课外摘抄好词好句好段主要内容精选好句72句

1、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。

2、学生个人目标：

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

4、时间·学习·读书·惜时

5、铁树开花微乎其微独树一帜高谈阔论豪言壮语

6、读书在精不在多。读书有略读与精读。做摘抄，一般是在精读的基础上进行的。要对文中的好词好句进行品味，进而摘抄。

7、水平如镜翻腾怒吼高山流水空前绝后寥寥无几

8、多读课外书，可从课外书中拓宽视野。可阅读一些贴近自己的生活，趣味性与文学性相结合的著作。

9、我们要振作精神，下苦功学习，下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

10、极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。

11、第三种：按书籍分类。我和大部分同学是这种分类。素材里的摘抄我是整理到作文笔记本里，有些同学会直接把素材的第几期写下来整理。这种分类唯一的缺陷可能是你得看完一本书再开始另一本书，或者空几页下来，如果看第n遍想摘抄新的内容可能要贴便利贴。我一般至少看第二遍才开始摘抄。

12、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。

13、第二种：按主题分类。这种分类有点难，我只见过几个女生试过。因为有时候一句话可能用在不同的主题，这样分可能不太好找，不太好记。也不太好空地方，不过用活页本可以解决这个问题。

14、学习·毛泽东·积累·勤奋学习

15、搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记

16、我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。

17、三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

18、积累·读书·读书

19、举国欢腾，事半功倍，八喜临门，笑逐颜开年年有余，步步高升，万事大吉

20、读书破万卷，下笔如有神。

21、忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉

22、鲁滨逊飘流记》好词摘录：

23、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。

24、高尔基·学习·积累·外国

25、一般先读后摘抄，一次不必摘抄得太多。在对所读内容进行大致了解之后，选择自己感兴趣的词句进行摘抄，并不是所有内容都摘抄下来。一次摘抄十来个词语，三五个句子就行了。

26、励志·学习·勤奋·成长

27、针对数学计算马虎的问题，每天保证10分钟的练习时间，提高计算的准确性.

28、第一种：按作者分类。我没试过，认识的很多学霸都是这种分类，由于我知道这种方式的时候已经是高三下了，再整理就来不及了，所以就放弃了。

29、吾生也有涯，而知也无涯。

30、自信·老子·中国·勇气

31、看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们!

32、好词：欢呼雀跃生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道你追我赶欢声笑语装模装样若无其事调皮捣蛋满身泥浆追来逐去大发脾气吵闹不休舞刀弄棍瓮中捉鳖胸有成竹得心应手随心所欲左右逢源好句：

33、课外摘抄，欢天喜地，红红火火，兴高彩烈，欢愉雀跃，张灯结彩，喜气洋洋欢天喜地。

34、《鲁滨逊飘流记》好句摘录：

35、月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺落落落落嘘啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了

36、知人者智，自知者明。

37、赏析式。在最初，为了维持学生的阅读兴趣，做摘抄的形式主要是纯摘录式，但这只是浅层次地被动地吸收，很少能够内化为学生自己的东西。于是，在进行了将近一个月的纯摘抄式训练后，我便要求学生在摘抄时尽量摘录完整的句子或段落，并尝试对这些句子或段落进行赏析。赏析可以多角度：可以从用词的角度，可以从修辞的角度，可以从对整句话内容理解的角度，还可以随手记下阅读中遇到的疑难问题等。我曾经让学生对《母亲的芭蕉扇》这篇文章进行赏析式的摘抄，之后发现学生的摘抄开始有看头了。

38、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。

39、心想事成，合家欢乐，年年平安，岁岁如意，恭喜发财，财源滚滚，三阳开泰

40、做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决，对当天出现的作业的错误及时改正。扎扎实实地学好文化知识。

41、高尔基《童年》好句摘抄

42、龙马精神，双龙戏珠，五福临门，福星高照，前程似锦，锦上添花，花好月圆。

43、他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，象声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不象飞行，象在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，象夏夜的一只微绿的小眼睛。

44、纯摘式。这是摘抄的初级阶段，以纯摘抄为主。每个学生的阅读水平是不一样的，我要求学生根据自己的实际情况分类摘抄。词汇比较贫乏、表达比较困难的学生，可以多摘抄比喻拟人等修辞运用得比较出色的语句；思路不够开阔的学生，可以多摘抄逸闻趣事；思想不够深刻的学生，可以多摘抄哲理性较强的语句，如冰心、巴金、鲁迅等名家经典美文中的美句美段等。

45、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。

46、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。

47、自高自大狂风暴雨满城风雨滂沱大雨春风化雨

48、二、学习前先预习。这就意味着在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。要注意轻重详略，在不太重要的地方可以花少点时间，在重要的地方，可以稍微放慢学习进程。

49、一、认真安排好时间。首先要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。

50、天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。

51、伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的.轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。

52、高尔基《童年》好词摘摘抄

53、课外书本中学到的知识分门别类的写在积累本上，为以后纪录足够多的素材，丰富自己的知识储存。

54、书籍是人类进步的阶梯。

55、可以选取课内文章进行摘抄，从现在所学语文教材上选取内容进行摘抄，学到哪课就摘抄哪课，从文中寻找好词佳句。

56、扩展资料：

57、我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。

58、经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。

59、写好单元总结。每学一单元后，要对所学的知识进行整理、分类、查找漏洞，总结学习方法，提高学习成绩。

60、每天有30分钟读书时间。看报纸、课外书籍，坚持摘录好词佳句，丰富语言。

61、小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变:早晨，像枣核;中午，就成了细线;夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

62、心得式。所谓心得式就是记下自己的思考感受、心得体会。摘抄之后，如能对所摘抄的内容做一定的评价，谈一谈个人的思考，那么就能由摘抄而进入札记的境界了，即不仅“摘”，而且“思”。这是做摘抄的高级阶段，如果能一直坚持做这种形式的摘抄，能在很大程度上提高对文字的鉴赏能力，促进思维品质的发展。所以，经过一个学期纯摘抄式和赏析式的训练后，第二学期我便要求学生在赏析式摘抄的基础之上，尝试对所摘抄的文字进行再思考，再联想，再创造。我知道这个难度不小，便只让学生量力而行，可是学生真的非常努力，当我看到学生所写的摘抄心得时，不由发出了感叹。

63、学生每日计划

64、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

65、每天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观。

66、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

67、学习·读书·勤奋·勤奋学习

68、课外积累本的内容怎么写，课外积累其实就是指学生在课外时间读的书，或者读的课外书所积累的一些好的词语，句子，段落等，我们可以对课外书进行一些摘抄，摘抄写的好的词语，好的句子，就叫好词好句，还可以积累一些好的诗歌，名人名言，格言等等。

69、太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

70、课外书上的好句

71、寥若星辰宁缺勿乱前所未闻屈指可数三三两两

72、渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。