摘抄好词好句真的有用吗

1、月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。

2、一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。

3、门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。

4、我们在读书的时候，总有一些能够触及我们内心灵魂深处的语句，而这些语句给我们所带来的就是共鸣，这样的语句对于我们才有所启迪，才能够让我们进行摘抄。

5、学习是循序渐进的，需要花费时间去巩固旧的知识，学习新的知识。读书是很好的积累自己能力的体系，书中自有黄金屋，从阅读开始去找对自己有用的知识，有用的才是最好的，也是最重要的，如果盲目的去摘抄肯定也是达不到理想的效果的。

6、好处是1、可以让学生写作模仿的佳句，弄清楚，以便积累运用。

7、如果我们在读书或者写作文的时候，非要划出或选用好词好句的话，那我们首先就要看它是不是用得很准确，这是一个重要的标准。

8、如果我们在读书或者写作文的时候，非要划出或选用好词好句的话，那我们首先就要看它是不是用得很准确，这是一个重要的标准。明白了这一点，同学们以后在写作文的时候，就不会再去盲目地堆砌一些成语、诗句、名言警句什么的，起不到应有的作用，搞不好还会弄巧成拙。

9、其次，好的词和好的句让自己用起来也得心应手，文章读起来恰如其分，有种朗朗爽口的韵味，读完文章作者会有所感悟有所改变，好的文章会让读者成为文中人。

10、中小学生在阅读学习的过程中，摘抄一些名言警句对学生作文是有一定益处的。

11、雨滴滴落在林间的小路上.

12、在读通的基础上，

13、看你个人情况！！

14、这是一个从识记到理解，最后到应用的过程。

15、几遍。把文章的美读出来。

16、些句子写得妙，再把这些句子抄到“佳句”项目里。

17、就是句型优美，排比和修辞手法用的比较好，让人读起来就朗朗上口，词语在修饰句子中起了很好的作用，在思想上能够给人启蒙，在语境上能够让人身临其境，对仗工整，比喻贴切，拟人手法用的比较好，我觉得能够有这些作用的都可以算作好词好句！！

18、归定学生每人至少有两本课外书，主要是包括作文选，并给他们一定的阅读时间，同时还可以让他们互换阅读。在阅读中发现好词佳句，就及时积累起来。比如：把有关描写春天的好词佳句积累起来，有学生积累了“春光明媚、春暖花开、春满人间、春雨绵绵”等好词。

19、明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。

20、中留下深刻的印象。

21、好词和佳句是两个概念。好词就是优美的词语，佳句就是对某种事物的描写和表达生动准确的句子。

22、文化与文明，知识与传承，都是任由文字的发展才可以实现，所以说摘抄句子只是文化与学习的一种，我们没有理由去反驳去批判，摘抄句子给我们带来的痛苦，只是我们应当更深刻的理解摘抄句子的时候，到底哪一些才适合于我们自己的灵魂，有趣的皮囊千篇一律，而只有我们内心的灵魂才显得与众不同，这就是我们摘抄句的时候去寻找与他人共赢的那一个瞬间。

23、用好句子去结尾，既可扮靓结尾，也会起到深化主题的作用。一篇作文题目叫《公交车上见闻》，说的是大热的天，一位胖女人，挤在我身边，像个火炉似的，让我心生烦躁。投币时我忘带零钱，胖女人却爽快地帮我投了一个硬币。作者在结尾就用了一个好句子：“鸟美在羽毛，人美在心灵。”这个好句子既美化了结尾，又深化了主题。

24、好句子，可以作为论据去论证文章的观点。比如作者在写《迎接磨练，成就人生》作文时，为了论证自己的观点，就引用了这样一个好句子：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这个好句子的引用，有力地证明了自己的论点。

25、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。

26、什么才是好词好句呢？同学们肯定会认为，好词好句嘛，就是一些四字词语、成语，一些名言警句，一些诗词、楹联，还有一些用了修辞手法的句子，还有就是用了很多形容词的句子等等。

27、静静的,静静的,那是深不见底的绿.

