格言联璧的作者是谁精选145句
1、一人独处应谨慎自己的行为，预知每一心思所含的意念，严肃威仪安于天命，敬人伦以成圣贤，谨慎各种行为以成就德引，改过向善以成贤良。
2、满口仁义道理，但内心却充满邪念，只责怪他人而从不责骂自己，这种人称为“挂榜圣贤”。只怕恶行为人所见，能敬畏鬼神，知人又知天理，这才是实际的学问。
3、以圣贤之道奋始易，以圣贤之道克终难。
4、十一
5、十、惠吉类[四七一、]
6、《格言联璧》是清代学者金兰生所著，他用数年功夫，遍览经史典籍和先哲语录；将流传于世的格言，分为学问，存养，持躬（gōng），摄生等十一类。
7、极怒时莫与人书，极喜时莫与人物
8、战场交锋，即使列阵有方，但以勇猛为本；操办丧事，即使礼节周全，但以哀痛为本；文人学士，即使学富五车，但以德行为本
9、聪明用于正路，愈聪明愈好，而文学功名益成其美；
10、观察天地万物的自然景象，学习圣贤克己养性的工夫。行动上就是身体力行，奋斗不止，而最终的目的就是存诚自然。
11、天地间第一人品，还是读书。
12、整本书收录古圣先贤的名言警句，经过作者精心选择，将最为精华的内容展现出来，全篇读来琅琅上口。
13、七
14、九、从政类[四一七、]
15、诸位到书院为何，哪里仅仅限于是搞学问和写文章，具有一种技艺与特长，便可算得上是读书成才之人；我对所追求的也不过分计较，不过就是为子为臣为弟为友，尽到五种人伦的职责，共同成为恪守礼教的正人君子。
16、圣贤学问是一套，行王道必本天德；
17、事以典故为据，故当博洽，不然臆说杜撰也。
18、六、处事类[二五一、]
19、解释：大喜之时不要向别人许诺什么，盛怒中不要与别人说话。
20、二
21、出自：《格言联璧·学问类》
22、口里伊周，心中盗跖，责人而不责己，名为挂榜圣贤；
23、原文：安莫安于知足；危莫危于多言；乐莫乐于好善；苦莫苦于多贪；利莫利于喜舍，乐莫乐于禅悦。
24、出自：（清）金缨《格言联璧》。
25、旋风不能奏出动听的音乐；心灵手巧的妇人未必能够主持好饮食家务；（只会）做文章的读书人不能够治理好国家。
26、什么是卓越的品行？即日常的行事；什么是德高之人？是小心谨慎的人；怎么样才能够明了德义努力去做？惟有虚心学习；如何才能实现远大的抱负？只有对当前的问题深思熟虑。
27、将宇宙万物的事视为自己的事，自己的事也就是宇宙万物的事。
28、“静坐常思自己过，闲谈莫论他人非。”
29、十一、悖凶类[五三五、]
30、八
31、志之所趋，无远弗届。穷山距海，不能限也。出自（格言联壁）
32、十
33、十二
34、《格言联璧》自咸丰元年（1851年）刊行后，即广为传诵，所谓“地不分南北、人不分贫富，家家置之于案，人人背诵习读”。甚且将此书置于左右，朝夕参悟。盖以金科玉律之言，作暮鼓晨钟之警，以圣贤之智慧济世利人，以先哲之格言鞭策启蒙。其中不乏为人处事的智慧法则，治家教子的谆谆教诲，修身养性的道理箴言，字字珠玑，句句中肯，雅俗共赏，发人深省。其说理之切、举事之赅、择辞之精、成篇之简，皆冠绝古今，堪称立身处世的金科玉律，修心养性的人生智慧，千古不移的至理名言。
35、万理澄彻，则一心愈精而愈谨；
36、以圣贤之道出口易，以圣贤之道躬行难；
37、作者自序
38、在我所求亦恕，不过子臣弟友，尽五伦本分，共成名教中人。
39、三
40、[译文]
41、格言联璧正文目录
42、[原文]
43、出自《格言联璧·齐家类》。
44、晚清学者金缨所著的《格言联璧》。分为学问、存养、持躬、摄生、敦品、处事、接物、齐家、从政、惠吉、悖凶11类，以“诚意”、“正心”、“格物”、“致知”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”等主要内容为框架，可以说是一座包罗万象的格言宝库。对人们修身养性、处事做人、治家从政很有借鉴价值。
45、出自《格言联璧》，作者金缨，清代学者，浙江山阴人，生平不详。
46、十九、
47、以心术为根本，以伦理为树干，以学问为良田，以文章为花萼，以事业为果实，以书籍为园林，以歌咏为音乐，以义理为食物，以著述为彩绣，以诵读为耕耘，以讨论学问为累积，以先贤的言行为师友，以敬忠笃信为修持，以行善降祥为给用，以乐天知命为依归。
