28字教育格言精选162句
1、你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。
2、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
3、时光不语，静待花开。心平气和，淡泊流年。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。认真的生活，少一点的幻想，不去妄想幸福突然降临，它就是在身边。心宽一寸，路宽一丈;生活是季节，不论春夏秋冬，只要适合的心情，就是最好的。生活，是实实在在的一种生存。不甘寂寞也好，甘于寂寞也罢，生活，只要适合自己，就是幸福。
4、身教重于言传。——王夫之
5、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
6、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
7、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——戴维?德克尔
8、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒
9、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
10、踏踏实实做人、认认真真做事。
11、这句话的意思是说，我们应保持着淡泊的心态，静待时光流动，不急不躁，终能等的花开。
12、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
13、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
14、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
15、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
16、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
17、一切为了孩子，为了一切孩子。
18、先学会做人，再学会知识。
19、王阳明先生出生于明宪宗成华八年，即1472年10月31日。
20、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
21、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
22、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
23、捧着一颗心来，不带半棵草去。
24、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
25、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
26、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
27、我们自从跳进实际生活中去工作，便觉得真正的教育，必须使学者和人民万分亲近。
28、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。
29、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
30、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
31、让教育自然无痕。
32、不尊重学生，就是不尊重自己。
33、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
34、教育格言大全：
35、智者乐水，仁者乐山。
36、无怨无悔，问心无愧。
37、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
38、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
39、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
40、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
41、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。
42、“格物”即“慎独”，即“戒惧”。
43、你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。
44、非学无以立身，非教无以立国。
45、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
46、三人行必有我师。——孔子
47、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
48、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
49、兴趣就是最好的老师。
50、所以为圣者，在纯乎天理，而不在才力也。故虽凡人，而肯为学，使此心纯乎天理，则亦可为圣人。
51、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
52、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
53、言必信，行必果。——孔子
54、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓
55、动人以言者，其感不深，动人以行者，其应必速
56、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。——俗语
57、有健全之身体，始有健全之精神。若身体柔弱，则思想精神何由发达。——（中国教育家）蔡元培
58、志不立，则如无舵之舟，无勒之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？
59、惟天下之至诚，然后能立天下之大本。
60、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
61、片言之赐，皆我师也。
62、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
63、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思
64、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
65、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。——马克思
66、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦
67、阳明先生与孔子、孟子、朱熹并成为孔孟朱王，分别代表儒学、理学和心学集大成者，他的思想影响深远，传播至日本、朝鲜半岛及东南亚等地。
68、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
69、与智人同行，必是智慧。——谚语
70、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
71、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
72、爱心奉献于幼儿,真心服务于家长,恒心钻研于教育。不求尽善尽美,但求无愧于心!
73、行为比语言更有说服力。
74、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
75、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
76、学然后知不足，教然后知困。——《礼记•学记》
77、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
78、献出一片真情，呵护幼小心灵。
79、无善无恶心之体，有善有恶意之动。知善知恶是良知，为善去恶是格物。
80、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
81、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
82、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
83、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
84、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
85、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
86、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
87、争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌。——王润生
88、爱就是教育，没有爱便没有教育
89、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
90、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
91、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
92、教师要融于师生的相互理解中。
93、铺路作石子，护花化春泥。
94、努力把自己当成一个孩子。
95、学而不厌，诲人不倦。——孔子
96、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
97、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
98、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
99、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
100、优良的示范是最好的说服。
101、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
102、做一名美和爱的使者。
103、阳明先生的“知行合一”更是影响一代又一代的众多豪杰，孙中山就曾经表示，诸豪杰沉醉于中国哲学大家王阳明的“知行合一”说。蔡元培也曾说，明之中叶王阳明出，中兴陆学，而思想界之气象又一新焉。
104、纸上的教育改造有多大效力！大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。
105、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
106、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
107、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
108、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
109、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
110、学高为师，身正为范。
111、把爱带给每位学生。
112、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
113、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
114、虽然不知道结果！但我们仍然坚持哪怕最后伤的体无完肤！送给那些坚守的钉子户！花开无季节！香自苦寒来！跨过一年365天的等待！不论值与不值！都是留给无悔青春美好的回忆！不是在暴风雨中脱逃而是迎暴风雨洗礼的成长！不放弃总有振翅高飞时！
115、纳百川，容学问，立德行，善人品。
116、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
117、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
118、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系
119、培养人，就是培养他对前途的希望。
120、健康是幸福的主要因素，锻炼是健康的重要保证。[苏格兰诗人]詹•汤姆逊
121、知行合一：知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。
122、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
123、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
124、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
125、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
126、要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。
127、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
128、没有疑问就等于没有学问。
129、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子
130、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
131、花蕾静静的绽放！昨夜春风袭来！跨过黎明的曙光！香和美留给懂的人！放弃的不要抱怨！曾经有一份爱放在我面前我没有珍惜换来所谓的悔！曾经我执着的等一份爱！虽遥遥无期！曾心碎！曾心伤！曾彻夜难眠！最终的结果或许是心死！也或许是终成眷属！
132、心狭为祸之根，心旷为福之门。
133、思想大门洞开，情绪轻松愉快，锻炼营养药物，健康恢复快哉！——臧克家
134、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
135、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
136、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
137、在阳光下做人，在风雨中做事。
138、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
139、老老实实做人，认认真真教书。
140、机遇只偏爱那些有准备的头脑
141、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
142、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
143、凝聚人民的力量共同深化改革。人民期盼是改革之源，群众支持是改革之基。所谓：知政失者在草野，政之所兴在于顺民心，政之所废在于逆民心，得民心者得天下，失民心者失天下。唯有以人民为核心听取群众心声，解决群众矛盾从而谋划改革思路，制定改革举措。这样，才能提高改革决策的科学性，才能确保改革取得实效。
144、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
145、无私心就是道。
146、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
147、他的主要教育格言有：
148、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己
149、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
150、教师的人格是教育的基石。
151、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——卢梭
152、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
153、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐
154、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
155、给学生一个世界，给老师一片天空。
156、教育加赞赏等于教育的平方。
157、与人民亲近是做人的第一步。
158、种树者必培其根，种德者必养其心。
159、知识就是力量。——培根
160、修身养性教书育人。
161、爱就是教育，没有爱便没有教育。
162、德高为师，身正为范。