高中修辞好句摘抄精选82句

1、五．排比

2、我们再具体的分析句子，看看句子是什么意思？

3、（2）拟物：把“人”当做“物”来写，也就是使人具有物的情态或动作，或者把甲物当做乙物来写。

4、（4）部分代整体

5、比喻的作用：（1）使深奥的道理浅显化，帮助人加深体味；

6、李贺《箜篌引》之“芙蓉泣露香兰笑”。拟人使得场景更加富有浪漫主义色彩。

7、（1）拟人：把物当做人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。

8、李清照《醉花阴》莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。词人采用拟从修辞手法，形象生动的写出了西风吹起帘子，人思念亲人的落寞情怀。

9、二．比拟

10、比喻的类型：

11、陈与义《早行》：“露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。”

12、四．夸张

13、（1）扩大夸张：

14、（3）借喻：借喻不出现本体，或者不在本句出现，而是借用喻体直接代替本体。

15、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

16、拟人是把其他事物当做人来写；拟物是把人当作其他事物来写。

17、比拟:比拟分为拟人和拟物。

18、修辞的灵活运用和分析是整个语文学习的重要知识点，不管是小学、初中、还是高中，都是必考点。学好修辞不仅有助于我们更好分析句子的表达效果，用到作文里面，更能为我们的作文增色不少。所以学好修辞方法是十分重要的。根据修辞方法的本质特征和功能，选出常用的一些修辞方法做详细说明。

19、故意把一般事物往小处说。例如：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

20、例如：鲁迅在一篇文章里面，主张打落水狗。

21、王之涣《凉州词》“羌笛何需怨杨柳,春风不度玉门关”，用拟人的手法烘托了玉门关的场景，更加引人且富有艺术渲染力

22、比喻:比喻分为明喻、暗喻和借喻三种。通常情况下，明喻一般会直接点明A像B，或者A和B似的；暗喻一般说A是B；借喻则不会出现本体和喻词。

23、用具体事物代替概括抽象的事物。

24、比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞方式，也叫譬喻。比喻里被比方的事物叫“本体”，用来打比方的事物叫“喻体”，联系二者的词语叫“喻词”。

25、例如：那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里面。那不是水生吗？

26、（3）具体代抽象

27、王维《鸟鸣涧》：“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”

28、用事物的具有代表性的一部分代替本体的事物。

29、例如：他可鬼着哪，连说几句公道话都是前怕狼后怕虎的，唯恐丢了乌纱帽。

30、对偶:对偶指的是用字数和结构相同，意义对称的一对短语或句子来表达。

31、修辞方法也叫“修辞格”、“修辞方式”和“修辞格式”，是在语境里巧妙运用语言而构成特有模式以提高表达效果的方法。修辞方法是人们在长期运用语言的过程中产生和发展起来的。修辞方法多种多样，各有其特点和表达效果。

32、（1）特征、标志代本体

33、在两件事当中，故意把后出现的事说成是先出现的，或是同时出现的。

34、夸张的基本类型：

35、故意把一般事物往大处说。例如：隔壁千家醉，开坛十里香。

36、（2）排比每项的字数可以不完全相等；

37、例如：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。这句里的大块翡翠，指的就是海水

38、例如：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

39、衬托手法是指为了突出某一事物而使用的一种修辞手法，用对某一事物的描写来突出主要描写对象的某种特质。衬托可分为正衬和反衬。

40、（2）缩小夸张：

41、用具有典型性的人或事物的专用名称充当借体来替代本体事物的名称。

42、例如：农民都说：看见这样鲜嫩的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。

43、（2）暗喻：暗喻又叫“隐喻”，本体和喻体也都出现，其中用“是、变成、成为、等于”等喻词。

44、（2）使抽象的事物具体化，叫人便于接受；

45、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

46、延安的歌声，是革命的歌声，战斗的歌声，劳动的歌声，极为广泛的歌声。

47、

48、（3）排比常反复使用相同的词语。

49、用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。

50、扩展资料

51、需要注意：（1）排比是三项或者是更多项的平行排列；

52、毛泽东的诗词《卜算子咏梅》中“风雨送春归，飞雪迎春到”,拟人手法的运用使得梅的形象更生动活泼.

53、例如：离开家的这几个不能成眠的夜晚，我已经听了很久，看了很久，想了很久.......

54、杜甫《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”

55、例如：海熟睡了，大小的岛拥抱着，依偎着，也静静地恍惚进入了梦乡。

56、例如：中国人民的中间，实在有成千上万的“诸葛亮”。

57、（1）明喻：明喻的构成方式是本体、喻体都出现，中间常用“像、如、似、仿佛、犹如、一般、似的”等一类的喻词。

58、把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关的句子排列起来，使内容和语势增强，这种修辞方法就叫排比。

59、（2）专名代泛称

60、李白《月下独酌》：“举杯邀明月，对影成三人。”欧阳修《踏莎行》：“草熏风暖摇征辔，离愁渐远渐无穷。”

61、不直接说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种修辞方式就叫借代，也叫“换名”。被替代的事物叫做“本体”，用来替代的事物叫做“借体”。

62、故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小或超前的描述，这种修辞方法叫做夸张。

63、排比:排比是把结构相似，语气一致，意思相近的句子或者句子成分排列在一起描述，一般是3个及以上。排比的修辞手法可以增强语言气氛，加强表达效果。

64、辛弃疾《西江月》：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，稻花飘香，沁人心脾，蛙声一片，又闹又静，乡土气息更浓了。词人为农家感到由衷的喜悦。稻花香里说丰年的不是别人，而是一片蛙声，青蛙的叫声似乎就是“丰年、丰年”，词人自己陶醉在丰收在望的欢乐之中，觉得青蛙似乎也在为丰年欢唱了。诗人用拟人手法丰富了词的意境，并且更加生动的表达了自己的心情。

65、借代的基本类型：

66、用反衬手法的诗句有：

67、例如：没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。

68、借喻，是一种本体和关系词，都不出现，而由狱喻体直接代替本体出现的比喻，借喻本体与喻体的关系较明喻，暗喻更密切。喻体代表什么，本体要结合特定语境去意会。

69、例如：你们这一车西瓜，也不必过称，一百张“大团结”，我们包圆儿了。

70、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

71、三．借代

72、（3）超前夸张：

73、首先呢，我们需要在自己的心中熟记一些修辞方法，比如说比喻排比拟人夸张，对比双关等等通感，这些比较常用的一些修辞手法，那然后呢？

74、一．比喻

75、如果说这个句子它并不是简单的一种叙述的话，那么他就很有可能是用到了其中的一些分析方法

76、金昌绪《春怨》：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”

77、夸张:夸张分为了扩大夸张、缩小夸张和超前夸张三种。

78、比拟的基本类型：

79、例如：中国是一只沉睡的雄狮。

80、秦观《春日》诗中“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”两句，诗人采用拟人化的`手法，形象地勾勒出一夜雷雨过后芍药和蔷薇仿佛多情的少女泪光晶莹、娇弱慵懒的神情、形态。别具情味，给读者以美的享受。

81、（3）使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

82、根据想象把物当做人来写或把人当做物来写，或者把甲物当做乙物来写，这种修辞方法就叫比拟。被比拟额事物叫“本体”，用来比拟的事物叫“拟体”。正确使用比拟，可以使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，从而引起共鸣。运用比拟表现喜爱的事物，可以描绘的栩栩如生，使人倍感亲切。