摘录的笔记怎么写优选79句

1、工具辅助，思维导图（心智图）能发挥大作用

2、索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：《点亮小桔灯》作者金波，是金波爷爷80岁的时候写给小读者的。

3、什么是书籍的结构，其实这个我们在学写作文的时候都学过，就是观点-论据-总结形式。任何文章和书都逃脱不了，找到作者表达观点的语句，保存到笔记，然后找到支持这个观点的论据，以及论据和核心解释。最后找到总结。刚开始练习的时候，你可能觉得哪句话都重要，没有关系，可以多摘录几句，哪怕是把这句短段落整个复制也可以。因为下面还要继续做筛选。另外有些人总是担心自己记录的内容是不是重点，也没有关系，就算你摘录错了，筛选的时候，也会重新梳理到。

4、（2）提纲式

5、找论点小技巧：

6、（1）摘要式：即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。

7、当然，读书笔记的形式多种多样，还有如存疑式，评论式等等，如果有很多的心得，甚至都可以专门编写为札记、评注。而针对学生写作水平，以上几种应该是最应该了解和掌握的。它们是读书笔记的基本。

8、摘抄读书笔记其实就是写读后感。

9、首先准备一些铅笔，一支勾线笔，一些马克笔，用铅笔画出大概的样子，在用勾线笔勾勒一下，用马克笔涂色。

10、接着到网上去查一查名家对这本书的点评和其他人对这本书做的笔记和感受，也把它抄下来。这样一幅读书摘抄笔记就做好了。

11、总结性用词：总而言之、我认为、得出结论、一定。

12、为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

13、（5）仿写式

14、三、如何写读书笔记

15、什么是读书笔记

16、首先、其次、再其次、最后

17、提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挈领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

18、第一、第二、第三

19、“合抱之木生于毫末”，同学们只有熟练掌握以上的几种写法，才能向着更高的水平发起挑战。

20、二是眉批式。凡自己的书籍可在读书时用笔圈圈、点点、划划、写写运用一套相对固定的标记符号。例如在生字的下面用“——”标出查阅字典后注上拼音；在一些精彩的句段下面用“”点明；需要认真思考的地方用“？”注上；在书空白处扼要写上对某一句段的评析。

21、可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。（2）评注式：评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。（3）心得式：即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。

22、（3）心得式：即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。

23、一般写作中，都会有一些标志性的词语，告诉你这是重点。比如：

24、古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。对于学生来说，读书笔记是强化记忆，加深文章理解的习作练笔。

25、熟读原文，这是写读书笔记的基础

26、（1）摘录式

27、为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。

28、二、写读书笔记的准备

29、主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

30、所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。

31、一个是照搬书上的内容。也就是我们把书的名字作者先抄下来，然后把书中的好词好句以及自己印象深刻的情节等抄下来。

32、首先摘抄笔记，我认为可以分为两个部分。

33、针对这个清晰的摘录，画一张思维导图。在画的时候，你的理解会更加深刻。

34、看书做好笔记摘抄需要长期坚持,先从一个月坐起,只要能坚持一个月,肯定有所变化.

35、为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

36、（4）简缩式

37、一是摘录式。把自己认为重要、有实用价值的历史典故、名言警句、新鲜的词语或生动精彩的片断等分类抄录下来。摘录时要做到少而精并在末尾注明出处。

38、写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。这种写法伴随着孩子成长，不仅在小学和初中，甚至在有几年的高考命题中，也选用了这样的方式和写法。

39、摘录一段书中能够引起你共鸣，很有触动的一段话，然后写下你的感想。

40、根据所读文章种类不同，所写的读书笔记也各有不同，以下是中小学生常用的几种形式：

41、不论采用哪一种类型，目的都是为了提高阅读效率，为写作打好基础。阅读是人类进步的阶梯，同学们通过写读书笔记的方式，积累大量的有效阅读量，今后，你们一定能成为“下笔如有神”的大作家！

42、没有这个基础，不可能写出读书笔记来，哪怕是最简单的摘录，因为没有熟读原文，就连原文中那些精彩的字词句都找不到，更不用谈什么其他高级的写法了。

43、首先、然后、然后、最终

44、提纲式读书笔记和简缩式

45、（4）记载式：1）笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。2）活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。3）卡片。好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。4）剪报。把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。5）全文复印。重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。

46、摘录式笔记可分为：

47、而学生写读书笔记更是积累的过程，只有积累了更多的字词句，才能成就美妙的篇章。

48、读书笔记种类很多，一般分为四大类：

49、摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。

50、接着到你喜欢的书本上去找一个100字的段落抄下来，在下面写下自己的感受。

51、四是心得体会式。也就是读完一本书或一篇文章后仔细地回味一下然后把自己受到的教育和启发产生的感想和见解、真情实感写下来。写的时候一定要抓住两个字一个是“读”就是要把文章读懂这是首要的连文章也没读懂那怎么谈得上写“感”呢？另一个就是“感”要有感而发千万不要空泛的议论。这一点有的同学做得好有的同学却不注意。

52、（1）摘要式：即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。

53、俗话说："好记性不如烂笔头。"

54、读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。

55、摘录式读书笔记

56、当然，孩子们在熟练掌握了思维导图这个工具后，这个写法就会变得很简单。因为无论是那种写法的根本都在于，已经熟练了解原文，并能够提炼重点内容。

57、以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

58、在读短篇文章的时候，简单的熟读还可以应付。那如果孩子开始试着读长篇巨作的话，那这样方法就不太奏效了，那就要借助我们推荐的思维导图了。思维导图是一种可视化的思维工具，能够帮助学生把思维的认识过程用图形的方式可视化地表征出来。

59、第二个就是我们自己发挥所写的内容了。这个部分可以包括我们看完书之后自己所总结的书的大意，另外，如果有让你印象深刻的人物或者情节的话，我们可以以此作为分析，说说哪里吸引到了你。其次，我们可以书本所带给我们的反思。

60、仿写式读书笔记

61、顺序结构用词：

62、提取结构。

63、心得式读书笔记

64、读书笔记的分类

65、三是提要式。要求经过对文章的分析归纳用自己的话写出内容提要。

66、抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。例如：摘抄《蓝喜鹊》中，“秋风像一把梳子，一夜工夫，满树的叶子都被梳掉了，那些书显得瘦了许多”。

67、要明确做笔记摘抄的目的,积累固然重要,但是懂得学以致用才是重点.自己为什么摘抄的原因搞清楚,这样记录下来才有意思.3要能理解字里行间的意思,标记它的用途写出来,在摘抄的文字后面,以后再看到的时候才明白可以引经据典的用处.4时间积累见成效,坚持一个月,通过看书做笔记,一个人的思维和想法,一定会受到一定的影响,改变自己的认知,更有正能量

68、记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。

69、小学生摘录笔记，首先把自己喜欢的，优美语句摘抄下来，然后在优美语句下方写下自己的理解和思考。

70、（3）心得式

71、为什么要写读书笔记

72、心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出不同的意见。

73、（2）评注式：评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。

74、（2）抄录原文读书笔记

75、（1）索引读书笔记

76、读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。

77、这种读书笔记，是难度较高的一种，对于中低段的小学生来说，不建议过早涉入。但是针对文章中出现的好句子，可以适当的仿写。

78、画出全书结构的思维导图

79、坚持阅读摘抄可以提高语文素养和写作水平的，准备一个比较厚实的笔记本，当你阅读时遇到你认为好的一些语句词语，或者对你有启发的名家名言，就把它抄在笔记本上，抄写的过程就是自己消化掌握的过程，所以日久天长比较语文提高水平。