怎么造句一年级精选83句
1、每个同学都讲了自己的点滴体会，合起来是很丰富的经验。
2、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
3、七、你没有调查研究，怎么能轻易地下结论呢？
4、裁判员要分清什么是合理冲撞，什么是故意犯规，不能把二者等同起来。
5、你怎么这么可爱呢。
6、三、看老师怎么画，你也照样画，照葫芦画瓢总会吧！
7、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
8、江边那座俏丽的山峰是神女峰。
9、她一说话就脸红。
10、那么一年级，我们应该怎样培养孩子们造句的能力呢？首先要让孩子们充分的理解词的意义。其次，是要在平时培养孩子语言表达能力。把两者结合起来，慢慢的孩子们就会造句了。
11、妈妈一边做饭，一边小声唱歌。
12、一边……一边……
13、登上玉山之巔，往四周眺望，你才会知道什么是天造地设的景色。
14、你怎么歌唱的这么好听呢。
15、八、你明明知道他不会喝酒，怎么让他喝这么多！
16、孩子们天性好奇，什么事都想问个究竟。
17、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
18、你怎么啥也不管呢。
19、在这个竞争激烈的社会，没有什么是可以高枕无忧的。
20、你怎么这么早上学去呢。
21、拓展资料：
22、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
23、你怎么回事呢。
24、我们怎么能学好语文。
25、一年级的学生为了巩固所学的词语，更好地更牢固地掌握，变为自己的知识，造句是必不可少的。
26、针对“什么是勇敢”，同学们进行了激烈的辩论。
27、他一骄傲成绩就下降。
28、什么是天才？天才就是聪明加勤奋。
29、无论老师提出什么问题，他总能对答如流。
30、我一回家就写作业。
31、爱惜粮食是尊重农民的劳动成果。
32、造句就是用一个词或几个词按一定的顺序说出（或写出）一句完整的话。
33、你取信于人的唯一方法是改过自新。
34、“逆水行舟，不进则退，”不进步就是退步。
35、快乐是享受，是权利，还是一种象征。
36、二、我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。
37、这两篇作文没有什么差别，可能是一个同学照另一个同学抄的。
38、什么是合作？合作是互相配合。
39、我们要努力提高分辨是非的能力，知道什么是正确的，什么是错误的。
40、我仔细端详，也没看出这对孪生姐妹有什么不同。
41、万里长城是中华民族勤劳与智慧的结晶,是中华民族的象征和骄傲。
42、他是当年那位叱咤风云的将军。
43、你怎么啥也知道呢，你怎么成绩这么好呢。
44、你怎么起床啦。
45、考试没及格，怎么办啊。
46、中国球迷的共同愿望是中国队打入世界杯。
47、时间是生命，浪费时间就是浪费生命。
48、既然太阳快落山了，我就不急着赶路，先找个地方休息一晚。
49、造句一年级顾名思义就是一年级水平的造句
50、雷锋是一名普通的战士，是党的好同志。
51、用“有的…有的”造句：下课后，同学中有的跳绳，有的打球。
52、你怎么穿成这样呢。
53、造句是指按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。
54、你怎么睡的这么晚呢，你怎么这么早就睡觉呢。
55、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
56、怎么造句：
57、一、他刚上任不了解情况，工作怎么干心中无数。
58、一部好书是一个时代的缩影，一面历史的镜子。
59、他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。
60、你怎么这么小气呢？。
61、所谓的造句，就是用一个词说一句话。
62、一提到那只狗，她就吓得畏畏缩缩。
63、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。
64、造句是语文学习中的很平常的作业，在考试中也是常见的题型，一般是一个或者两对关联字或词，用它们来造出一个句子，上下衔接的好才是满意的，最好的句子。
65、既然……就……造句：
66、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
67、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
68、五、那个骗子的话破绽百出，你怎么能相信！
69、九、在草原上骑马真洒脱，怎么跑都行。
70、她长得挺好看的，就是颧骨有点突出。
71、如用一边…一边造句：我在课堂上一边听讲，一边记笔记。
72、他一上课就无精打采。
73、一年级是的孩子们刚刚接触简单的词语，对于词语的意义的理解还非常有限。所以造句对于他们来讲也不是一件容易的事。
74、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
75、我们一看见这所房子，就把它选作我们的家了。
76、你一旦开始一件任务，就必须把它完成。
77、制止散布谎言的最好办法是不听信谎言。
78、四、执法者对自己要求不严格，怎么能公正执法！
79、你怎么下学这么晚呢。
80、你为什么不接受大家的意见，难道大家说的不对吗？
81、成功的秘诀,是聪明的头脑,是不屈不挠的精神。
82、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
83、六、她心里怎么想的，别人无法猜测。