完成卡片并积累好词好句
1、一年级读书记录的方式，可以采用卡片式记录，教你读过书的书名，写在一张卡片上，避免真吵，上好词好句，以及你读完书的感悟，然后把它统一收纳袋一个盒子里这样的卡片，计算多之后也很有成就感
2、一:卡片上要记清楚书名、作者、篇名、页码，便于以后查对。
3、一年级读书卡上写书名、作者、出版社。
4、周一周二周三周四周五周六周日
5、还可以有更多:如时间,读物类别等等，可以提高作文水平,多见识好的名家散文和美文，诗歌也是可以的，最好是抄完后写下自己的点评。
6、既然是读书卡,那么画面中就少不了树,大家可以在左下角画上一些书本做装饰。
7、时分钟钟钟钟钟
8、所读作品:水浒
9、好词:欢喜、矮小、壮汉
10、我记得我快中考的时候在"名著阅读训练"版面有专门介绍制作读书卡片的
11、阅读记录卡简介：
12、周二周四周周三周五周六周日期
13、书名
14、在读书前，先根据自己的读书目标，结合书籍的目录，提出3-5个问题，然后把问题写到表格的问题区中（提出问题，可以激发我们读书的兴趣，读的时候知道该留意哪些内容，更加专心和投入）。
15、一些相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况。
16、主要内容：
17、五:卡片积累到一定数量时，要按不同性质分别装订成册，使分散的、零星的材料变成了有系统的材料。
18、好词好句/精彩片段：
19、我要写
20、学生的阅读记录卡是学生"成长记录袋"的一部分。
21、通用版的读书卡,标题都是统一的,只有“读书卡”这三个字,不同的读书卡样式画起来也不一样,首先在顶部画一个正在读书的小男孩。
22、首先准备好一张纸，可以在用彩笔纸上画一些好看的边框，也可以用好看的胶带贴出边框。网上有很多好看的边框，画之前可以在网上搜索一下。
23、阅读记录卡的格式：
24、"成长记录袋"的操作使用：
25、(读书姿势状态)
26、书香润泽心灵经典传承文明
27、签字
28、家长签字
29、日期书名读书时间我要写
30、运作与用途：
31、要把英语阅读收获卡做的漂亮，可以在卡片上用彩笔画一些边框，网上有很多边框模板，可以在网上搜索再临摹，也可以用一些好看的胶带做边框，还可以贴一些好看的贴纸。要想做的简单的话，就把阅读中遇到的一些不认识的单词摘抄下来，也可以摘抄一些好的句子。
32、最后，把阅读过程中的一些好词好句以及自己的感悟写在卡片上。
33、也可以写感想（就是读后感）。
34、第二写好词好句；
35、读书()()分()分()分()分()分()分
36、日
37、是单位和个人记录读书情况的卡片，内容包括读书人的姓名、单位、书名、作者、内容提要、读书心得等，可根据需要进行编排。
38、好词:错综复杂色彩斑斓变幻无穷鲜艳夺目
39、样式：多种多样。
40、另一方面，也为老师、用我们的家长和其他人提供了更加丰富多彩的评价材料，使我们老师能够更加开放地多层面地、全面地评价每一个学生。
41、姓名:吕立坤
42、<
43、阅读心得：
44、四:作每张卡片的时候，要根据材料的内容加上个小标题，指出这段材料属于什么问题，以便分类。
45、其次，可以在纸上画一些简单的图案，也可以贴一些贴纸。
46、阅读记录卡:就是边阅读边记录你的感受,好词好句等的卡片吧读书摘抄卡:就是抄好词好句的
47、建立成长记录袋，必须以激励为目的，促进学生的自主发展。
48、在小男孩的右侧画上一个花边样式的方形边框,空出三个圆形的边框,用来写标题的。
49、当你读到一些让你感到惊喜、意外的地方，就可以把它们放到精彩区。读的过程中或读完之后，还要规划今后要如何运用书中的知识，也就是在“待办区”写下接下来要怎么做、怎么落实和运用知识（写的时候，要把计划附上）。
50、读后感受:我觉得每个好汉都心肠很好。
51、适合人群：学生，工作人员，阅读者。
52、以下几个步骤就可以了
53、教师如何去操作，并监控整个过程。
54、成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长"故事"，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。
55、在读的过程中，当你读到跟你问题相关的重要内容时，就可以把相应的内容写到概念区，写的时候建议用自己的话来重述内容（对于这些个重要内容，还可以以卡片的形式分别给他们做一些补充内容）。
56、如《读书卡片》：
57、()分()分()分()分()分()分
58、读书摘记卡的做法可以参照九宫格笔记。具体做法是将一张纸，划分为书名、问题区、概念区、精彩区、待办区等区域。
59、首先写日期、姓名、班级；
60、佳句:道路两旁是错综复杂的珊瑚树丛,枝杈上缀满了像星星一样的小白花.灯光在色彩斑斓的枝叶间,产生了一种变幻无穷的迷人效果.
61、阅读记录卡班级：____________姓名：____________书名/文章名：____________作者：____________
62、第四写家长及学生签字
63、姓名:唐晓岚
64、成长记录袋一方面能够记录学生的成长过程，真实反映他们在成长过程中的成功与失败，让学生体验成功，感受成长与进步。
65、基本功能：记录自己学习活动学习的照片。
66、三:一张卡片只抄录一个方面的材料，不能把许多不同的问题抄在一起；而抄录的内容，要选取能说明问题的，不是有文必录。
67、第三写阅读感受；
68、教师的指导显得特别重要。
69、学生成长记录袋也就是学生档案袋，主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如:优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片、磁带、项目作业、实验报告等。
70、时分钟钟钟钟钟钟
71、成长记录袋内容的收集是有目的、有计划而不是随机的。
72、所读作品:海底两万里
73、然后用外边框把分散的图标连接起来,可以在外边框上面画上一些小草点缀。
74、二:抄灵原文。要加引号．还要反复核对原文：做到准确无误。属于自己按原文而编写的笔记，要注明。
75、制作读书卡片方法:
76、成长记录袋因为要全面记录学生成长的历程，其内容一定要丰富、充实，但又不能杂乱无序。
77、读后感受:原来,海底这么迷人.真想也到海底参观.
78、也要写好词好句的摘录（大约10个词语,3句句子）。
79、设计：