对诗朗诵的赞美【100句文案摘抄】

1、音韵抑扬顿挫，有金声玉润之美。

2、(朗诵)等一场春暖花香

3、经历过的世事见多识也就广，接触了解的人越多观察起来更加一目了然。

4、2021年113期总第3173期

5、您带领人民绘就新蓝图，

6、(朗诵)仓央嘉措：一个笑容抵达万水千山

7、让世界瞩目，让人类仰视

8、但我想得到上苍的恩赐，

9、美丽的笑容，艳情的歌曲，都特别符合我的情味。我爱花爱酒简直要爱得发狂，也不怕你嗔怪责备。因为物性人情，只有在大醉中才最纯真实惠。

10、离不开军人绿的扶持和保障

11、慷慨激昂(kāngkǎijīáng)：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。出自汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”

12、在大路上多少次愉快的歌声流过去了，

13、把生命融入到栉风浴雨的边关，

14、在评价时要注意“好话多说，坏话好说”的策略。

15、是您把镰刀铁锤高高举起，

16、还有舌尖的美食，故乡的味道

17、常饮孤独当美酒，总把思念作安宁；

18、清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。

19、书声琅琅(shū shēng láng láng)：意思是形容读书声音清朗而响亮。出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”

20、却依然给我们坚强的依靠他的胸怀流淌着对儿女无私的爱

21、《春天的赞美诗》女:一觉醒来春天在天空中欢呼在小河边嘻嘻哈哈在枝头上卖弄着清脆的歌喉男:这歌声婉转悠扬唤醒了大地沉睡的梦迎来了春天的黎明携来了春天的希冀

22、自豪吧，因为你们有刚强的资本，

23、追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山；追着会飞的花朵，我们走进大自然。让小锤去叩醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣。高高举起洁白的昆虫网，网住一个个斑斓的秋天。把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远；把自己融进大自然吧，这样，会发现生活会更加灿烂。阳光任意照耀空气随便流动小雨自由飘洒松花江到处弹琴大树攀天就攀天小草吻地就吻地大雁要唱高音就唱高音小鸟要唱低音就唱低音从未听见阳光空气江上小雨议论这个是非那个疏亲也从未听见树草花鸟争论你高我低你丑我俊

24、《妈妈睡了》《长城》《秋天》课文朗读三篇

25、你的朗诵成功地把大家的心连在一起了。

26、【对诗朗诵的赞美】初中还是小学，小学一般是流得正确、流利、有感情三个层次。

27、军人绿是在最残酷的洗礼中

28、花前月下成了你美丽的梦想。

29、当然,不然就叫读诗了.要注意语速,关键是把自己融入诗里,认真体会作者感情,才能体会出其中的含义.

30、或许，为了绿军装的神圣我们要付出自己的鲜血和生命，

31、第一句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。可以看出来是写泰山的。第二句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。是对泰山的赞美。第四句：会当凌绝顶，一览众山小。是抒发作者心怀高远之人生追求。

32、妈妈的爱是温暖的摇篮。

33、出自清·珠泉居士的《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。

34、 朗诵会上同学们表达了自己对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。

35、朗诵者必须具备一定的表演技能。

36、一片田野，一颗像稻穗一样闪烁的汗珠

37、蒋安贤，女，汉族，80后。四川省泸州市叙永县石坝九校教师。泸州市作协会员、《西南作家》杂志社签约作家，曾在贵州《劳动时报》副刊、《西南商报》、副刊《泸州晚报》、《酒城新报》副刊《川江都市报》《泸州教育通讯》《西南作家》《春芽儿童文学》、《长江诗歌》、《千红文学报》、《丹山》、《古蔺文苑》等纸刊和杂刊发表诗歌、散文。擅长写儿童文学，2015年童谣作品《彝童谣》获得四川省省奖、2016年童谣作品《七彩彝乡》《小雪花》分别获得泸州市一等奖和二等奖。