48、事理明白则心愈能清楚而专一，心能专一则事理愈能通达流畅。
49、二十一、
50、飘风不可以调宫商，巧妇不可以主中馈，词章之士不可以治国家。
51、聪明用在正道上，越聪明越好，文才名声会帮助他事业渐进；聪明用在邪路上，越聪明越坏，文才名声只助长其伪诈丑行。
52、没有根本的气节，就好像醉汉喝醉酒打人，酒醉时很勇敢，酒醒后勇气全消，没有一点气力。没有以学问为根本的见识，就好像厨师在炉灶前面，面前光亮而背后黑暗。
53、尽吾本分在素位中，是圣贤第一等工夫。
54、舍事功更无学问，求性道不外文章。
55、经天纬地，谓之文。霁月光风，谓之度。万物一体，谓之仁。
56、丧虽有礼，而哀为本；士虽有学，而行为本。
57、二十、
58、在沉静下来的时候，要经常反省自己的过失，进而以是克非、以普祛器；与人闭谈的时候，不要论别人的是非短长。
59、理以心得为精，故当沉潜，不然耳边口头尔；
60、处难处之事愈宜宽，处难处之人愈宜厚，处至急之事愈宜缓，处至大之事愈宜平，处疑难之际愈宜无意。至乐无如读书，至要莫如教子。
61、四、
62、【学问类】
63、作者：清代·金缨
64、《格言联璧》是金缨选录其所辑《觉觉录》中浅近格言另刻之单行本，内容包括学问类、存养类、持躬类、摄生（附）、敦品类、处事类、接物类、齐家类、从政类、惠吉类、悖凶类。是成己成人之宝筏，希圣希贤之阶梯也。
65、十四
66、无学问底识见，如庖人炀灶，面前明，背后左右无一些照顾。
67、身在天地后，心在天地前；
68、凛闲居以体独，卜动念以知几，谨威仪以定命，敦大伦以凝道，备百行以考德，迁善改过以作圣。
69、以心术为本根，以伦理为桢干，以学问为菑畬，以文章为花萼，以事业为结实。以书史为园林，以歌咏为鼓吹，以义理为膏梁，以著述为文绣，以诵读为耕耘，以记问为居积。以前言往行为师友，以忠信笃敬为修持，以作善降祥为受用，以乐天知命为依归。
70、经国济世之道来自广博的学问，它才有不竭的源泉；修心养性之道体现在建功立业上，它才算得上圆满。除了建功立业之外，世上没有真正的学问；要寻求修心养性之道，必须到圣贤的文章中去找
71、收吾本心在腔子里，是圣贤第一等学问；
72、把仁心存在自己心中是先贤的最高学问，行为中尽自己的本分是圣贤的最高功夫。
73、出自帕特森《关键对话》
74、帮助别人，做善事，最令我愉悦；认真读书，重修养，最为人赞许。
75、独懔明旦，幽畏鬼神，知人而复知天，方是有根学问。
76、十八、
77、出自清代金缨编著的《格言联璧》。意思是，一个人如果有远大志向，无论多难最终都能实现，（即使是）山海尽头，也不能阻碍。
78、注释：菑畬（zīshe耕耘）
79、己分内事，乃宇宙内事。
80、古今来世代显贵家族，无不因积德造就；天地之间第一等好人品，还是由读书培养。
81、十六、
82、无根本底气节，如酒汉欧人，醉时勇，醒来退消无分毫气力；
83、（清）金兰生
84、刻苦读书，即使功名未就，但使人品高雅，气度不凡；道德高尚，但不希图报答，时时恬然自安，饱食酣眠。
85、宇宙内事，乃己分内事；
86、八、齐家类[三八五、]
87、修德不期获报，自然梦稳心安。
88、后世学问是两截，不修己只管治人。
89、这句话出自格言联璧，意思是：怎样的安乐，都比不上知足常乐不贪心这种安乐；怎样的危机，都不够言不经脑乱说一气这危机大；怎样的快乐，都比不上行善积德，一心帮助他人；怎样的苦楚，都不够贪婪成性，不知满足造成的苦楚大。
90、经济出自学问，经济方有本源；
91、身虽处天地万物之后，心却不在天地万物之前；身虽处天地万物之中，而心却在天地万物之上。
92、翻译：追求心安，没有比知足更能让人心安的了；提起危险，就没有比多说话更危险的了；想要快乐，没有比做善事更让人快乐的了；命运凄苦，莫过于为人贪婪造成的了；讲求利益，就没有比喜欢施舍更能获利的了；祈求享乐，就没有比内心禅静更能让人愉悦的了。
93、创作年代：清
94、十五
95、五、敦品类[二三一、]
96、十七、
