创新求知好词好句

1、教师扮演的角色要发生转变。新科标准指出，教师是学生学习的伙伴，我想这也就是说，教师要做学生学习的朋友，而不是管制式的家长，老师在课堂上要亲切而温和，课堂下多与学生谈心，让他们觉得你平易近人，和谐可亲，才会怕你胃镜，你爱你，他们才会向你敞开心扉，乐意表达自己的看法。

2、与时俱进跟党走，开拓创新献青春

3、弘扬志愿精神，播撒爱心火种，共建和谐社会

4、严守实验，操作规范。

5、细心观察，认真分析，科学总结。

6、执着于创新则有发明。

7、你我他的一言一行，乌海的文明形象。

8、脚踏实地组：沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

9、大胆探索，反复实验。

10、没有大胆的尝试，就没有惊人的发现。

11、和安全握握手实验平安，和违规挥挥手实验安全。

12、恒心无愧组：你争我辩，争辩课堂精彩。你说我论，论说课堂真谛。

13、开拓进取组：自主是课堂之本，活跃是课堂之魂。

14、有困难，找志愿者；有时间，做志愿者。

15、进行危险化学实验，需佩戴保护用防尘口罩。

16、大胆改革，求实创新。

17、弘扬雷锋精神，参与志愿者服务，建设精神文明。

18、实验是科学之父。

19、实验室内危险多，安全至上乐趣多。

20、学雷锋，树新风，扬正气，比奉献。

21、执着于求知则得渊博，

22、让智慧与创新闪光，让青春与发展飞扬

23、让智慧与创新闪光，让青春与发展飞扬。

24、工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。概括起来，工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。

25、检验测试彻底做，实验顺畅无错误。

26、讲究文明、倡导新风、美化生活

27、青年的心永远与雷锋相通

28、勇立潮头，求知敬业，团结拼搏，创新奋进。

29、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造美好生活，建设和谐家园。

30、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。

31、平安源于细节，细节决定安全。

32、青春无悔组：自主培养能力，探究开发潜能，合作互利双赢。

33、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。

34、弘扬民族传统，争当时代先锋。

35、实验安全要留神，一不小心祸终生。

36、参与志愿服务，塑造城市形象。

37、有批判才有创新，教师在平常的教学中要训练学生敢于发表自己的意见，敢于向老师说：“不”，敢于向教材说：“不”。

38、广泛的求知欲，能使一个人成为系统的博物学家。

39、科学是指挥官，实践是战士。

40、弘扬雷锋精神，参与志愿者服务，建设精神文明

41、正确操作，细致观察。

42、善学者尽其理，善行者究其难。

43、任何人都得承认实验是科学之父。

44、科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。

45、手工时代的中国工匠相信愿力无边，不管是做佛像，还是打家具。即使只是打造一个金丝楠木柜子，可能都不是一个工匠一生就能做完的。往往是爷爷做出粗坯，父亲做完粗工，孙子再精雕细琢，穷尽三代才打造出一件精湛的柜子。陆续建造了一千六百年的莫高窟，那是多少代无名工匠，用尽了自己的体温去焐热了菩萨的慈悲。

