从遣词造句的角度赏析句子优选221句
1、是微软对这一问题的解决方案。C#是一种最新的、面向对象的编程语言。
2、通过预习检测的形式，检查学生对重点字音和文学常识的掌握情况。
3、（5）提供了功能完备的应用程序集成开发环境。
4、（四）学情分析：
5、问题设置：找出描写湖心夜景的语句，请从遣词造句和手法角度赏析。
6、主要是分析词语的表现力，以及它的表达效果
7、缺点：没有面向对象编程功能（OOPs），运行时类型检查是不可用，C不能够在一个范围内再次使用相同的变量名，构造函数和析构函数不可用，必须通过方法或者以其他方式来手动实现变量的析构和构造。
8、《湖心亭看雪》
9、主要有叙述、描写、抒情、议论、说明这五种表达。
10、余强饮三大白（qiǎng）喃喃（nán）
11、学生自主完成导学案上的字音和文学常识的填空，然后一生展示答案。
12、白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。
13、课堂结束语：
14、是一种计算机程序设计语言。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。它的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到c语言，始于编写程序软件，三维，二维图形和动画。具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。
15、是一种解释型的脚本语言。Perl语言由Larrywall干1986年开发成功。当初的目的主要是在Unix环境下，用于处理面向系统任务而设计的脚本编程语言。Perl对文件和字符有很强的处理、变换能力，它特别适用于有关系统管理、数据库和网络互联以及WWW程序设计等任务，这样使得Perl称为系统维护管理者和CGI编制者的首选工具语言。
16、java
17、PHP独特的语法混合了C、Java、Perl以及PHP自创新的语法。
18、崇祯（chóngzhēn）是日更定（gēng）拏一小舟（ná）
19、【设计意图】主要引导学生对同类文章及作家的文学上的分析思考，进而更深刻的体认中国文化。《龙山雪》同样为张岱描写雪景的作品，所蕴含的思想情感与《湖心亭看雪》有异曲同工之妙。通过拓展阅读，可以帮助学生更好地掌握在写景、叙事中分析作者情感的基本方法，起到举一反三的作用。
20、（二）单元目标：
21、板块六：深读课文，悟其痴心
22、Objective-C编译后是机器原生指令，运行时环境也小而紧凑。它采用引用计数的内存管理方式，并引入ARC。ARC比GC更容易引起编程错误，但却比GC快。而在性能很重要的场合，Objective-C也很容易直接调用C/C++代码。相对于其他使用虚拟机、采用GC以及间接调用C/C++的移动平台，速度优势非常明显。
23、借助注释和工具书，整体感知大意。
24、针对目标三：
25、痴情故国之思
26、教师点拨：
27、PHP具有非常强大的功能，所有的CGI的功能PHP都能实现。
28、请同学们借助课下注释和工具书，积累文言实、虚词，准确翻译课文，并完成学案上的知识梳理。
29、③李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃:都是当时的伶人(戏曲演员)。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。
30、议论，就是分析评论客观事物，表达自己的观点和态度，曾强文章的表达效果，明确文章的主题。一般来说，主要有夹叙夹议、寓理于情、借端生议、寓议论于篇外这几种议论类型。
31、通过再次诵读，根据链接材料，深入体会作者的志趣和情感。
32、雾凇沆砀，天云山水，上下一白。湖上影子，惟长堤一条，湖心亭一座，与余舟一艘，舟中人两三个而已。
33、根据老师点拨，整理本课的文言知识点。
34、特点：简单性，面向对象，分布性，编译和解释性，稳健性，安全性，可移植性，高能性，多线索性，动态性。
35、注意积累常见的文言实词、虚词。
36、（4）多种数据库访问能力。
