教育格言名句大全1000句

1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

2、、外貌美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。

3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

4、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

5、喜欢孩子，善待孩子

6、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

7、诸事可为，乐观面对，世界虽不完美，但我们仍可改变。

8、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

9、你是这世间最好的礼物。

10、)教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

11、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

12、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯

13、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

14、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

15、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人

16、)在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

17、别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。

18、人生，总有会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。

19、“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁

20、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根

21、教育，是太阳底下最光辉的职业，因为他照亮了所有的学生，也照亮了自己。

22、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

23、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代·韩愈《古今贤文·劝学篇》

24、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

25、●只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华

26、所求皆如愿，所行化坦途。

27、有生之年，欣喜相逢。

28、“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁

29、)不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

30、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田

31、、抓住学生的闪光点就能抓住每珍位学生的心。

32、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

33、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

34、、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

35、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯

36、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

37、学而不思则罔，思而不学则殆

38、●这自然法规我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。——马克·吐温

39、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

40、献出你的微笑，收获他人真心。

41、)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

42、孟子和荀子分别以"性善论"和"性恶论"为教育思想的道德基础.在教育方法上孟子强调由内而外,"反求诸己"的自我教育;而荀子强调外在的礼义教化,"隆礼","尊师".他们教育的目的都是为了实现儒家的。

43、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

44、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

45、行是知之始，知是行之成。

46、、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。

47、人生办一件大事来，做一件大事去。

48、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，咱们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。――席慕蓉

49、、课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出时间和空间给学生。

50、)教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

51、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

52、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

53、●非但不能强制自然，还要顺从自然。——埃斯库罗斯

54、、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

55、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃

56、太阳尚远，但必有太阳。

57、、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

58、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

59、、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。

60、教书育人，不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。

61、●当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔

62、●只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文

63、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。

64、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋

65、廉洁铭心灵，清白写人生

66、、或失则易，或失则止。

67、德高为师，身正为范。

68、一位好老师，胜过万卷书。

69、积极向上的心态，是成功者的最基本要素。

70、教师的春风，日日沐我心

71、用心做事，用爱育人

72、教育是立国之本

73、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯

74、教育格言很多，不同的老师欣赏和喜欢的格言也因人而异，作为一名中学教师，本人喜欢的格言有：

75、、大自然是一部无与伦比的美育教材，是美育的源头活水。

76、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

77、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

78、在时光里享受温暖，在流年里忘记花开。

79、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

80、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

81、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感

82、)严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

83、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯

84、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

85、教育是国家的主要防御力量。——伯克

86、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。

87、)勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

88、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

89、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

90、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

91、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者

92、内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

93、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

94、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人

95、“人是唯一需要教育的动物。”——康德

96、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

97、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

98、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助

99、“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”——华生

100、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

101、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

102、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

103、愿所有温柔付出，都有深情回应。

104、愿有人与你共黄昏，有人问你粥可温。

105、)教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。此文章来自中小学教育资源站

106、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻

107、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

108、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

109、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

110、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知

111、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪

112、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯

113、)好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

114、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

115、教师应如春风化雨，帮助学生进步；教师更似春泥护花，呵护学生成长。