3到4年级描写山水的古诗【100句文案摘抄】

1、【3到4年级描写山水的古诗】江送巴南水，山横塞北云。——王勃《江亭夜月送别二首》

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、安静：热爱生命热爱生活

4、这朵花既美又香。(并列关系)

5、垂头丧气—昂首挺胸

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7、江南忆，其次忆吴宫：吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。

8、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。

9、山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

10、荷兰——水之国，花之国，牧场之国

11、乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.

12、自由读诗，读通、读顺诗句。

13、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

14、出自宋代欧阳修《醉翁亭记》。

15、太乙近天都，连山接海隅。——王维《终南山》

16、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

17、江南忆，最忆是杭州：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

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19、②英勇献身：方志敏、董存瑞、

20、诗句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。

21、生事且弥漫，愿为持竿叟。

22、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救

23、三年级语文下册8《池子与河流》微课、知识点、练习

24、王安石：(1021～1086)字介甫,晚号半山，封荆国公。汉族。北宋政治家、思想家、文学家、改革家。他主写散文，是“唐宋八大家”之一。

25、空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。

26、特别—一般明亮—暗淡

27、腹背受敌草木皆兵风声鹤唳

28、牧mù(牧童、牧民、牧场)

29、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！

30、野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》

31、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

32、③王婆卖瓜——自卖自夸

33、划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。——苏轼《后赤壁赋》

34、(2)师生互动，共同欣赏诗歌。

35、建德非吾土，维扬忆旧游。

36、有感情地朗读课文的第4自然段。

37、兵贵神速突然袭击神出鬼没

38、议：诗中除了敬亭山还提到哪些事物，分别是什么样的？

39、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。——佚名《涉江采芙蓉》

40、(2)《饮湖上初晴后雨》这首诗中描写雨中的西湖，周围的群山迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙的诗句是：“。”

41、③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

42、刚才，我们感受了漓江的秀丽风光，是通过读读、划划、练练、说说的方法来学的，下面请同学们用这种方法以小组交流的形式自学第三节。

43、更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。——王昌龄《从军行七首》

44、使人联想到佳木葱茏的句子:

45、第3单元——观察与发现

46、诗句的意思：在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

47、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

48、【3到4年级描写山水的古诗】满意—中意断定—肯定请求—要求

49、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。——李贺《雁门太守行》

50、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。

51、⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

52、课外拓展。绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com

53、是谁养育了我们？是我们的父母！(设问)

54、春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南？

55、同:作者朝代同(都是唐朝诗人写的)

56、素质—素养弥漫—充满卓越—杰出

57、香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

58、给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔

59、出示文字：读读：读第三节。

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61、肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列

62、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

63、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。

64、(2)漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠！

65、野径云俱黑，江船火独明。

66、会当凌绝顶，一览众山小。 (杜甫：《望岳》)

67、赞叹—称赞舒服—舒畅

68、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！(排比)

69、新课标人教版小学语文四年级下册全册教案

70、古诗——《望洞庭》(唐刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

71、这是一个比喻句，把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。

72、白日依山尽，黄河入海流。 (王之涣：《登鹳雀楼》)

73、唐李白诗仙望庐山瀑布早发白帝城

74、译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云升腾的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。

75、通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。

76、三年级语文(下)第5课《守株待兔》精讲

77、预习管理——争主动

78、酒jiǔ(白酒、红酒、米酒)

79、引导学生把“无瑕的翡翠”与“碧绿的草坪、“绿色的玻璃”加以比较，体会作者描写的形象性和对漓江水的喜爱之情。

80、故国神游,多情应笑我,早生华发.

81、(3)读了这句话，你对漓扛的水有怎样的印象?请概括地说。(板书：静清、绿)

82、(1)分别指东梁山和西梁山。出：突出，出现。

83、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。

84、清晰—清楚居然—竟然温暖—暖和

85、《徐霞客游记》和《水经注》都不错《徐霞客游记》是以日记体为主的中国地理名著。明末地理学家徐宏祖(一作宏祖，号霞客)经34年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《江右游日记》《粤西游日记》《黔游日记》《滇游日记》等著作《水经注》是公元6世纪北魏时郦道元所著，是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作，在我国长期历史发展进程中有过深远影响，自明清以后不少学者从各方面对它进行了深入细致的专门研究，形成了一门内容广泛的“郦学”。

86、江上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。——谭用之《秋宿湘江遇雨》

87、部编版三年级下册2《燕子》教学视频、生字、知识点、练习

88、《父亲的菜园》中的父亲：勤劳执著

89、文中的画卷是什么样子的？给人留下的是什么印象？

90、(对比；抓住特点具体地写；用整齐的句式)(板书：奇、秀、险)

91、(2)和原句对比读，说说哪句话给你的印象更为深刻？

92、③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

93、教师强调生字“浙”的读音是zhè，不要读成zhé；“蜿”的读音是wān，不要读成wǎn。“蜒”字中间是“廴”，不是“辶”。要求学生在读写时注意。

94、理清叙述顺序，指导学生背诵。

95、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威

96、计划管理——有规律

97、我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？

98、鸟向檐上飞，云从窗里出。

99、同学们，我们的祖国以她那壮美的河山、神奇的风光吸引了人们的目光，留下了人们的赞叹。《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶游览之后写下的一篇游记。我们就沿着他的足迹去观赏这一神奇的溶洞。(板书：记金华的双龙洞)

100、(围绕教单目标，读写结合。让学生悟出写作方法。)