37、《湖心亭看雪》是九年级上册第三单元的一篇文言小品文，本单元所选择的诗文在描写景物、抒发情感的同时，也表达了作者的政治抱负。这篇文章以白描的手法呈现奇景，叙事与写景结合体现作者的雅趣，抒情寓于叙事之中表达作者的一片痴情。篇幅较为短小，结合注释学生理解文意的难度并不大。作者张岱生活在明末清初，所以他所要表达的情感不同于一般的贬谪之士和隐逸之人，他在他的文章中执着地表达着他的故国之思，而这正是难点所在。
38、板块三：初读课文，正音断句
39、【学习目标】
40、语言特色包括几个方面
41、作者借舟子的一个“痴”字点题，“痴”于景，“痴”于行，“痴”于情，展示他钟情天人合一的山水之乐、超凡脱俗的闲情雅致以及浓厚的故国之思。
42、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
43、板块四：再读课文，疏通文意。
44、能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。
45、特殊句式：
46、Perl是一种能完成任务的语言。从一开始，Perl就设计成可以把简单工作简单化，同时又不失去处理困难问题能力的语言。它可以很容易操作数字，文本，文件和目录，计算机和网络，特别是程序的语言。这种语言应该很容易运行外部的程序并且扫描这些程序的输出获取感兴趣的东西。而且它还应该很容易能把这些你感兴趣的东西交给其它程序做特殊的处理。当然，这种语言还应该很容易在任何现代的操作系统上可以移植地编译和运行。
47、师生齐读。
48、见余大喜。（省略句，省略主语）
49、更：是日更定（古代夜间计时单位） 湖中焉得更有词人（还）
50、一：余拏一小舟（数词，一）上下一白（副词，全）
51、是一门面向对象编程语言，不仅吸收了c++语言的各种优点，还摒弃了c++里难以理解的多继承，指针等概念，因此java语言具有功能强大和简单易用两个特征。java语言作为静态面向对象编程语言的代表，极好地实现了面向对象理论，允许程序员以优雅的思维方式进行复杂的编程。
52、应用领域：游戏，科学计算，网络软件，分布式应用，操作系统，设备驱动程序，移动设备，嵌入式系统，教育与科研，部分行业应用，其他应用。
53、下面请同学们带着你对张岱的理解，再读一遍这篇“痴”人之文。
54、《陶庵梦忆》张岱传世作品中最著名的一部。该书成书于甲申明亡（1644年）之后，直至乾隆四十年（1794年）才初版行世。顺治二年（1645年）绍兴沦陷，张岱拒绝臣服清廷，携家眷逃亡，时年49岁。
55、议论文的语言特色主要体现在准确、鲜明、富有概括力上。议论文是说理的文章，要讲清道理，文章中的每一句话必须准确，议论文语言的准确性，常常体现在句子中状语、定语等修饰成分上。议论文是以理服人的文章，要把道理说得让人心服口服，文章的论点一定要鲜明，作者的褒贬态度也一定要鲜明，作者在文中主张什么，反对什么，歌颂什么，批判什么，一定要通过鲜明的观点、充足的论据和严密的论证，明明白白地告诉读者，议论文善于将事物加以抽象，从而反映事物的特点。因此议论文的语言概括力特别强，常常用比较抽象的词语表现丰富的内容。
56、评价任务：
57、字音朗读准确，文学常识掌握熟练。
58、（三）教材分析：
59、【设计意图】对于情感的把握，如果仅仅是透过文本，不给学生补充一定的背景材料，学生仅仅只是能够品味出这种文人雅趣，很难体会出故国之思，所以在这一环节补充一定的背景材料，帮助学生全面深入的体会作者的情感。
60、【板书设计】
61、再次齐读全文，在读中深入品味张岱之“痴”。
62、PHP是将程序嵌入到HTML文档中去执行，执行效率比完全生成htmL标记的CGI要高许多；
63、是一种面向对象的解释型计算机程序设计语言，由荷兰人GuidovanRossum于1989年发明，第一个公开发行版发行于1991年。
64、板块五：品读课文，赏其痴景
65、全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。
66、Objective-C中的C扩展部分，使用符号@开头。比如@class、@interface、@"Hello，World"。而它的消息发送语法则是使用中括号而不是圆括号。
67、perl语言
68、重点实词、虚词以及语句的翻译准确。对课文内容理解准确。
69、遗世独立、故国之思
70、文学常识：
71、说明，就是用简洁明了的语言把事物的形状、特质、功能等解说清楚，把人物的性格特点表述明白，加强文章内容的表达；