46、你我他的一言一行，乌海的文明形象

47、培养科学态度，提高科学素质。

48、知之者不如行之者。

49、按照规章实验，防止生物危害。

50、时刻注意人身安全，按章操作实验设备。

51、快乐无限组：课堂因展现而精彩，人生因理想而美丽，生命因奋斗而高贵。

52、革命烈士周波同志永远活在我们心中。

53、传闻不如亲见，视影不如察形。

54、化学千变万化，实验循规探秘。

55、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

56、团结、实干、求知、创新;奉献、友爱、互助、进步

57、树立科学发展观，构建和谐社会，推进青年志愿者行动。

58、为社会尽一份责任，为他人送一片爱心。

59、求知若渴虚心若愚的意思是探求知识像口渴想喝水一样迫切，形容求知愿望十分迫切。人们十分虚心，保持虚心，就好像一个愚笨的人一样，不要冒失，不要装聪。

60、奉献、友爱、互助、进步。

61、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

62、一、创宽松，和谐，民主的课堂教学氛围，诱发学生的创新意识。

63、弘扬与时俱进的雷锋精神，展示开拓创新的青春风采。

64、希望腾飞组：探索使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信。

65、自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察这是我们实验工作的最高原则。

66、恪尽职守，爱岗敬业，以一流业绩纪念英雄。

67、实验是检验真理的唯一标准。

68、学科学知识，攀科技高峰。

69、我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因为归根到底所有的科学进展都是从实验开始的。

70、进行实验要安全准备功夫要齐全。

71、当心药品腐蚀，请勿麻痹大意。

72、智慧号：插上梦想的翅膀，飞向智慧的天堂

73、城乡共荣求发展，“三个文明”一起抓。

74、爱心献社会，真情暖人间。

75、我光荣，我是乌海青年志愿者

76、向雷锋同志学习，全心全意为人民服务。

77、执着于登临则览名胜，

78、好奇心很重要，有了好奇心才能敢提出问题。

79、勇于争先组：预习是展示之本，展示是学习之魂。

80、缅怀英雄，争做文明好少年。

81、工匠精神的价值在于精益求精，对匠心精品的坚持和追求，专业专注一丝不苟且孜孜不倦。

82、出自乔布斯《乔布斯斯坦福演讲稿》，乔布斯认为创新是无极限的，有限的是想象力。他认为，如果是一个成长性行业，创新就是要让产品使人更有效率，更容易使用，更容易用来工作。如果是一个萎缩的行业，创新就是要快速的从原有模式退出来，在产品及服务变得过时，不好用之前迅速改变自己。

83、执工匠精神之心，筑总装工匠之家靠能工巧匠之术，走尽善尽美之路。

84、一点一滴做起，传扬烈士精神。

85、快乐号：快乐参与，快乐成长！

86、奋起上进组：在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

87、弘扬中华民族传统美德，培养敬老爱老的优良风气

88、工作是一种修行，将毕生岁月奉献给一门手艺一项事业一种信仰，这个世界上有多少人可以做到呢?如果做到需要一种什么精神支撑呢?

89、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。

90、执着于改革则能兴盛，

91、探索、求知、明理

92、"这个工作有窍门，不管怎么努力，也肯定是有缺陷的，我干了四十几年，能作出自己认为好的作品的时候，也不多，也就一两件而已。"

93、该生积极参加社会实践活动，在活动中能够认真地有目的的完成社会实践，并且养成了遇事认真仔细勤于思考，敢于动手的良好习惯，精神意志也得到良好锻炼，为将来步入社会打下良好基础

94、语文课本中有很多语文都留有一定的空白，或是在结尾或是在中间。教师要善于挖掘教材中的空白，调动学生的好奇心理，求知欲望，从很发挥学生的想象力，加深学生对课文内容和思想感情的领悟。学生的创造力往往就在于对语文的空白，大胆想象和描述中迸发出来，如在教完《我的战友邱少云》这一课后，我启发学生战斗胜利后，战友们会对邱少云怎么样呢？你来为这个故事续上一个结尾，学生们顿时兴致高涨，纷纷说出自己的看法，有从战友角度来说的，有从连长角度说的，有从朝鲜人角度说的，还有从邱少云亲人角度说的多么丰富鲜活的想象，在对教材内容的挖掘补充中，孩子们的想象能力，创造能力，感悟能力都得到了提高。

95、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏高尔基

96、向周波同志学习，做全心全意为人民服务的时代楷模。

97、雷锋——我们永远的榜样。

98、精益求精力求完美的精神，是工匠精神，是指工匠以极致的态度对自己的产品精雕细琢，精益求精、追求更完美的精神理念。

99、时代在发展，社会在进步，与此同时对当代大学生也提出更高的要求。为了顺应当今科技的不断进步和社会的发展，当代大学生应具备更多更好的素质，其中比较重要的一个就是创新。大学生应该树立创新意识，努力学习各方面的科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础，勤于思考，善于观察，敢于质疑，敢于挑战权威，敢为人先，多参加社会实践，以此来提高自己的创新能力。

