用引用的说明方法造句子

1、按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

2、下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

3、为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

4、常见的说明方法

5、列数字：黄河全长五千多公里，流经我国九个省市。

6、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。详解：把赵州桥与两岸河堤进行比较，突出被说明对象坚固的特点。

7、如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。

8、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

9、引用，可使所表达的语言简洁凝练，生动活泼，增添感染力。

10、例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。

11、（1）举例子(举例说明法)

12、暗引指不说明引文出处,而将其编织在自已的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格,既可使文章言简意赅，有助于说理抒情;又可增加文采，增强表现力。1、明引（直接引用）

13、引用具体的事例；（作用同举例子）举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解3、引用具体的数据；（作用同列数字）为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。

14、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

15、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。引用作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。

16、引用说明法：也叫引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。

17、为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

18、述句改为转述句的方法如下：

19、引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

20、引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己思想感情的修辞方法。

21、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。详解：举了具体的例子，真实具体有力地说明了“我国的石拱桥几乎到处都有”，使文章更具有说服力。

22、注意摹状貌与打比方是有区别的，简单来说：只要不是明显的比喻，或者只是单一的比喻，一般归入“打比方”中。

23、例如：：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。就用了打比方的说明方法表现出石拱桥的基本特征，给人以美的感觉。

24、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

25、要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。

26、化用有点像借引中的改用，但不同之处在于它更为灵活。而改用则是借助与原文有某一方面的相关性，来增强文字的生动性和形象性，并产生幽默的效果。

27、当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

28、（打比方，可以使要说明的对象形象可感。）

29、引述句就是“，”变“:“”（前两个撇不一样）“。”变“。””

30、（3）作比较(比较说明法)

31、好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（或一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。）

32、作用是增强说明的趣味性。扩展资料引用现成的话（成语、诗句、格言、典故等）来提高语言表达效果，分明引和暗引两种。

33、分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

34、用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

35、例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”

36、（7）摹状貌

37、在我们写说明文的时候，说明文通常会用到的说明方法有取例子，列数字打比方作诠释摹形态等等，如果说我们要用到其中的举例子的方法的话，那就是举一个事例来说明我们要说明的是我的形态或者是特征，再比如我们可以用具体的列数字或者是打比方，都是经常会使用到的方法

38、改为孙膑对田忌说:“我有个办法，保证能让你在赛马时获胜。”

39、在自己的写作中，有时引用他人的原句，用来进一步分析或说明一些问题，这种句子称为引述句。

40、引用号是符号引号。

41、分类别：对……事物的……特征/事理分门别类地加以说明，使说明更有条理性。

42、改人称：引述句改为转述句时，说话人即第一人称改为第三人称，即原来双引号内的“我(们)”改为“他(们)”或“她(们)”。

43、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

44、引述句是直接引用别人的话、

45、打比方：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹等等

46、（8）下定义(定义说明法)

47、改为：张童说,他一定要坚持长跑锻炼。

48、常见的说明方法有举例子，列数字，打比方，作比较，下定义，分类别，作诠释，摹状貌，列图表等等。举例子：通过列举具体的……实例对……事物的……特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

49、常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设等11种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。

50、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

51、分类别：图书馆的藏书有按国别分类的，有中国的，外国的又有按时代分类的，古典的，现代的还有按性质分的，科技的，文学的以及政治经济方面的等。

52、好处：将复杂的事物说清楚，

53、例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。

54、就是带着冒号和上下引号的句子，引号内是说话者的原话

55、引用的分类

56、一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

57、（9）作诠释

58、好处：使人看了一目了然。

59、（列数字，体现准确性）

60、在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。

61、好处：形象，典型，更有说服力

62、这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（摹状貌，使被说明对象更具体，更形象。）

63、例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切

64、打比方：石拱桥桥洞成了弧形，就像彩虹一样。

65、说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解。

66、定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。

67、引用，对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。

68、作诠释：对……事物的……特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

69、做比较：黄河的长度相当于五条淮河的长度。

70、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

71、正引。正用又称“正引”，就是引用者对所引用的语句持肯定的态度，用在引文与原文意思相一致的场合。正引一般是用来印证自己的观点，表达自己的思想感情。

72、是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。

73、如：《中国石拱桥》一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。”

74、标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。形式有双引号““””和单引号“‘’”两种，左侧的为前引号，右侧的为后引号。标点符号引号1、标示语段中直接引用的内容。

75、假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。

76、暗引指不说明引文出处，而将其编织在自己的话语中，或是引用原句，或是只引大意。

77、《中国石拱桥》中运用了举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、引用这六种说明方法，没有下定义。运用说明方法的句子有：

78、举例子孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。

79、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

80、指引用的内容是句子的一个组成部分，即引用的话不是一整句话，是一句话中的一部分。使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。

