幼儿教师教育格言优选好句109句

1、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。

2、师的人格就是教育工作中的一切。

3、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

4、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚

5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

6、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

7、事在人为，　境由心造。

8、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

9、教师应该善于挖掘幼儿的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

10、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

11、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。'

12、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

13、幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

14、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

15、良言暖三春，恶言记终身。

16、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

17、一切为了学生。

18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

19、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

20、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇

21、我坚信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自我。

22、拓展资料

23、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。

24、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

25、我们要避免我们的义务与我们的利益发生冲突，避免从别人的灾难中企望自己的幸福。

26、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

27、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

28、)师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰

29、节约与勤勉是人类两个名医。

30、幼儿教师座右铭：

31、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。

32、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

33、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍

34、踏踏实实做人、认认真真做事。

35、无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。

36、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。

37、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

38、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

39、幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

40、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

41、•人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

42、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育。

43、困厄无疑是个很好的老师;然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。

44、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

45、广积不如教子，投资宜重教育。

46、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

47、倾注心血的爱能使孩子们早**鲜花绽放！

48、从零开始，持之以恒。

49、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。

50、抓住今天,尽可能少的依靠明天!

51、奉献人生，付出才会有收获。

52、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形，幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

53、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。

54、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。

55、水滴石穿。

56、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

57、人人都有幸福和痛苦，只不过是程度不同而已。谁遭受的痛苦最少，谁就是是最幸福的人;谁感受的快乐最少，谁就是最可怜的人。

58、儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的。

59、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

60、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。

61、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。

62、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

63、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

64、我们手里的金钱是保持自由的一种工具。

65、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

66、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

67、)关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽

68、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——【德】卡尔·雅斯贝斯

69、表扬用喇叭，批评用电话。

70、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

71、)童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!——肖柳英

72、幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长。

73、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。

74、学如逆水行舟，不进则退。

75、教学理念八字格言

76、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知

77、心中充满爱，用心浇灌每一粒种子。

78、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——【德】第斯多惠

79、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。

80、学生的需求，我们不懈的追求。

81、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚

82、)让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!——晏璨璨

83、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。

84、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心用为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

85、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

86、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。

87、人生的价值是由自己决定的。

88、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚

89、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。

90、内存一个爱，外显一个笑。

91、学高为师，身正为范。

92、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

93、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

94、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶

95、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

96、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。

97、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

98、)教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

99、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

100、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

101、、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

102、学生的'需求，我们不懈的追求。

103、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

104、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

105、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

106、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——【德】第斯多惠

107、耐心、细心、恒心。

108、)用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容

109、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！