好词好句摘抄大全高三网精选27句

1、纯摘式。这是摘抄的初级阶段，以纯摘抄为主。每个学生的阅读水平是不一样的，我要求学生根据自己的实际情况分类摘抄。词汇比较贫乏、表达比较困难的学生，可以多摘抄比喻拟人等修辞运用得比较出色的语句；思路不够开阔的学生，可以多摘抄逸闻趣事；思想不够深刻的学生，可以多摘抄哲理性较强的语句，如冰心、巴金、鲁迅等名家经典美文中的美句美段等。

2、我们曾经也是你们，青春、勇敢、自信、充满幻想、无所畏惧。所以，请珍惜你们的美好时光。

3、梦中的北大清华，真的不如你们在中学操场上灿烂阳光下的笑容。

4、可以选取课内文章进行摘抄，从现在所学语文教材上选取内容进行摘抄，学到哪课就摘抄哪课，从文中寻找好词佳句。

5、山不厌高，海不厌深——曹操

6、对于有信仰的人，死是永生之门。——《失乐园》

7、我们期待着你们与我们分享理想、爱情、奋斗和坚持的故事。

8、第二种：按主题分类。这种分类有点难，我只见过几个女生试过。因为有时候一句话可能用在不同的主题，这样分可能不太好找，不太好记。也不太好空地方，不过用活页本可以解决这个问题。

9、橘红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。——张爱玲《秋雨》

10、第三种：按书籍分类。我和大部分同学是这种分类。素材里的摘抄我是整理到作文笔记本里，有些同学会直接把素材的第几期写下来整理。这种分类唯一的缺陷可能是你得看完一本书再开始另一本书，或者空几页下来，如果看第n遍想摘抄新的内容可能要贴便利贴。我一般至少看第二遍才开始摘抄。

11、第一种：按作者分类。我没试过，认识的很多学霸都是这种分类，由于我知道这种方式的时候已经是高三下了，再整理就来不及了，所以就放弃了。

12、一般先读后摘抄，一次不必摘抄得太多。在对所读内容进行大致了解之后，选择自己感兴趣的词句进行摘抄，并不是所有内容都摘抄下来。一次摘抄十来个词语，三五个句子就行了。

13、读书在精不在多。读书有略读与精读。做摘抄，一般是在精读的基础上进行的。要对文中的好词好句进行品味，进而摘抄。

14、请记住，黑板上的高考倒计时，是青春散场的哀歌。

15、心得式。所谓心得式就是记下自己的思考感受、心得体会。摘抄之后，如能对所摘抄的内容做一定的评价，谈一谈个人的思考，那么就能由摘抄而进入札记的境界了，即不仅“摘”，而且“思”。这是做摘抄的高级阶段，如果能一直坚持做这种形式的摘抄，能在很大程度上提高对文字的鉴赏能力，促进思维品质的发展。所以，经过一个学期纯摘抄式和赏析式的训练后，第二学期我便要求学生在赏析式摘抄的基础之上，尝试对所摘抄的文字进行再思考，再联想，再创造。我知道这个难度不小，便只让学生量力而行，可是学生真的非常努力，当我看到学生所写的摘抄心得时，不由发出了感叹。

16、那些纯真的理想，被无情地现实所吞噬。

17、身在清华，我们愿意与你们同行。

18、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

19、我们最衷心的希望，是你们走的好一些，再好一些。

20、路上的风景不要忘了欣赏，路上的磨难需要努力克服。只要你不停下前进的脚步，目标终将到达。

21、这里的一切都有始有终，却能容纳所有的不期而遇和久别。世界灿烂盛大，欢迎回家——《全球高考》

22、赏析式。在最初，为了维持学生的阅读兴趣，做摘抄的形式主要是纯摘录式，但这只是浅层次地被动地吸收，很少能够内化为学生自己的东西。于是，在进行了将近一个月的纯摘抄式训练后，我便要求学生在摘抄时尽量摘录完整的句子或段落，并尝试对这些句子或段落进行赏析。赏析可以多角度：可以从用词的角度，可以从修辞的角度，可以从对整句话内容理解的角度，还可以随手记下阅读中遇到的疑难问题等。我曾经让学生对《母亲的芭蕉扇》这篇文章进行赏析式的摘抄，之后发现学生的摘抄开始有看头了。

23、那些日子已经回不去了，但是我们真的好怀念！

24、多读课外书，可从课外书中拓宽视野。可阅读一些贴近自己的生活，趣味性与文学性相结合的著作。

25、在这里等着你，这里有你辉煌的成就，这里有你想要的未来，这里有你人生当中坚强的走好的每一步路，等你在清华，期待着在厕所清华的学校里给您带来的是繁花似锦，也给您的人生更多的铺垫，在这里能够让您享受到最高学府的教育，给你带来一份更多的力量和成长。

26、来到这个组我们仿佛回到了青春岁月。那时，我们仍然课间抱着篮球冲出教室，饭后围在窗边探讨那个女孩更漂亮一些。

27、那年的那一天，春日寒，少年衣衫薄。——乐小米《青城》