81、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。详解：用引用的说明方法，简洁有力地说明事物的历史悠久的特征。既增强了说服力，又增强了趣味性。

82、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

83、古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。详解：运用打比方的说明方法，突出了石拱桥的雄伟壮丽。

84、例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。

85、孔子曰：“三人行，必有我师。”

86、作比较：太平洋的占的面积差不多等于其他三个大洋的总和比最小的太平洋大40倍。举例子：我国的石拱桥几乎到处都有，这些桥大小不一行形式多样，有许多惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

87、从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

88、列图表：书前面的彩图就是。

89、引述句改为转述句时，第二人称应改为第一人称，即原来双引号内的“你(们)”改为“我(们)”。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

90、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。详解：用列数字的方法进行说明，体现了说明文的准确性，准确地说明了赵州桥的特点。

91、间接引述句，爸爸说，小甜生病了他不会不知道。

92、举例子：我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”；其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

93、打比方：写梁上用英文字母注写的商标，远远看去像几只小蝌蚪躲在水中，互相追逐着。

94、我们学校的操场很宽阔，大约占地有200亩，就是4000个学生站在一起也不显得拥挤。操场四周是一排排大树，就像一个个卫士守护着操场。操场的用处可大了，一下课，同学们就直奔操场快乐的玩耍，有踢球的，有跳绳的，有玩游戏的。

95、分类别：这座桥的特点是：（一）全桥只有......在桥头的碑文里刻着他的名字。

96、化用重在“化”，即将他人作品中的句、段或作品化解开来，根据表达的需要，再重新组合，灵活运用，形成一个有机的整体。它是作者对素材积累的浓缩与升华，是作者情感酝酿的奔突与发展。化用，是取我所需的一种重新整合形式，它不受时间和空间的限制，不受现代与古代的界定，写作者似信手拈来，却深思熟虑。这既是语言的创新，又是思想的提升。

97、使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解

98、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

99、冬季的操场更是学生的天堂，溜冰，打雪仗，要多开心有多开心。

100、标点符号：冒号改为逗号，去掉引号。

101、好处：为了使被说明对象更形象、具体。

102、作比较：水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度约有300到400摄氏度，不可能存在生命。

103、（4）列数字(数字说明法)

104、引用可分为明引暗引两种。

105、明引指直接引用原文,并加上引号,或者是只引用原文大意,不加引号,但是都注明原文的出处。

106、鲸的种类很多，没有牙齿的是须鲸，有锋利牙齿的是齿鲸。（分类别）已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

107、举例：直接引述句，爸爸说：“小甜生病了，我会不知道吗？”

108、扩展资料：

109、可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；

110、独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。

111、引用重在“引”，指写文章时，有意引成语、诗句、格言、典故等来表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。“引”从是否搬用原文原话来说有两种方式，一是直引，指直接引用，一是意引，指非原文(话)引用，而是录其大概意思。从是否明示出处，引用又分为明引与暗引两种。从“引”的态度与方法来说还可分为正引、反引与借引等。

112、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。作用是运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

113、（作比较拿猪舌与鲸的重量对比。）

114、引述句释义：直接引述别人的话或文字的叙述法。

115、在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

116、如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

117、引用别人的话。比如：雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。改为：雨来摇摇头说：＂我在屋里什么也没看见。＂

118、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

119、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

120、可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；

121、（6）打比方

122、暗引（间接引用）失败乃成功之母，你千万不要气馁。

123、（引用说明，可以增加文章的说服力）

124、（列数字）我国捕获过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，（举例子，用具体事例说明鲸的重）一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

125、运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。

126、标示需要着重论述或强调的内容。

127、（2）作引用(引用说明法)

128、作比较：把……和……加以比较，突出强调了……事物的……特征/事理。

129、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

130、举例子：如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。

131、作比较：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。

132、有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。

133、例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。

134、明引指直接引用原文，并加上引号，或者是只引用原文大意，不加引号，但是都注明原文的出处。

135、（11）作假设

136、举例如下:我的一位朋友曾经说过这样的话，“不必仰望他人，自己亦是风景”，这话含义深远，告诉我们一个人必须要自信，自信才会自强，自强引来别人的欣赏，那么你不就是被别人所仰慕了吗？

137、好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

138、打比方：黄河就像一条绸带飘落在祖国的大地。

139、（10）画图表

140、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

141、（作比较，容易突出被说明对象的特点。）

142、好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）

143、引述句就是直接引述别人的话或文字的叙述法。举例:直接引述句,爸爸说:“小甜生病了,我会不知道吗?”间接引述句,爸爸说,小甜生病了他不会不知道。

144、标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。

145、运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

146、（分类别，使读者明白屏的种类。）

147、（5）分类别(分类说明法)

148、好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

149、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。