72、python
73、④侍:服侍，侍候。
74、【设计意图】九年级的学生有一定的文言语感，也有一定的理解文意的能力，本文篇幅短小，生僻字不多，所以通过自主、合作的方式来疏通文意。
75、应用：android应用，在金融业应用的服务器程序，网站，嵌入式领域，大数据技术，高频交易的空间，科学领域。
76、对于九年级的学生来学，已经具备了一定的文言文基础，这篇文章篇幅较短，结合课下注释就能很好地疏通文章大意，所以难点不在于此，而在于情感的把握和语言的品析。
77、主要特点：简单，现代，面向对象的，类型安全，相互兼容性，可伸缩性和可升级性。
78、从遣词造句角度
79、痴景山水之乐（天人合一）白描
80、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
81、是在c语言的基础上开发的一种面向对象编程语言，应用广泛。它的主要特点表现在两个方面：一是尽量兼容c，二是支持面向对象的方法。它操持了c简洁，高效的接近汇编语言等特点，对c的类型系统进行了改革的扩充。
82、如：“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
83、板块七：拓展延伸：
84、——鲁迅《故乡》中的杨二嫂
85、⑧鼓:古代夜间击鼓报时，一夜报五次。"三鼓"即"三更"。
86、引导学生通过自读、齐读等多种形式的朗读，读准字音、读对句读，读出语调，并做好朗读点拨。
87、方便与C/C++混合使用
88、【教学活动设计】
89、①天启:明熹宗(朱由校)的年号。
90、“霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。
91、说明文的语言特色，总的要求是准确、简洁、富有表现力。无论是事物说明还是事理说明，抑或是科学小品，都不能例外。准确、简洁，是说明文语言的最本质的特征。从说明文的主要功能来看，说明文主要是传播知识的。要使说明文传播的知识准确无误，就必须使用准确的语言冷静客观地解说事物，阐明事理，准确是说明文语言的先决条件；要使传播知识的说明文让读者一读就明白，说明文的语言就必须简洁。在此前提下，一篇具体的说明文，由于说明对象、读者对象和作者语言风格的不同，其语言特色可以平实见长，但有时也可以生动活泼。或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，详尽；或平易朴实，或幽默风趣，可根据具体的文章而定。
92、崇祯五年/十二月，余/住西湖。大雪/三日，湖中/人鸟声俱绝。是日/更定矣，余/拏一小舟，拥/毳衣炉火，独往湖心亭/看雪。雾凇/沆砀，天/与云/与山/与水，上下/一白。湖上/影子，惟/长堤一痕，湖心亭一点，与/余舟一芥，舟中人/两三粒而已。
93、张岱，明末清初文学家，字宗子，号陶庵，又号蝶庵居士。出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书。著有《陶庵梦忆》《西湖寻梦》等。《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
94、⑥觥(gōng):古代一种酒器
95、认真聆听歌曲，进入到歌曲所营造的意境中。
96、Python是纯粹的自由软件，源代码和解释器CPython遵循GPL(GNUGeneralPublicLicense)协议。Python语法简洁清晰，特色之一是强制用空白符(whitespace)作为语句缩进。
97、通常写作ObjC或OC和较少用的ObjectiveC或Obj-C，是扩充C的面向对象编程语言。它主要使用于MacOSX和GNUstep这两个使用OpenStep标准的系统，而在NeXTSTEP和OpenStep中它更是基本语言。
98、知识与能力：
99、是金陵人。（判断）
100、特点：（1）面向对象和可视化的程序设计。
101、能体会作者超凡脱俗的文人雅趣和浓厚的故国之思。
102、痴痴人高雅之志
103、Perl的解释程序是开放源码的免费软件，使用Perl不必担心费用。
