二年级用打造句
1、只要有肉吃，我就很开心；
2、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
3、今天过年了，外面锣鼓喧天。
4、天理昭彰!罪大恶极的犯罪分子终于受到法律的制裁,群众都拍手称快。
5、电话那头却传来了“嘟!嘟!嘟!”的挂断声。
6、)我打了他一巴掌,他打了我一拳头,咱们相互抵消了。
7、打比方：她似乎一直是这样一种表情：仿佛全世界的人都不如她的样子
8、北京解放后，人民政府把那些血债累累的"四霸天"镇压了，人民拍手称快。
9、教室里，有的同学在做作业，有的同学在闲聊。
10、打造句如下:
11、（1）关联……警察正在寻找与罪犯身份关联的人进行一一排查。
12、举例子：就像那位母亲一样，她再也没有找过自己的孩子
13、他们拿着祖上抢来的钱财，在花花世界用威作福，悖入悖出，绝无好的下场。
14、游览在这五彩缤纷的花海中，我情不自禁地拍手叫好。
15、下课铃响了，操场热闹起来：有的同学在跳绳，有的同学在丢沙包，有的同学在打篮球……
16、鼓励造句如下:
17、元旦快到了，老师教我们敲鼓。
18、只要他向我道歉，我们就还是好朋友；
19、你们的作业就是利用自己抽到的主词，动词和受词组成一句句子。
20、)小明犯了错,他妈妈不容分说打了他一顿。
21、)抽工作的间隙,他打了个电话给父母。
22、只要我们足够努力，就会有一个美好的未来。很开心为你解答，希望你能采纳
23、例如：只听见嘟嘟嘟的声，月亮公主也许太忙了，连电话也打不进去。
24、（3）关联……命案的关联就在一个烟头上。
25、得知杀人如麻的敌军终于被击退了，人民莫不拍手称快。
26、作恶多端的歹徒被司法机关逮捕了,群众莫不拍手称快。
27、那只猫咪鼓着肚子，趴在树荫下休息。
28、可加装扫描枪及条码打印机，方便管理作业。
29、扫黄运动以势不可当之势席卷全国，举国上下拍手称快。
30、小鱼在溪水中自由自在的游泳。
31、我们为坏蛋的落网拍手称快。
32、为害乡里的地痞流氓被揪了出来,人们无不拍手称快。
33、鸟儿在天空中自由自在的飞翔。
34、（2）关联……这一炮不能打，关联着无故的人民群众造成伤害。
35、全班同学拍手欢迎新同学的到来。
36、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
37、把温馨的话语送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱.
38、础润而雨，凡事我们都要根据事物本身情况作事前准备。
39、你好同学
40、有的同学在操场上打篮球，有的同学在慢悠悠的散步。
41、校长拍了拍手，说："静下来，别吵了，各持己见的同学也要虚心听别人的意见，是不是？"。
42、每年我们村里过庙会都会有很多大鼓，村民有人抬有人敲，很热闹！
43、放眼望去，操场上有的同学在跑步，有的同学在玩跳绳。
44、那个人体胖肢短，肚子鼓着，像一只青蛙。
45、老师交给小华的任务，她总能按部就班地完成。
46、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
47、小猴子纯熟的骑车表演，逗得孩子们拍手叫好。
48、只要我努力学习，考试就能取得好成绩；
49、什么在什么在什么造句二年级，例如：
50、今天我终于鼓起勇气去上课
51、我们要一鼓作气在三天之内把运动会的准备工作做完。
52、当坏人落入法网时,人们无不拍手称快。
53、你的暑假作业写完了吗？
54、你做作业要仔细,不要老是一差二错的。
55、下课了，同学们有的在跑步，有的在丢沙包，有的在玩跳房子，有的在跳绳，有的在打羽毛球
56、列数字：作业布置下来，有90%以上的同学基本上是带着压力与任务去完成，只为少之又少的同学才能够做到愉快地作业
57、)我们连队兵强马壮,打了不少胜仗。
58、扩展资料：
59、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
60、可以造句：小明很喜欢打鼓。
61、他给我们出了一个惩治坏人的妙计。
62、我们大家一鼓作气，把剩下的活儿干完。
63、作比较：说到苦，相对于从前的日子来说、真的是那都不叫苦
64、生活的浪花给我们带来快乐和幸福。
65、归集一个企业重要作业的财务和经营业绩方面的信息。
66、同学们！且让我们一鼓作气攻上山顶。
67、造句的方法一般有以下几种:
68、只要我早起5分钟，我就可以去吃早饭；
69、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
70、人之初，性本善，不写作业是好汉。
71、在学校举办的爬山比赛中，我一鼓作气，第一个登上山顶。
72、妹妹鼓着脸颊，很是生气的样子。
73、艰苦奋斗是革命前辈留给我们的宝贵精神财富
74、这次考试我没有考好，老师鼓励我说。没事儿，下次认真点儿。
75、回答完毕，请老师和网友们多多指教。
76、文章是写给别人看的，讲究文从字顺，如果佶屈聱牙，没人看得懂，便失了作文的意义。
77、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添
78、我军一鼓作气，攻下了敌人两个据点。
79、这个罪大恶极的东西,今天终于就地正法了,乡邻们都拍手称快。
80、看书入了迷,他常常身不由己地站起来踱步,拍手叫好!
81、拦河大坝顶风击浪，稳如泰山地屹立在奔腾咆哮的黄河上。亦作“安如泰山”、“稳若泰山”。
82、我们家乡过年都有打大鼓的风俗，非常热闹又喜庆。
83、初次相见，他给我留下了深刻的印象。
84、看到精彩的扣球，观众们不禁拍手叫好。
85、在课堂上,在办公室,在校园的路上,到处都看到老师忙碌的身影
86、从事教育工作四十年的舅父已告老还乡，安度晚年。
87、我们不管做任何事都要一鼓作气，不要打退堂鼓。
88、胜不骄，败不馁，它是鼓励我们前进的座佑铭。
89、城市规划局对那个地段，作了整齐划一的安排。
90、题目要求是二年级关联词造句？这样的一道题那么就可以这样举例为
91、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。