28、月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。

29、好在什么地方，把这些词汇摘录到自己的记事本“好词”项目里。有

30、第二，在摘抄的过程中，一些四字短语，成语故事等，学生可以查字典理解它的意思，以及涵盖的故事哲理。丰富了学生的文学素养，开阔了自己的视野。

31、一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。

32、我读书的时候，就特别喜欢写读书笔记，现在也是。

33、当然有用。

34、这样就可以让我们语言更生动，让我们自己写的文章更有感染力。

35、一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。

36、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。

37、写作时巧妙运用好词好句修辞手法，增强文笔。

38、圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。

39、所以说，摘抄一些句子是非常有必要的，但是摘抄的形式和内容和范围因人而异，如果我们单纯追求数量，而不追求那些曾经打动我们内心最柔软的地方的句子的时候，我们就变成了另外的一种无知，而这种无知给我们带来的最大的伤害就是对于抄写句子产生了更深的误解。

40、积累好词佳句习惯的培养

41、，遇到一篇好文章，我们应该多读

42、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

43、引用一个好句子去开头，可以增加文章的亮点，提高分值。比如作文《说“勤”》，就引用了这样一个好句子作为文章的开头：“一天之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。”一篇讲勤奋的作文，用这个好句子开头，就非常恰当。

44、“好记性不如烂笔头，

45、摘抄好句子有五大用处

46、夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。

47、名人说的话，读起来很有意境，优美的句子，能激励自己，对自己有所启发的句子，自己现在的水平还不能写出但自己一看就喜欢，说到自己心里的话。

48、事物的描写和表达生动准确的句子。

49、我不认为一年级阅读需要摘抄。别把阅读非得和写作联系起来，一年级能认识多少字？能阅读多少名家名篇？摘抄作文选吗？孩子到二年级就有可能写的就比他好，有摘抄的必要吗？我认为一年级的孩子只要能有一个阅读的习惯，一种阅读的渴望就好了，别再给他压力，额外布置任务，阅读都要硬着头皮，在家长的严密监督下进行，那样的阅读除了浪费时间，一点作用没有。不对，有作用，就是让孩子更早的厌恶学习。

50、我们看这篇文章中，

51、”说的是人的记性再好，也不如时

52、其次，摘抄的时候遇到不理解的字词句一定要及时查字典、词典，明白其意义及用法，以便日后更好地应用于作文中。

53、好词,优美富有深层含义的词句。能引起读者共鸣的就是好词

54、用的好词佳句。

55、“书读百遍，其意自见”

56、像一些开头结尾句式，排比句，引入话题等等，只要是好的句子都可以去模仿，时间长了你也能够去达到那个水平，这些都是需要你去联系的，很多人都只是抄了一遍，但是没有去实践用到，这样的话你只是记了一遍，还是没有学好。

57、可以用做文章的开头

58、月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。

59、新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。

60、摘抄好句子要常抄常看，有的还需要背下来。这样用的时候才能方便。抄是为了用，不用你抄它干什么呢？好句子，最好抄在一个精美一点的、少厚一点的本子上，这样便于保管。

61、啥东西都在于积累，对于经典篇章，经典名句，不仅要摘抄，背诵下来更好，这是一种更精细的，层次更深的阅读。

62、佳句就是对某种

63、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。

64、有哪些词汇用得好，

65、当然有，学习的首要阶段是积累，积累过程中，听到的，读到的好句子都可以写下来，最好是一个固定的本子，分门别类，长此以往，有助于发现感兴趣的方面和自我知识体系的构建，更容易形成好的学习习惯，还有助于练字，简直一举数得。

66、一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。

67、常言道：读书破万卷，下笔如有神。

68、第三，一些富有哲理的句子，通过抄写，净化了学生的心灵，提升了孩子们对生活的认识，为他们积极进取，努力学生起到了启迪的作用。

69、好词和佳句是两个概念。

70、很多政府部门的笔杆子都是这样成长起来的：接到任务，去搜索引擎或者微信揉一揉找找适合自己任务要求的文章，按照自己的语言截取、修改，送审，修改……成稿。长此以往，逐渐形成文辞习惯。

71、好词好句是一篇文章的文眼，有创意带有时尚性的词或句子可以提高文章的档次，使读者身临其境，有一种喜悦的享受。

72、简单来说就是能够给读者留下深刻印象的就叫好词好句。好的修辞手法，壮观的景物描写，生动的心理变化，丰富的内心世界都可以边读边记录下来，活学活用，以后可以恰当地用到自己文章中去。例如：月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。

73、可以用做文章的点题

74、她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。

75、月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。

76、常拿笔记录你认为有用的东西。

77、月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。

78、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。

79、个人观点，不一定正确，但还是请家长和老师慎重考虑。

80、多读书，读好书，不仅对写作文有用，还能透过书本，与大师对话，在以后的生活和工作中，都会受益匪浅。

81、所以我们要学会经常从文章中摘录有

82、你摘抄的好句子，有时可以用做文章的题目。我见过不少的文章题目，用的就是好句子。我曾经见过一篇文章的题目叫《梅花香自苦寒来》，还读过一篇题目叫《一屋不扫，何以扫天下》的文章，最近我读了一篇文章题目叫《他山之石，可以攻玉》。这些文章的题目，都是好句子。

