爱的教育十月好词好句精选37句
1、从心理学角度来看，心智能力的养成，最关键的时期是在一个人的幼年时期，所以，2-7岁这个年龄段是心智教育的黄金窗口期。
2、年十月一日教育局放假，不过会有一个领导和一名员工值班，其他单位也是差不多，会有人值守，新冠疫情还未结束，广大人民群众要时刻提高警惕，注意疫情防控工作，做好安全工作及预防疫情，满十二周岁的人要及时做好新冠疫情疫苗的接种工作。
3、我们的老师。
4、第一章十月
5、灾难。
6、过的那些类似的情感，只是我们对此的态度行为可能不同而已。一想到自己曾经忽略一些平凡而又温暖的细节时，心就好痛。我真的很后悔没有珍惜自己所拥有的，每次当要失去的时候，才知道事物的珍贵。是的，人们总是那么在乎一些大恩大德，但是却让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心偷偷地溜走了。
7、开学第一天，可爱的新老师，意外，格拉勃利亚小孩，同窗好友，挺身而出，贫困的母子，少年爱国者；
8、爱的教育》共十章，每一章主要内容如下：
9、为适应互联网时代家庭教育的趋势，“猫说心智”于2016年又推出了儿童心智教育网络教程，建设了全互联网化的家长自修、儿童参与的教育平台，为家庭教育提供专业服务。
10、卡拉布里亚的孩子。
11、一个学生乘着先生没注意，跳上椅子玩起洋娃娃。默写完了先生教育我们要用功，要规矩。放学后，那个跳上椅子的学生请求饶恕，先生原谅了他。
12、第四章：三四个小孩取笑有残疾的科罗西，老师批评教育了那些欺负科罗西的同学。安利柯由此看出卡罗纳的美好品德。
13、第二章十一月
14、宽宏大量的品德。
15、一个叫罗伯蒂的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他驶来，于是罗伯蒂大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了。大家都称赞罗伯蒂是个勇敢的孩子。
16、古话讲“三岁看大、七岁看老”，讲的就是决定一个人一生发展状况的心智因素，在他3到7岁这个年龄段已经打下了基础。古人管它叫“心性”，就是今天人们所理解的心智成长。
17、在阁楼上。
18、母亲带安利柯去看望报纸上记载的穷妇人。在她住的阁楼里，安利柯发现原来她是残臂穷困的科罗西的母亲。阁楼里的物品简陋，科罗西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书。母亲由此教育安利柯要像科罗西一样刻苦用功。
19、第三章：班级里来了一名新同学，同学们纷纷赠送礼物个那位新生并和谐相处。
20、正文
21、一个学生乘着先生没注意，跳上椅子玩起洋娃娃。默写完了先生教育我们要用功，要规矩。放学后，那个跳上椅子的学生请求饶恕，先生原谅了他。2、灾难（一个不幸事件）一个叫洛佩谛的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他驶来，于是洛佩谛大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了。大家都称赞洛佩谛是个勇敢的孩子。3、格拉勃利亚的孩子有一个来自格拉勃利亚的意大利男孩来到班级里。老师告诉同学们不管在哪所学校，同学们都应该亲如一家，不应该因为来自不同地区的孩子就歧视他。因此，在班长德罗西的带领下，同学们纷纷赠送礼物给那位新生并和谐相处。4、宽宏大量的品德（）一天，班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学克洛西。克洛西大怒，将墨水瓶向弗朗蒂掷去，却打着了老师。卡罗纳怕克洛西受罚便替他顶罪。但最后克洛西承认了错误，老师批评教育了那些欺负克洛西的同学。安利柯由此看出卡罗纳的美好品德。5、在阁楼上母亲带安利柯去看望报纸上登载的穷妇人。在她住的阁楼里，安利柯发现原来她是残臂穷困的克洛西的母亲。阁楼里的物品简陋，克洛西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书。母亲由此教育安利柯要像克洛西一样刻苦用功。★6、帕多瓦的爱国少年（每月故事）一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏法班子，饱受困苦。又辗转法国、西班牙，后来逃出来，得到意大利领事馆的帮助，登上回家的船，船上的一些旅客给了他一些铜币，少年起初很高兴，后来他听到那些人辱骂他的祖国，他毫不犹豫地将钱砸还给他们，捍卫了祖国的尊严。