38、呼唤着骠悍不屈的民族之魂

39、他面对大海,高声朗诵诗文。

40、交织了无数璀璨的文化。

41、满腔柔情只有在心底深藏，

42、即使，岁月能够改变山河，

43、人谁不顾老，老去有谁怜。

44、如果你能听到你最喜欢的朗诵者的朗读，那就最好不过了，这会使你信心满满地开始一天的奋斗。

45、(朗诵)恋上你的一剪温柔

46、【对诗朗诵的赞美】 你听,“当太阳在帕米尔高原升起… …” 他们的朗诵开始了,声音铿锵有力,声音如洪。 他们的朗诵赢得了我们的热烈的掌声,这也给我们班增加了压力。

47、为了他我要拥抱每一个人，

48、全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

49、那个人的朗诵如高山流水一般，让我们对他的印象非常深刻。

50、你的朗读节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。

51、我们的脊梁就永远背负着民族的希望，

52、但大地依旧沉睡在冬的梦里，

53、在一片掌声中，五(13)班从一旁的过道登上了舞台。

54、(经典荐读)菩提树下的红尘恋

55、中国人民从此站起来了！

56、当不移的灰色的行列在遥远的天际爬行；

57、我以文字为茶，邀你涤心

58、你好；开场白；可以简单的用自己话语去表达；你本题的主旨意在赞美之意，应该主要是说明生活或者赞美对象的一些值得赞美之处，至于具体的话语根据你想象来说，这个没什么具体的答案。望采纳

59、朗诵者还可以适当化妆，可以运用灯光布景，可以进行配乐。

60、我对今天的祖国由衷地赞美我常常觉得他就像一个父亲而我就是他的孩子

61、我更要怀着一颗感恩的心，

62、他们的牺牲给了我们生活的保障

63、朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。

64、扛起了长城，蜿蜒巍峨的豪迈。

65、一朵花，一只恋花的蝴蝶

66、打破了千年历史沉寂的足声，

67、一座城，一个城市的传奇

68、他朗诵的非常好，完美的表达出了这篇作品所表达的意思。

69、把所有的思维定格在披星戴月的征程，

70、铿镪：有节奏而响亮的声音。

71、你是冲在最前方的勇士；

72、是有一种心血性为筋骨的

73、流血牺牲知多少，最大勋章是和平。

74、朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

75、我是一个军人，铁打的身躯钢铸的心;

76、我知道我的祖国也会有些微的瑕疵我知道我们还有一些尚未根除的症结但我想，如果把正在成长的祖国当成一个孩子而你和我、我们就是她的父亲和母亲

77、 背景音乐响了起来,培琳同学开始领读,我们全神贯注,认真地读着自己应读的段落,同学们把自己最好的声音释放出来。

78、“没有共产党就没有新中国”，

79、文学性。朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。一些非文学作品，如社论、书信等，一旦作为朗诵材料，往往也会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的文学色彩。文学艺术也是语言的艺术。

80、出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。

81、你不因和平而高枕无忧，

82、数百年来纺着疲惫的歌；

83、耸立于蓝天白云之下的英雄塑像

84、凝视着这片血运旺盛的土地

85、战争，是你无悔的选择。

86、那些现役与非现役消防员

87、陪伴她一同走向美丽的未来因为这是一个让人崇敬的伟大的时代我必须对今天的祖国由衷地赞美！

88、朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。

89、多少次跟来的是临到他的忧患；

90、早晨盼你来，一切从聆听开始。话语、手势和情感，贯穿起来，构成鲜艳的画境，声声嫩绿，声声甜蜜。

91、只能持续一个春天的故事！

92、夜晚听你读，很多时候，我的生命已经汇入了你的秘境和呼唤，像是得到一份幸福的颂辞，声声祝福，声声快乐。

93、解甲归来情未了，梦里依稀在军营；

94、从南昌城头的枪声到井冈山的烽火；

95、国歌激荡着你们澎湃的胸怀

96、我是一个军人，时刻牢记雷锋精神;

97、朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。

98、或许，生活会带给我们更多的磨砺，

99、春天你读：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

100、抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。