104、记叙文的语言特色，无论是记叙文还是小说，散文还是随笔，通讯还是童话，总的来讲是要求生动、形象，富有表现力。从记叙文的语言构成来说，大约有五个合作伙伴，即：叙述性语言、对话性语言、抒情性语言、描写性语言和议论性语言。叙述性语言要客观化，对话性语言要个性化，抒情性语言要情感化，描写性语言要细节化，议论性语言要深刻化。当然，这五个合作伙伴不一定都能够同时出现在同一篇文章里，它只是在需要的时候，义无反顾地提供支持。
105、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
106、大雪三日（名作动，下雪）客此（名作动，客居）
107、Perl能在绝大多数操作系统运行，可以方便地向不同操作系统迁移。
108、湖心亭看雪事件发生在张岱35岁时，当时明朝并未灭亡。而《湖心亭看雪》写于张岱55岁时，此时明朝已经灭亡。金陵是明朝的国都。金陵就是现在的南京，明朝开国之初建都于此，称金陵。清朝建立，改金陵为江宁。
109、铺毡对坐（zhān）焉得更有此人（gèng）
110、一词多义：
111、课前播放歌曲《湖心亭看雪》。
112、交流展示自己思考的成果。
113、试从描写手法和表达情感两方面来分析《江雪》与《湖心亭看雪》的区别。
114、语言特色怎么分析
115、特点：简单，易学，速度快，免费、开发，高层语言，可移植性，解释性，面向对象，可扩展性。
116、怀才不遇的孤独感
117、板块八：课堂小结
118、表达感情
119、1分钟的时间识记学案上的知识点。
120、学习目标：熟练准确诵读课文。
121、Objective-C
122、针对目标二：
123、应用：ios操作系统，ios应用程序，macosx操作系统，macosx上的应用程序。
124、白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。
125、结合注释和工具书自主梳理字词，疏通文意，然后小组内交流谈论，展示成果，最后教师进行点拨。
126、一生范读，读准字音，试断句读。
127、（3）结构化的程序设计语言。
128、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方法，共同探讨疑难问题。
129、反复诵读，注意体会古人寄托于山水名胜的思想情感。
130、提问学案上的重点字音和文学常识并作点拨
131、描写手法
132、提示：看一下下面两个句子的区别，从语言角度进行赏析。
133、【设计意图】通过对雪景的分析，了解白描的艺术手法，品味语言的精妙，体会人与自然融为一体的美的享受，初步感受作者的遗世独立的情怀。
134、天启①六年十二月，大雪深三尺许。晚霁②，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃③侍④。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头⑤送酒至，余勉强举大觥⑥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑦之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓⑧归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
135、⑦欱(hē第一声):同“喝”。
136、⑤苍头:这里指年纪大的伙计。
137、过程与方法：
138、自主思考《江雪》与《湖心亭看雪》在描写手法和表达情感方面的不同
139、在描写湖心亭雪景处进行勾画和批注，能抓住关键词（量词和连词）赏析语言的精妙。
140、一种直译式程序设计语言。名称字面为意思“初学者的全方位符式指令代码”，设计给初学者使用的编程语言，在完成编写后不须经由编译及链接等手续，经过解释器即可运行，但如果需要单独运行时仍然需要将其创建成可执行文件。
141、词一般为动词、形容词、叠词、活用的词，各有自己的效果，句子是手法以及作用
142、（2）事件驱动的运行机制。
143、学习目标：借助注释和工具书，积累文言实、虚词，翻译句子。
144、PHP可以比CGI或者Perl更快速的执行动态网页——动态页面方面，与其他的编程语言相比，
