一年级写读后感的格言精选66句

1、今天，我读了某某某一文使我深受感触。

2、不要学郭敬明、韩寒写文章。这二位就算是在当代作家里也是独树一帜的，模仿他们只会显得拙劣且给自己留下黑历史。

3、聪明的人不夸夸其谈，夸夸其谈的人不聪明。

4、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。

5、明察事理的人称为明智，明智的人则能以身作则。

6、过去的一切都是智慧的镜子。——克·罗塞蒂

7、做事要行动,而不是无谓的想法和不切实际的讨论。------卡夫卡读后感：空有一些想法和不切实际的讨论只会浮在事情的表面，永远不会有结果。实践是检验真理的唯一标准，只有做了才知道是非成败，只有试了才知道如何修正。所谓知易行难，讲的就是知道容易做起来难，明事理懂方法的人多，而真正能做到的人却很少。

8、悲观的人先被自己打败然后才被生活打败；乐观的人先战胜自己然后才战胜生活。——汪国真没有风浪就不能显示帆的本色；没有曲折就无法品味人生的乐趣。

9、开头老奶奶的话：我七岁那年，跟着大人看对面楼打仗，整个岸边挤满的人，都在看那座楼，我父亲对我讲，楼里面的人都是英雄，他们在拼了性命在保护大家，那时候，我不晓得发生了啥事，只记得那里的酒酿圆子特别好吃，后来父亲每年都会去仓库，点支蜡烛，摆一碗酒酿圆子，现在父亲不在了，但是我还会去，我一直忘不了父亲对我说的这句话：“楼里的人在保护咱们呢”对吧？

10、翻开书,某几个字印入的的眼帘，不禁让我想起。

11、辨别是非的能力就是智慧。

12、一盎司自己的智慧抵得上一吨别人的智慧。——斯特恩

13、“人生自古谁无死,流取丹心照汗青”是出自《过零丁洋》这首诗的，今天我阅读了《过零丁洋》,一幅动人的画面出现在眼前。

14、今天我读了一篇文章，名叫《巨人的花园》。巨人因为不让孩子在花园玩，所以赶走孩子，砌起围墙，使得花园里天天狂风大作。雪花飞舞，没有春天，让巨人感到苦恼。这篇文章告诉我：快乐应当与他人分享，不要拒绝他人，这样会使得朋友之间不团结，所以我们有快乐时应该懂得与他人分享，不但自己会快乐，别人也会快乐！

15、要害怕你的生命会结束，而要害怕它从未开始。——格雷斯．汉森读后感：无论是什么样的遭遇任何事，总不致惧怕。把命运交托上苍，充实而用心的过好每一天。

16、下面是开头几个例子：

17、结尾例子：

18、生活的理想就是为了理想的生活。——张闻天

19、我们不得不饮食睡眠游惰恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物……——约里奥·居里

20、哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成个好作家了。——老舍

21、取材最重要，但是考虑到当今儿童生活经验匮乏且大多单一无趣，所以多看书。

22、有真才实学的人不卖弄渊博，卖弄渊博的人没有真知。

23、没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。

24、或者引用名言开头，在引出内容。

25、从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。——罗素

26、一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完。

27、结尾一般是：

28、总结下来，写好一篇“小学生作文”，多看书，少上网。

29、简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。——莎士比亚

30、小学一年级到初中三年级，基本上评分点都在“新奇”上。

31、挫折可增长经验，经验能丰富智慧。

32、智慧的人没有什么东西不知道，懂得努力认识一切事物。

33、由智慧所养成的习惯能成为第二本性。——培根

34、能够了解他人的人，才算是有智慧、能够正确认识自己的人，才算是聪明的，能够战胜别人的人，才算是有力量、能克服自己缺点错误的人，才算是坚强的人。

35、知道的东西并不认为已经知道了，这是最聪明的，不懂装懂，就显得很愚蠢了。

36、语言能力和文字把控能力，少用简单句。语句通顺、阅卷老师读起来朗朗上口甚至能感受到文风最佳。同样，多读书。

37、做人的高境界是不善于自我表现，那样才是明智的。

38、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金

39、切记结尾升华主旨。别搞什么戛然而止，就算你是故意给读者留下想象空间老师也只会认为是你自己写不下去。这就跟著名人士用错成语是刻意为之，你用错成语就是基础不扎实一个道理。

