七年级上册全部古诗词【100句文案摘抄】

1、南国多新意，东行伺早天。客路青山外，行舟绿水前。

2、(乙)夜书所见宋叶绍翁

3、B.(甲)诗颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。

4、(译文)弯曲的小路伸展到青山外，小船在碧绿的江水前行走。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。寄出去的家信不知该怎样寄回家乡，希望北归的大雁捎到洛阳去。

5、宋国国君派人去问姓丁的。丁家的人回答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。”早知道是这个结果，还不如不问。

6、把我的愁心托付给明月，一同伴随你奔赴夜郎之西。   

7、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

8、《西厢记》中有：“晓来水谁染霜林醉？总是离人泪。”《天净沙·秋思》中与此意境相似的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯

9、译文：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

10、诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

11、A．“潮平两岸阔，风正一帆悬”意为“潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，顺风行船恰好把帆儿高悬”。

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13、昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰(我)没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。

14、阅读下面古诗，完成问题。

15、我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。

16、如李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”(《赠汪伦》)。

17、七年级上册期末语文总复习阅读理解解题策略梳理

18、众所周知，在初中阶段，语文是极其重要的一门学科，而在初中语文教学内容中，经典古诗词占据了比较重要的地位，学习古诗词能造就和改变一个人的性格，能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华。

19、子在川上,曰:‘逝者如斯夫!不舍昼夜。

20、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 

21、这两个词语体现了诗人与乐师李龟年当初正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对开元盛世的无限怀念。

22、答题格式：(字词句)含义＋(修辞、表现等)手法＋表达作用(效果)＋抒发情感(揭示道理)

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24、江春入旧年：意思是，江上春早，旧年未过新春已来。归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

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26、八年级上册语文名著阅读知识点梳理

27、胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂(论功行赏)。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。

28、(6)这两首诗或抒发对友人的思念之情，或表达对友人的牵挂之意。你还知道哪些表达思念之情的诗句？请写在下面横线上。

29、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

30、D．“舟”的第四笔是横“州”的第一笔是撇“绿”的读音是luì

31、“遥怜故园菊，应傍战场开”这两句表达了诗人怎样的思想感情。

32、赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”？

33、东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

34、《十一月四日风雨大作》中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

35、⑧红楼梦⑨汤姆索亚历险记

36、部编版语文七年级(上)古诗文

37、C．乙诗前两句写重阳节诗人遭遇战乱，但依然想要登高、饮酒的愉悦心境。

38、部编版语文九年级上册课课练及参考答案汇总

39、去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。

40、阅读《次北固山下》，完成下列各题。

41、水波多么汹涌澎湃，山岛高高的耸立在水中。

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43、(1)关于这两首诗的赏析，不恰当的一项是

44、(译文)树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！

45、孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。”

46、C.尾联“归雁洛阳边”写出漂泊异乡的诗人希望大雁能从洛阳捎来一封家书。

47、诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

48、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》

49、诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

50、对两首诗分析和理解不恰当的一项是

51、【七年级上册全部古诗词】杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

52、(3)第二首词《浣溪沙》表达了作者怎样的思想感情？

53、有人听到这话，传播说：“丁家打井打出了一个人。”都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。

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55、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

56、(5)请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。

57、(译文)你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。什么时候我才能回到家乡，在西窗下我们一边剪烛一边谈心，那时我再对你说说，今晚在巴山作客听着绵绵夜雨，我是多么思念你！

58、诗中借景抒情蕴含飘零之感.离别之恨.迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

59、神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

60、诗中将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

61、遥怜故园菊，应傍战场开。

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63、《十一月四日风雨大作》中，表明作者身闲志不闲，壮志不移的语句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

64、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

65、清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

66、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》

67、溪亭：溪边的亭子。日暮：黄昏时候。藕花：荷花。

68、回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

69、学而不思则罔，思而不学则殆。

70、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

71、写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。

72、(甲)江南意(乙)次北固山下

73、阅读下面两首诗，回答以下各题。

74、(甲)次北固山下唐•王湾

75、B．颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。

76、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。

77、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

78、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

79、海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

80、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

81、客路青山下，行舟绿水前。

82、中考一轮复习之课内爱国忧民诗汇编

83、知之为知之，不知为不知，是知也。

84、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

85、近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可极深不可测也。

86、《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

87、2020年全国中考语文分类汇编：文言文阅读汇编(共十九编)

88、盈缩：原指岁星长短的变化，这里指人寿命的长短。养怡：指调养身心。怡，愉快、和乐。永年：长寿。

89、我家襄水曲，遥隔楚云端。

90、诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

91、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

92、上：《观沧海》，《次北固山下》，《钱塘湖春行》，《天净沙秋思》《龟虽寿》，《过故人庄》，《题破山寺后禅院》，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，《夜雨寄北》，《泊秦淮》，《浣溪沙》晏殊，《过松源晨炊漆公店》，《如梦令》李清照，《观书有感》没了，我刚上初一下：《木兰诗》《山中杂诗》，《竹里馆》，《娥眉山月歌》，《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《滁洲西涧》《江南逢李龟年》《送灵澈上人》《约客》《论诗》(人教版)

93、2020全国中考语文分类汇编：议论文阅读汇编

94、(2)阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述诗句在你头脑中呈现的画面。

95、少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻(kāo)尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

96、同学别离，同抒情谊。刘永的“杨柳岸，晓风残月”是婉约缠绵的，李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

97、(1)请你描绘首联的画面。

98、部编版语文七年级上册课课练及参考答案汇总

99、诗中描写秋天美景的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

100、五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。