145、用“霏霏”代“雨”更具画面感，形容雨之状，“想入非非”形容人之情，“霏霏”与“非非”同音，“霏霏”在此句中发生了转类，由形容词活用为名词，读来音韵和谐，且具古典诗韵。由雨之“霏霏”而“想入非非”，客体之景引发主体之情，景与情的转换自然天成，巧妙无间。同时，也自然地完成了空间的转移，由实到虚（由景到情），把自然界的雨境和人内心的情思联系在一起，由眼前的雨景过渡到下文对渺远的历史、遥远的故土和绵长不绝的乡愁的抒写。
146、在Objective-C中，如下语法并非单纯的函数调用，而是向某对象发送消息。
147、湖心亭看雪
148、掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文义，并将不懂之处圈画出来。
149、【设计意图】常态的诵读训练，是培养文言语感必不可少的一步。这是学习文言文的基础，也是理解文章的前提。
150、问题设置：都言作者痴，谁解其中味？文章中舟子对张岱有一句评价，请找出来，并体味一下“痴心”其中包含作者哪些情感？
151、板块一：创设情境，导入新课：
152、PHP支持几乎所有流行的数据库以及操作系统。
153、【目标确定依据】
154、词类活用：
155、比较阅读
156、是一种通用开源脚本语言。语法吸收了C语言、Java和Perl的特点，利于学习，使用广泛，主要适用于Web开发领域。PHP独特的语法混合了C、Java、Perl以及PHP自创的语法。它可以比CGI或者Perl更快速地执行动态网页。用PHP做出的动态页面与其他的编程语言相比，PHP是将程序嵌入到HTML（标准通用标记语言下的一个应用）文档中去执行，执行效率比完全生成HTML标记的CGI要高许多；PHP还可以执行编译后代码，编译可以达到加密和优化代码运行，使代码运行更快。
157、运行速度相对较快
158、导入语：我们刚刚欣赏到的这首歌的歌词就是我们今天要学习的张岱的《湖心亭看雪》。明人汪珂玉曾说：“西湖之胜，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖。”今天让我们跟随张岱去赏赏西湖的雪景。
159、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
160、解题思路：遣词造句包括用词及句式，如叠字、叠词、动词、拟声词、形容词、量词的选用以及整句、散句、长句、短句的组合等。抓住句中关键词语、特殊句式去深入理解句子，是常用的一种赏析句子的方法。
161、解题思路：艺术手法是作者在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等，常见修辞手法的语言作用是生动活泼、音律和谐、增强气势、风趣幽默等，使句子表达的意思更形象、更传神。
162、通过自读、齐读等多种形式的朗读，在教师的朗读指导下，反复诵读，要求学生读准字音、读对句读，读出情感。
163、就是这样一个张岱，在改朝换代、天崩地裂之际，隐姓埋名，遁迹山林，潜心论著，在贫困衰败中固守一份对故国的“痴心”。然而世人会有几个能懂？
164、②霁:雨后或雪后转晴。
165、熟练诵读课文；积累重点文言字词，疏通文意。（重点）
166、针对目标一：
167、能明确描写雪景时所运用的手法——白描。
168、能概括出《江雪》与《湖心亭看雪》在表达情感方面的不同。
169、优点：简洁紧凑，灵活方便，运算符丰富，数据类型丰富，c是结构式语言，语法限制不太严格，程序设计自由度大，生成目标代码质量高，程序执行效率高。
170、最重要的是PHP可以用C、C++进行程序的扩展！
171、白：上下一白（白色）余强饮三大白而别（古人罚酒用的酒杯）
172、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”
173、（2）手法：
174、叙述，就是有故事、情节的发展，人物地点都交代清楚，使文章的脉络线索都比较清晰。一般主要有顺叙、倒叙和插叙这几种类型；
175、（1）语言：三个“与”字，营造了一种天人合一的痴迷境界。“一痕”写出了作者视野的开阔；“一点”显得亭子在湖中小巧玲珑；“一芥”，写出了一叶扁舟飘浮在湖面极轻极淡的感觉，“粒”字写出了人在自然界的渺小。这些夸张之语使描写更加贴切自然，形象生动地写出了天地的空旷，人物的渺小。
176、评价标准：
177、四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。