40、多数人的失败不是因为他们的无能，而是他的心志不专一。——吉鲁德读后感：遇到困难或挫折及时调整，永远不晚。一个认真的人也必是一个智慧的人。

41、知道的就承认已经知道了，不知道的就是不知道，这就是智慧的一种风格。

42、开头一般是：

43、有智慧的人既不会失掉人才，也不会说不该说的话。

44、玉芝吾妻爱鉴：我今随队赶赴罗店，奉命增援，原属本分，但亲老家贫，妻少子幼，难免心忧，家中能节俭，可当温饱，双老体弱，当依时加衣强饭，诸子长大成人，仍以当军人，为父报仇，为国尽忠为宜，终有一日，我们的旗帜会飘扬在富士山头，让我子孙后代，不再受此屈辱。

45、惠则足以使人。——孔子读后感；要想得到别人的尊重，必须先学会尊重别人。对别人以谦恭之礼,举止淳化、得体。在大力弘扬民族文化，倡导人权平等以及人性化管理的今天是尤为值得我们借鉴的宝贵财富。

46、这篇文章使我深受启发。

47、孔子认为智慧就是善于鉴别人物。

48、爱情的力量可以让人忘记一切，但却又连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

49、能够判断是非就是有智慧的表现。

50、小学生作文嘛，重点在于童真、稚气、真善美。小孩子不能写社会阴暗面，不能写扶老人被讹、乞讨的残疾人是骗子、清华学子弑母，得写扶起摔倒的老爷爷老奶奶他们感激得热泪盈眶，乞讨的叔叔伯伯真诚地向你道谢，名牌大学毕业的哥哥姐姐如何用一腔热血回馈社会。当然，如果立意足够高大上，语言只要流畅就行，没什么更高的要求。

51、傻瓜缴学费学习，聪明人以傻瓜缴的学费学习。－－巴西谚语读后感：当人自以为聪明时，其实正显出愚昧和无知。让我们多以柔和谦卑的态度与人相处，那才真正是智者的作为。

52、《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩，回味无穷。

53、使用有才能的人叫精明，听从贤能人的意见叫圣智。

54、学习不知道疲倦是有智慧的表现；教学生不感到疲倦，是仁慈的表现。

55、罢这本书，我对祥子的评价为：祥子是一个经不住生活的考验，而失去生活的人。俗话说：“路慢慢之远兮，吾将上下之求索。”他为何不再寻求新的路，而成为社会的人渣，败类?他为何不做生活的主宰者，去自谋生活呢?我想，他也是害怕了，因为他是农民出身，他受不了生活一次次对他的打击，他放弃了。所以酿成了书中的人物一直走下坡路的原因后果啊!

56、有智慧的人不迷惑于事理。

57、意象。小学生基本达不到这个高度可以笼统称之为“优美”，但如果写的弯弯绕绕会被老师无情地给予“跑题”评价。初中生可以放开了胆子写，怎么晦涩难懂怎么写，因为哪怕你不知道自己在写什么老师也会强行帮你解读。

58、一个人的.聪明有限，众人的智慧无穷。

59、善于鉴别人才算有智慧的人，有智慧的人善于任用人。

60、不要对什么感兴趣就写什么。我曾经写过追星《没想到，真没想到》，周记引用网上各种所谓的“霸气名言”，现在想来恨不得跟我当时的语文老师道歉，辣了她的眼睛。

61、良久，我沉思着。

62、说到引用，引用古诗文逼格比较高但是自己要先理解是什么意思，比如“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。铁马是你，冰河也是你”，弱智，极度的弱智。所以避免引用网上的句子。如果一时间想不起来原句就自己概括一遍放到文章首段题记里，给人眼前一亮之感。不要写“沃滋基硕德”。

63、《过零丁洋》这首诗像我的照明灯，小老师告诉我要热爱祖国，好好学习。又像多彩的阳光，伴随着我踏向未来的征程。

64、哪里有智慧，哪里就有道路。

65、不智慧的人不悬空揣测，不完全肯定、不拘泥固执，不自以为是。

66、不要看新概念作文。新概念作文当然有优秀作品，但是良莠不齐，想当一部分的文章无病呻吟、虚头巴脑，担得上“弱智”这个名字。