97、五
98、十三
99、四、养生类[二一一、]
100、身在万物中，心在万物上。
101、诸君到此何为，岂徒学问文章，擅一艺微长，便算读书种子；
102、用心体会整理才能理解精确得当，所以应当沉着稳重，不然就成了口头耳边的小事，过后就忘了。事理要以典故为依据，因此必须学识广博，否则就成了随意推测，胡编乱造。
103、至乐莫如读书，至要莫如教子
104、《格言联璧》一书是集先贤警策身心之语句，垂后人之良范，条分缕晰，情给理明。全书主要内容包括学问类、存养类、持躬类、摄生（附）、敦品类、处事类、接物类、齐家类、从政类、惠吉类、悖凶类。所谓是成己成人之宝筏，希圣希贤之阶梯也。
105、心性见之事功，心性方为圆满。
106、竭忠尽孝，谓之人。治国经邦，谓之学。安危定变，谓之才。
107、出处：《格言联璧》
108、对联解析：
109、“常思己过”即重视自省。“吾日三省吾身”，“内省不疚”、“见不贤而内自省”都是儒家提出的有关自省的名言。
110、“莫论人非”即不议论他人是非，避免遭人嫌恶。真正有大智慧的人对人性有着深刻而全面的认识，知道有缺点、做错才是人生常态，故而会对他人抱以宽容和理解。
111、读书即未成名，究竟人高品雅；
112、三、持躬类[八七、]
113、何以上达？曰下学；何以远到？曰近思。
114、这种严于自省、宽于待人的观念，是儒家修养的重要方法。
115、原文节选：
116、六
117、以圣贤之道教人易，以圣贤之道治己难；
118、何谓至行？曰庸行；何谓大人？曰小心；
119、为善最乐，读书便佳。
120、余自道光丙午岁（1826年，道光二十六年），敬承先志，辑《几希录续刻》。刻工竣后，遍阅先哲语录，遇有警世名言，辄手录之。积久成帙，编为十类，题曰《觉觉录》。惟卷帙繁多，工资艰巨，未能遽（立即）付梓人。因将录内整句，先行刊布，名《格言联璧》，以公同好。至全录之刻，姑俟异日云。
121、观天地生物气象，学圣贤克己工夫。
122、意思：最大的快乐莫过于读书，最重要的事莫过于教导子女。
123、前言
124、作者：金缨
125、九
126、一、
127、释义：追求心安，没有比知足更能让人心安的了。提起危险，就没有比多说话更危险的了。
128、七、接物类[二八三、]
129、出处：《格言联璧·接物类》
130、至乐无如读书,至要莫如教子。摘自清代金缨的《格言联璧·齐家类》解释:最大的快乐莫过于读书,最重要的事莫过于教导子女
131、至乐无如读书，至要莫如教子。意思：最大的快乐莫过于读书，最重要的事莫过于教导子女。
132、一心凝聚，则万理愈通而愈流。
133、格言联璧的作者是金缨，清代学者，其所编《格言联璧》一书，按儒家大学、中庸之道，以“诚意”、“正心”、“格物”、“致知”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”等主要内容为框架，收集市关这些内容的至理格言。
134、聪明用于邪路，愈聪明愈谬，而文学功名适济其奸。
135、《格言联璧》是清代学者金缨（yīng）所著，他用数年功夫，遍览经史典籍和先哲语录；将流传于世的格言，分为学问，存养，持躬（gōng），摄生，敦（dūn）品，处事，接物，齐家，从政，惠吉以及悖（bèi）凶等十一类。
136、战虽有阵，而勇为本；祭虽有仪，而诚为本；
137、古今来许多世家，无非积德；
138、《格言联璧》
139、咸丰元年辛亥（1851年）仲夏山阴金缨兰生氏谨识。
140、一、学问类[一、]
141、下手处是自强不息，成就处是至诚无息。
142、能竭忠尽孝，才能称为人。治国安邦称为学问。能平定叛乱称为人才，编织天地事物称为文章。心胸光明坦荡称为风度。万物与我一体称为仁心。
143、二、存养类[四四、]
144、原文如下：身在天地后，心在天地前；身在万物中，心在万物上。
145、对圣贤的道理教导别人很容易，自己实践却是不容易的事。对圣贤的道理开始奋斗很容易，但坚持到底却很难。圣贤的道理与实践相结合，行仁政必本与德性。后代则相反，学问与实践不能统一，不修持自己的德性，而只管治理别人。