适合幼儿的教育格言优选好句144句
1、——《陶行知全集》第3卷，第383页
2、这是陶行知先生最著名的教育箴言之一。教育的最重要的目的，是培养人。这个人，应该是追求真理，拥有真性情、真情怀的人。所以，千教万教教人求真，千学万学学做真人。
3、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中
4、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
5、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
6、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。
8、)教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
9、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
10、)献出一片真情，呵护幼小心灵。
11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
13、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
14、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。
15、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
16、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信
17、也正是基于这样的考虑，陶行知先生的教育方法中，有一个绝招——“小先生制”。其实，小先生制不仅仅是学生教学生的，也是可以学生教先生、孩子教父母的。教学相长，乃教育之真谛也。
18、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
19、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——【德】卡尔·雅斯贝斯
20、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
21、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
22、永远不要企图掩盖自己知识上的缺陷，即便用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得了。不论这种肥皂泡的色彩是多么使你们炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。——巴甫洛夫
23、)教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
25、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
26、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知
27、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
28、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
29、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
30、)关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
31、你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。
32、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
33、)用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容
34、把爱带给每位学生。
35、跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事物只有本身和谐、自身相称时，才显得美好、优雅。凡事各有其序。勉强的、过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。——别林斯基
36、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
37、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
38、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系
39、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
40、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
41、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
42、拓展资料
43、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
44、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
45、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
46、教师的职务是“千教万教，教人求真”，学生的职务是“千学万学，学做真人”。
47、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——【德】第斯多惠
48、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
49、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
50、)让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!——晏璨璨
51、爱心奉献于幼儿,真心服务于家长,恒心钻研于教育。不求尽善尽美,但求无愧于心!
52、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
53、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
54、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
55、)我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
56、)一切为了孩子，为了一切孩子。
57、甘心情愿跟你的学生做学生
58、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
59、为什么小孩能够教父母和老师呢？因为小孩有宝贵的童心，有未被污染的人格，有不受拘束的想象力，有“思想的青春”，这些都能够为成人的生活注入活力，“使你永远不落伍”。
60、)晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
61、小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。——鲁迅
62、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
63、我们自从跳进实际生活中去工作，便觉得真正的教育，必须使学者和人民万分亲近。
64、青年需要向各方面发展，应该保持他天真活泼进取的态度永远不衰。一切固定性，偏执性，早熟性都是不应有的。
65、大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。——卢梭
66、你只须承认小孩有教你的能力，你不久就会发现小孩能教你的事情多着咧；只须你甘心情愿跟你的学生做学生，他们便能把你的“思想的青春”留住，他们能为你保险，使你永远不落伍。
67、幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
68、大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的、不甜美的。人类需要渐渐长大的儿童，揣着童心的儿童的样子的儿童，那长是长久的、健康的、醇美无比的。——作家秦文君
69、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
70、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
71、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
72、机遇只偏爱那些有准备的头脑
73、要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。
74、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐
75、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
76、)将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
77、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己
78、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
79、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
80、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
81、一切为了孩子，为了一切孩子。
82、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
83、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
84、踏踏实实做人、认认真真做事。
85、)从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
86、)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!——李艳
87、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
88、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。
89、幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
90、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
91、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
92、)用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
93、朱永新解读：
94、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。——顾丽珠
95、)童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!——肖柳英
96、)圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
97、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
98、)用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
99、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
100、)微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
101、)我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
102、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
103、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
104、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
105、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。
106、教育格言大全：
107、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
108、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
109、动人以言者，其感不深，动人以行者，其应必速
110、)师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
111、陶行知先生希望教师和父母都能够清晰地看到，“小孩有教你的能力”。
112、教育加赞赏等于教育的平方。
113、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
114、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
115、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
116、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
117、如果我们把陶行知这段文字里的“教师”换成“父母”，“学生”换成“孩子”，也是完全合适的。父母开展家庭教育，也应该把真善美放在首位，让孩子求真知识，有真性情；而孩子的学习，也应该把学做真人作为第一目标。这里所谓的“求真”与“真人”，其实说的就是：实实在在求学问、坦坦荡荡去做人。
118、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
119、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
120、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
121、)用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园
122、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒
123、献出一片真情，呵护幼小心灵。
124、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
125、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——【德】第斯多惠
126、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
127、捧着一颗心来，不带半棵草去。
128、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
129、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
130、在阳光下做人，在风雨中做事。
131、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
132、只有了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师。
133、)用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
134、纸上的教育改造有多大效力！大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。
135、与人民亲近是做人的第一步。
136、——《陶行知全集》第4卷，第528页
137、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
138、千教万教，教人求真
139、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
140、)童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
141、)对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情!——胡挺
142、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
143、)书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
144、爱就是教育，没有爱便没有教育