100、实验室和发明是两个有密切关系的名词，没有实验室，自然科学就会枯萎；科学家一经离开了实验室，就变成战场上缴了械的战士。

101、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、弘扬志愿服务精神构建和谐企业

102、该生积极参加社会实践活动，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

103、安全与效益结伴而行，事故与损失同时发生。

104、团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献

105、奇思妙想组：精彩课堂，由我展现；快乐人生，由我把握。

106、三、创设教学情景，注重学生求异思维的训练

107、探索生命奥秘，提高生活质量。

108、安全实验三言两语，落实不能三心二意。

109、踏进实验室，安全是第一；专心不可失，成功必定得。

110、服务群众生活、促进社区发展。

111、小手拉大手，文明路上一起走。

112、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

113、四、大胆挖掘教材空白，培养学生的创新能力

114、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

115、遵守实验规程，注意实验安全。

116、权然后知轻重，度然后知长短。

117、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。　　　　30、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。　　　　31、耳闻不如一见，一见不如实验。　　　　32、耳闻不如目见，目见不如足践。　　　　33、独立思考，团结合作。　　　　34、动手动脑，探求规律。　　　　35、动手动脑，好学善思。　　　　36、大胆探索，反复实验。　　　　37、大胆改革，求实创新。　　　　38、从实验中获得知识，知识就是力量。　　　　39、传闻不如亲见，视影不如察形。　　　　40、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。　　　　41、不要等待运气的降临，应去努力掌握知识。　　　　42、不为名，不为利，但工作目标要奔世界先进水平。　　　　43、自然科学的理论不能离开实验的基础。“劳心者治人，劳力者受治于人”的重理论、轻实验的落后思想，对发展中国家的科学青年有很大的害处。

118、安全要求不离口，规章操作不离手。

119、二、在课堂教学中培养学生批判求新的精神

120、耳闻不如目见，目见不如足践。

121、悼念烈士扬精神，学英雄，见行动。

122、危险化学药品，严格照章使用。

123、工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。

124、求一思维是创新思维形式的主要形式，教师要善于抓住时机，创设能激活学生思维的教学情景，鼓励学生发表与众不同的看法。

125、争做新时期雷锋式的青年志愿者。

126、养成良好习惯，争做文明市民。

127、做实验时要留神，做个精明科学人。

128、一切推理都必须从观察与实验中得来。

129、勤奋学习，爱岗敬业，再立新功

130、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

131、尽心尽力尽职尽责，缔造总装不朽传奇。

132、以英雄为榜样，做党的忠诚卫士。

133、崇尚科学，追求真理。

134、树立科学发展观，构建和谐社会，推进志愿者行动

135、奉献你我他，服务千万家

136、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

137、探索、求知、明理。

138、虚争空言，不如试之易效。

139、服务社会、帮助他人、提升自我、实现价值。

140、科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。——巴甫洛夫

141、stayhungry,stayfoolish.一个人要有强大的求知欲，不断学习才能使自己更优秀，同时要低调谦虚，不要骄傲自大才能使自己成熟稳重。

142、弘扬志愿精神，优化发展环境，共建文明涪陵。

143、如果你要等有了实验室才来做实验的话，那么有了实验室你也不会做实验。

144、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、弘扬志愿服务精神构建和谐企业。

145、实验安全你我知，大家遵守莫迟疑。

146、要充分尊重学生。老师不但要尊重学生的人格，而且要尊重学生的独特感受，允许学生发言不准确，允许学生给老师指出错误，允许学生在某些方面做的比老师好不能挖苦学生，这民族和谐宽松的教学氛围就如同鸡蛋孵化成小鸡，一旦温度达到一定的条件，创新的小鸡就会破壳而出。

147、安全意识在我心中，实验成败在我手中。

148、手脑双全，是创造教育的目的。

149、超越自我组：每节展示一分钟，必定改变你一生。