语文好词好句手抄报模板
1、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。5、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。6、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
2、插图还可以就地取材。
3、③添上你想要加上去的插画。
4、奇妙-奇异
5、眠-睡屹立-矗立
6、主要内容有：成语故事、语文知识、好词好句等。
7、经典文章（包括文言文和散文）
8、数shu无数shu数不清
9、再次更新，虽然这一次不算手抄报，但我觉得还是有参考价值的。
10、依旧-依然
11、霎时-刹那
12、坑坑洼洼
13、保护环境，就是爱惜生命。
14、四年级的学生可以自己去寻找或总结一些已经学过的知识点，这里仅提供一些学过的部分。
15、我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
16、ABAC式词语：人山人海
17、加上字以后～
18、薄b6薄雾báo薄饼
19、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（王维《鹿柴》)
20、一瞬-刹那
21、若隐若现
22、上图（纯边框）
23、五、佳句积累
24、闷mèn闷雷men闷热
25、四年级上册语文手抄报内容：
26、春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺
27、人人为环保，环保为人人。
28、四年级语文手抄报可以写的内容很多。可以写爱国内容、可以写尊老爱幼、可以写自然环境、可以写拾金不昧等等。在写的时侯，抓住一个主题，可以自己写，也可以摘录一些优美词组。四年级学生年龄还较小，在办语文手抄报的时侯，要注意根据自己的语言特点，插入一些图片，绘画，这样图文并茂，手抄报就很美观了。
29、密密麻麻
30、柔和-柔润
31、觉jue觉得jiao睡觉
32、梦幻-真实
33、闪闪烁烁-时隐时现密密麻麻-密密匝匝
34、类似于“红色之旅”，可以先和孩子一起讨论，走过哪些“红色足迹”，通过回忆，整理出手抄报的主要内容。可以写什么时候、和谁、去哪里、有什么特别好玩的、重走红色足迹有什么意义，以及展望，类似于一篇作文。这是文字部分。记得先看一些要求用多大的纸张做手抄报，选一种比较好看的模板，规划出大概的布局，避免文字部分不够写的情况。图片部分，可以让孩子把走过的红色足迹景区里，有标志性的东西画下来，最后再给手抄报加一些装饰性图案就ok了。手抄报重在孩子自己的参与，家长可提供协助，如提供材料，搜索资料，与孩子一起构思，切忌包办代替，全盘否定孩子的构思。制作手抄报的意义，不仅仅是完成作业，更重要的是，对知识的归纳整理、对回忆的叙事描写，还能在制作中发展审美能力！
35、④把素材统统写上去。
36、趣味性小报
37、二、近义词
38、无处不在-无所不在
39、语文名言警句：
40、大概隔了一年，我自己又做了一张手抄报，然后来分享一下。
41、密密麻麻-稀稀疏疏
42、安不忘危，盛必虑衰。（《汉书》）2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。3、不以物喜，不以己悲。
43、语文小报要求较高，难度较大，学生最好与家长一起完成。
44、招待-接待
45、赏析文章（对一篇或几篇文章写出自己的理解和分析）
46、上图是我和室友刚刚完成的，快夸夸我们！(๑•̀ㅂ•́)✧
47、保护环境，人人有责。
48、明亮-闪亮
49、新鲜-腐败
50、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
51、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
52、坑坑洼洼一崎岖不平
53、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
54、风平浪静-风号浪吼
55、恢复-复原
56、语文小报
57、颤动-颤抖
58、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
59、假jia放假jia假如
60、摘抄书中的古诗词，课文中的好词，好句，还有好段。还有课文里的主要内容。了解课文的起因，经过和结果，还有作者，作者的国籍，代表作。作文的题目，说一说自己是怎么了解课文的，还有自己了解课文的方法。还有自己喜欢的地方，自己做的批注。自己有疑问的地方。
61、可以使用手抄报，电脑打印，剪贴报，等形式。
62、⑤结束啦！
63、语文简介（语文的含义和用法及方法）
64、可以使用手写、电脑打印、剪贴报等形式。
65、满意-满足
66、再比如中间圆圈里面的图案，就是照着我们寝室画的。
67、语文小报是手抄报的一种，是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，它是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，语文小报也是一种群众性的宣传工具。
68、落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀
69、浩浩荡荡-零零星星
70、AABB式词语：浩浩荡荡
71、载zai运载zai三年五载
72、纳凉-乘凉
73、半明半昧
74、蒙méng蒙蒙细雨meng蒙骗meng蒙古
75、分几个板块
76、人声鼎沸-万籁俱寂
77、平静-喧闹
78、四、词语积累
79、①确认主题。确认主题后想好标题，在网上或者其他地方找到素材。
80、新鲜-清新
81、猜谜语（有问有答，开头设悬念，最后揭开谜底）
82、坑坑洼洼-平平整整
83、顿时-立刻
84、微小-渺小
85、主要内容有：易错题整理，重点内容复习等。
86、古诗词赏析（自己的感受加理解）
87、复习性小报
88、一、多音字组词
89、三、反义词
90、但不能形式单一，要利用所学知识，不要一味、刻板地去模仿老套的形式。一
91、犹如-好像
92、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤起来。
93、闪闪烁烁
94、若隐若现-若有若无
95、宽阔-狭窄
96、茵茵绿草地，脚下请留情。
97、溜liu溜走liu大溜
98、柔和-坚硬
99、霸占-占据
100、捡起一张纸，创造一个美的环境。
101、奇妙-平常
102、层峦叠嶂千沟万壑
103、其实最重要的还是确认主题，想好自己要写些什么，要表达出什么东西。然后根据你写的添加插图，当然插图不一定要和主题相关，只要不要太突兀就好。
104、植树造林，功在千秋。
105、描写自然景色的词语：鸟语花香
106、笼lóng鸟笼long笼罩
107、尽jin尽管jin尽头
108、霸占-割让
109、模糊-清晰
110、语文陪伴着代代人，真实地记录了一个又一个脚印。正因为有了语文，我们的智慧火花才会闪现，我们创作的热情才会激昂。语文在生活中，不断地让我们体验，给我们启迪。语文教育的唯一宗旨，在于为年轻的生命提供明丽而充沛的阳光，使学生把人文的阳光溶化为自我的肌肉和血脉。
111、喜欢-讨厌
112、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
113、请脚下留情，别伤害一颗小草。
114、比如我上面的图书馆的插图，就是把我的饭卡拿出来照着画的，然后自己配色就好。
115、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。8、存者且偷生，死者长已矣。
116、②设计边框。
117、在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，
118、我躺在舱面上，仰望天空，深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星，船
119、名人名言（其中的感情及意思）