83、一说到好词好句，同学们就非常来劲。平时语文课堂上，老师在讲解课文的时候，总要让同学们画出课文中的好词好句，在课外阅读的时候，也会让同学们摘抄书上的好词好句，在写作文的时候老师还会特别交代，要多用上一些好词好句，这样作文才会写得出采。

84、读书笔记要写好词好句。

85、可以用做文章的结尾

86、文章需要点题时，可以用好句子去点明。比如作文《宽容》，作者就是这个好句子去点明主题的：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”

87、一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。

88、学会积累好词佳句，我们就要在我们自己的小文章中加以运用，

89、俗话说：“好记性不如烂笔头，”说的是人的记性再好，也不如时常拿笔记录你认为有用的东西。所以我们要学会经常从文章中摘录有用的好词佳句。

90、一个是喜欢这些好词好句。另外，很多好词好句，在你写作方面可以用到。可以原文摘抄，也可以转化为自己理解的词和句子。还有可以丰富我的的知识储备，有的好词好句，也可以给我们人生启迪。

91、同理，在作文的写作练习中，无论文体结构、行文逻辑、遣词造句都缺少很切实的体会，因此就有必要通过学习一些优秀的作文，在潜移默化中提高自身的能力。对优美词句的摘抄是一种最直观的学习方式。实际上，在词句摘抄过程中需要加入下面这些思考：其一就是对整体行文逻辑框架的理解，怎样完成了对作者所持观点在逻辑论述上的闭环；其二就是单段在全文的作用，细节观点的论证；其三就是具体的词句。同样的意思，不同的人会有不同的表述。而那些优秀的词句，要么言简意赅或者更加活泼，形象而具体。通过对比自身的表述并精进的过程，才能逐渐将优秀的词句内化。

92、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。

93、好句就是指具有深刻内涵与教育意义，时任能都领悟到大道理的句子。当然，也有一些运用各种手法、很优美的句子也叫好句

94、积累词语好处之一就是能更好地帮助以后写作文，孩子脑海中就能形成一个词语小仓库，写起文章就不愁词句贫乏。

95、首先，要有目的地摘抄，想一想我要抄什么？

96、月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。

97、“好词好句”，简单的说就是指优美的语句和词语。比如，运用恰当的修辞手法的语句，就是属于好句;运用精辟的词语就是好词。

98、阅读是写作的基础，只有通过大量阅读才能积累丰富的词句，这写作提供良好的知识储备。

99、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。

100、俗话说：

101、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。

102、第一，在这个摘抄的过程中，个体对词语句子有了自我阅读的情感体验。谚语，警句，在具体语言环境中的运用，给了学生自己正确运用时的理解。

103、你问我摘抄好句子有必要吗？我的回答是很有必要。我认为摘抄好句子有五大用处：

104、好句就是指具有深刻内涵与教育意义，时任能都领悟到大道理的句子。当然，也有一些运用各种手法、很优美的句子也叫好句。

105、当然有必要了，因为孩子在抄写的过程中也是一个练习的过程。在之后写作文上孩子在某个时候就可以用得上了。

106、天下文章一大抄，看你会抄不会抄。

107、所摘抄内容一定要积极向上、充满正能量。尽量从经典名著中去摘抄，保证摘抄的高质量。摘抄其实比较个人化，不用非得千篇一律的摘抄名家名段，当你具备鉴赏能力的时候，看书中任何一处打动你的地方都可以积累下来。

108、最后，反复品读积累的词句，体会作者运用词汇的妙处，在头脑

109、可以用做文章的题目

110、丰富写作语言材料，为写作提供语言表达的工具性知识。丰富的好词好句，写起文章也不会干巴巴的。我讲的故事就是根据他的个性有目的地灌输，指引他怎么做人。

111、可以用做文章的论证

112、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。

113、这个是有必要的，当你看到一些好的句子的时候，不可能一下子就能记得住，这个时候就需要有一个专门的句子摘抄本进行摘抄，可以方便你随时去翻看，看的次数多了自然而言也就会熟练的使用了，所谓勤能补拙笨鸟先飞，不是说学习好一下子就记住了就能不忘记。

114、好词就是优美的词语，

115、一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。

116、有的水珠顺着树干一直流到树根.

117、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。