的方法。可以新概念英语二、三册中的SummaryWriting（摘要写作），我个人觉得很不错。提纲式--阅读一篇文章或是一本书后，通过编写内容提纲，来记录阅读的内容。这样即可以提高阅读的兴趣，也培养自己写作的习惯。心得式--记下自己感受最深的内容，记下读了什么书或是文章，书中哪些内容感触最深，写出自己的感受。这种方法我一般用于阅读那些有共鸣的文章或是书箱。

93、在以下几种结构的段落中，一般都可以找到能够作为段落大意的现成的语句：先总后分的段落；先分后总的段落；先概括后具体的段落；先具体后概括的段落。在这四种段落的开头或结尾，一般都有概括这一段主要意思的句子。比如《读书要有选择》第3自然段的第一句“第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著”就可以作为段落大意。

94、文学类的书，要摘抄总概述即中心思想，再摘抄分述的主题。

95、从小学到高中，足足有十五本。能坚持这么久，还一直保留着，这让我有些吃惊。

96、只是从头到尾读一遍而已，这样的好处就是我们不会漏掉所有的点，每个地方我们都看到过，不一定记得住，但是会有印象戏是把我们需要的或者是重点的东西提取出来，慢慢的再次阅读加深记忆

97、读书的好方法，在读书的过程中要做到“眼到”、“手到”、“心到”

98、读书的方法是有技巧的，我们在读书的过程当中，首先要有做笔记的习惯，也就是说，在读书的过程当中看到。非常经典的话，或者介绍的一些。有需要记下来的，有意义的事情的话，那就要用你的记事本，笔记本来记下来以后可以翻阅，可以找到的。这种方法是非常好的。

99、首先摘抄下自己觉得有启发的有感触的有哲理性的句子。

100、剪报本则要大了许多，16开的那种。那时候不像现在，家家都有订报纸杂志的习惯，有些是专门给孩子订的，大人怕孩子看完之后丢掉，于是就领着孩子做了这么一个剪报本，把里面好的文章按照报纸或杂志上的形状剪下来，用胶水一张一张地粘在本子上。那次去，孩子还特意拿出来给我看，厚厚的一个剪报本，里面甚至还贴了一些漫画和打油诗。

101、泛读：泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。

102、在题材上，多选择童话，寓言，儿童文学故事类的书。这些书里文字的使用灵活丰富，可以摘抄的余地很大。

103、我喜欢的读书方法就是每次读书的时候都会在喜欢的。书的旁边儿标上自己的体会，然后边读边思考。读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生的轨迹。此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。

104、如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求，我们就已经失去，而我们不开始寻求，我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵。.感悟：阅历是非常重要的，阅是指一个人读了多少书，具备了多少理论知识，历是指一个人经历过和见识过多少事情，具备了实践的能力，这就是会让我们懂得精神和情感的寄托的实质。而当我们理解了这些，我们可能已经失去了最理想的追求。

105、口到——就是阅读时要动口认真朗读，对好文章和文章中的精彩片段、佳句、妙段还要熟读成诵。

106、为了更好地做读书笔记，首先我们要明白整部著作中作者的核心观点、基本立场、论证逻辑和支撑材料。从总体上把握作者的观点和思路，能够帮助我们规避在做读书笔记时陷入局部论述而断章取义。其次，做读书笔记要养成良好的引用规范意识，备注完整的引文信息，形成自己的专属资料库。