178、抒情，就是作者在文章中抒发自己主观感受和思想感情，增加文章的感染力，渲染气氛。一般有直接抒情、叙事抒情、借景抒情和议论抒情这几种；
179、是：是日更定（这） 是金陵人（表判断）
180、完成学案上的知识梳理。
181、交流分享时，语言规范流畅，表达清晰。
182、《江雪》
183、系统编程，图形处理，数学处理，文本处理，数据库编程，网络编程，多媒体应用，pymo引擎，黑客编程。
184、（一）课程标准：
185、ruby
186、通过品读课文，圈画出描写描写湖心亭雪景的景语句，并做批注，从遣词造句（量词、连词）和描写手法角度进行赏析，体会作者写景的精妙。
187、visual语言
188、不同体裁的文章，运用的语言也是不同的，如散文的语言一般是生动形象、朴实自然、清新明快的，或者是风趣幽默、夸张讽刺、富有表现力的；说明文的语言一般是科学简明、准确形象、平实自然的；而一些哲理性文章，其语言风格一般都是含蓄深沉的。
189、（6）方便使用的联机帮助功能。
190、（注：柳宗元参加“永贞革新”失败后，被贬永州。年仅33岁正当盛年的诗人集国忧家祸于一身，政治上的暴风雪使他“茕茕孤立”，激愤感伤，遂成《江雪》）。
191、领略西湖美景，感悟作者超凡脱俗的文人雅趣和浓厚的故国之思。（难点）
192、链接材料：
193、从艺术手法角度
194、学习目标：体会作者的情感。
195、自由朗读课文，读准字音。
196、通过和《江雪》对比阅读，明确二者写景手法的不同。
197、【评价任务和标准】
198、语法简单，普通的面向对象功能(类,方法调用等)，特殊的面向对象功能(Mixin,特殊方法等，操作符重载，错误处理功能迭代器和闭包，垃圾回收，动态载入，可移植性高。
199、学习本文写景手法，品析本文精妙的语言。
200、《陶庵梦忆》这部散文集，是明末清初风霜雨雪的产物，是中国梦文化的艺术结晶，是国破家亡后的一曲曲悲哀挽歌。没有希望，没有奢求，没有期待，唯有哀怨，唯有梦忆。以梦忆为解脱，将家国之叹、故园之思、人生之悲寄予梦忆之中，这就是《陶庵梦忆》的艺术真谛。
201、特点：1、动态运行环境，适合UI编程
202、描写，就是用生动形象的语言把人物的状态、动作以及景物的特征、环境的色彩等具体描绘出来，给人以身临其境的真实感，加深人们对客观事物美的感受，使文章更具吸引力。一般来说，主要有人物描写、环境描写、场面描写和细节描写；
203、语言的表达方式有哪些
204、从语言风格角度
205、板块二：预习检测
206、【设计意图】播放歌曲，创设情境；以文学家的评价突显其文学地位和价值，激发学习兴趣。
207、【推荐阅读】
208、每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。
209、生提出断句读意见，师总结点拨。
210、毳衣炉火（cuì）雾凇沆砀（Sōnghàngdàng）
211、情感态度与价值观：
212、到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中/焉得/更有此人！”拉余/同饮。余/强饮三大白/而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子/喃喃曰：“莫说/相公痴，更有/痴似相公者！”
213、通过和《江雪》进行比较阅读，思考《江雪》与《湖心亭看雪》表达情感方面的不同。
214、学习目标：读准字音，掌握相关文学常识。
215、张岱是孤独的，他的“痴”是不被人理解的，痴迷于天人合一的山水，痴迷于高雅脱俗的情致，痴迷于感伤怀念故国……我想庄子《逍遥游》中的“独与天地精神往来而不敖倪于万物，不谴是非，以与世俗处”应该是对张岱之“痴”的最好诠释吧！
216、准确、流利地朗读课文，读准字音、读对句读，读出语调
217、主要领域：web应用，客户端应用，分布式计算，人工智能，各类游戏。
218、重点字音：
219、——马致远《天净沙·秋思》
220、学生活动：
221、是一种简单快捷的面向对象（面向对象程序设计）脚本语言，在20世纪90年代由日本人松本行弘(YukihiroMatsumoto)开发，遵守GPL协议和RubyLicense。它的灵感与特性来自于Perl、Smalltalk、Eiffel、Ada以及Lisp语言。