22、心智成长虽然很早就被人所认识，可是由于中国的传统文化在很多方面都表现出来的模糊性，在心智（心性）方面，我们的传统教育里缺乏对心智教育内容的准确描述，更缺乏对心智能力培养的具体标准和依据。目前的学校教育对心智开发虽已开始有所涉及，但明显缺乏系统化和专业性。再加上长期以来教育体系严重偏重于知识和技能教育，对心智教育重视不足，校园内心智教育往往还处于针对已经出现的问题的治愈性教育，而普遍性心智教育至今在校园内尚属稀缺。
23、第二章：罗伯蒂在大街上救起一个小男孩，大家都夸赞他勇敢。
24、该系列有声书汇聚了国内外专家学者和教育一线资深专业人士，借鉴美国哈佛大学等国外机构的研究成果，建立了系统的心智教育理论体系，提出了“个人成长的三个层次（即物理成长、知识成长和心智成长）”等一系列理论观点，第一次完整提出了“心智十二项”的具体内容指标，既传播教育理念，更传授教育方法，受到了教育界专家学者的高度认可。
25、《爱的教育》告诉我们：高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从《爱的教育》，体会到曾经经历
26、“教育根植于爱”这句话就是出自鲁迅的《我们怎样做父亲》。1919年10月，最初发表于一九一九年十一月《新青年》月刊第六卷第六号。鲁迅先生作这一篇文的本意，其实是想研究怎样改革家庭；又因为中国亲权重，父权更重，所以尤想对于从来认为神圣不可侵犯的父子问题，发表一点意见。总而言之：只是革命要革到老子身上罢了。爱是教育的源泉，没有爱就没有教育。真正的爱是要让自己的孩子、自己的学生能够在德智体美诸方面都得到发展，他的潜能得到充分的发挥，有健全的人格、开朗的性格，这样才能有幸福的人生。
27、目前可见的儿童心智成长教育培训体系，是2015年由国内儿童教育最权威的出版机构中国青少年（音像）出版社正式出版的儿童心智教育系列有声书，针对2-7岁儿童家庭，形成了完整的家长孩子共同学习、陪伴成长的教育培养体系。
28、开学的第一天（无概括）2我们的老师配巴尼先生叫我们默写，他看见有一个脸上生着红粒的学生，就问他有没有发热。
29、第一章：配巴尼先生叫我们默写，教育我们要用功，要规矩。
30、心智能力是现代人必备的根本能力，而中国的传统教育和现代的学校教育多偏重于知识、技能和品德的教育，在心智能力的培养上却失之于系统性和专业性。心智能力的缺失，是很多人事业发展受阻、生活幸福感受不足，乃至发生诸如因抗压能力差、情绪管理能力差导致的心理崩溃、行为失控等悲剧性事件的根本原因。
31、就心智教育本身而言，社会上亦有相关教育培训机构开展相关教育培训，但绝大多数此类机构只能进行片段化、碎片化的培训，缺乏对家长和孩子的专业性、理论性、系统性和科学性的教育理念和方法。
32、另一方面，即便是在高度重视心智教育的西方国家，心智教育也主要是以家庭教育为主要载体。而长期以来中国的家庭教育基本处于自发状态，社会公共机构缺乏对家长的必要引导和教育。直到最近家长教育才开始纳入国家教育政策，2015年10月，教育部印发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，才使我国的家庭教育首次有了“国家标准”。2016年11月，全国妇联联合教育部等9部门共同印发了《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016—2020年)》，开始建设满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系。由此，主要基于家庭教育的儿童心智成长教育和培养工作，正越来越为社会各界、尤其是儿童家长所重视。
33、有一个来自卡拉布里亚的意大利男孩来到安利柯的班级里。老师告诉同学们不管在哪所学校，同学们都应该亲如一家，不应该因为来自不同地区的孩子就歧视他。因此，在班长德罗西的带领下，同学们纷纷赠送礼物个那位新生并和谐相处。
34、一天，班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学科罗西。科罗西大怒，将墨水瓶向弗朗蒂掷去，却打着了老师。卡罗纳怕科罗西受罚便替他顶罪。但最后科罗西承认了错误，老师批评教育了那些欺负科罗西的同学。安利柯由此看出卡罗纳的美好品德。
35、《爱的教育》告诉我们崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱就没有教育！
36、心智教育是关于人的心理成长和思维成长的教育和培养。心智教育的目的，是养育健康的心理和完善的思维能力，进而培养受教育者独立、健全和完善的人格，使之在个人发展能力、幸福感受能力和事业成功能力等方面得到良好发展，更好地担当社会角色，实现人生价值。
37、清扫烟囱的小孩，卡隆——我的好朋友，烧炭工人和绅士，弟弟的女老师，父亲生气了（致安利柯），我的同学可莱蒂，老师们和校长先生，士兵，耐利的保护者，优等生，少年侦探