用三个词语造句子最有创意优选好句163句

1、只不过，有些人的孝心被生活的飞尘所掩盖了。

2、太不幽默且很枯燥

3、孝心的终极奥义，就是爱。

4、”　　小象真高兴，伸出长鼻子紧紧地钩住了小猴的长尾巴，闭上了眼睛。

5、（3）神似,就是仿写词句不但结构与修辞完全相同,而且格调一致,主题统一.

6、（1）局部补充式,就是补写出复句中的一个或多个单句,要分清修辞、主题、格调和事物的特征,务必与例句一致.特征描述与事物要对应相符,主要词语要对应,语气要一致贯通.

7、王国维在1906年出版了《屈子文学之精神》一书，书中普议及“humor”一词，并将其音译成“欧穆亚”，认为“欧穆亚”是一种达观的人生态度，但并未展开论述，以后也未再议。

8、至今思项羽，不肯过江东的豪言壮语

9、语言学家陈望道拟将其译成“油滑”，又觉不够确切，且有轻浮之嫌。

10、烈士暮年，壮心不已。

11、“书是火花,能点燃心中之火；书是雨滴,能润泽荒凉沙漠”.“润泽”符合雨滴的特征,“荒凉沙漠”与“心中之火”对应.

12、当今世界发展之潮流并非学术研究，并非什么大思想，并非是古时百家争鸣的时代，现在国家倡导的是经济，是民族复兴与发展，要大力发展，必重视科技，想科技兴国，必重视理科。

13、只是随着“幽默”一词新义的淬，“幽默”作为古汉语词语的本义逐渐被新义所取代。

14、“宽严”,指仿写的标准,就是仿写要有梯度,初仿写,标准宽些,以后逐渐严格.

15、它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女

16、”小象说，“我要用长鼻子钩着妈妈的长鼻子，才能睡得着。

17、这三四种风调，都含有笑的成分。

18、原句：“如果生命是树,尊严是根.”仿句：“如果生命是水,尊严是流动.”这是一假设复句仿写,其中修辞为比喻,关联词为“如果”和“那么”（省）.

19、现代文科切不可学文而不知文，文科应有文科的风范，文科有文科的重要与任务。

20、搞笑逗趣的：

21、动物小朋友们正在睡午觉。

22、举例：高原跑马—平川驰象（偏正式）/高山巍巍—碧水长长（主谓式叠音）.

23、最终，林语堂的翻译方法被世人所认可，一直沿用至今。

24、米老鼠—唐老鸭,玩游戏—写作文.

25、是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》

26、”　　小熊嘟起了嘴，说：“哼，睡在你的旁边，真倒霉!”　　这时，小猴走了过来，对小熊说：“我跟你换个床位吧，让我睡在小象的旁边。

27、然而，“幽默”一词作为音译的外来词，与古汉语词语“幽默”并无关系。

28、因此，从严格意义上讲，“humor”一词的中文翻译第一人应该是王国维，“humor”进入中国已整整100年。

29、她也想换床位呢!　　小猴说：“你放心睡吧，小象不会再弄醒你了。

30、据了解，“幽默”一词在我国最早出现于屈原的《九章·怀沙》：“煦兮杳杳，孔静幽默。

31、对于现状，作为一名倾向于文科的文科生，心中自有感慨万分，却也倍感无奈啊。

32、鼠啃铁杵—嘴上的劲；驴子发怒—蹄上的功——歇后语

33、最后是一些名人典故、诗词名句,充满哲理,富于教育意义.

34、在熟悉仿单句后,仿复句也就容易了.别的要求同仿单句一样,只是注意关联词和语调要一致.

35、尽管是一些文科生，也不明白自己的清晰方向与未来，那么在这种情况下，文科的失衡导致国家文化的残缺，传统文化的断代，直至近几年，中国又提出了弘扬传统文化，注重提高文化实力。

36、还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。

37、如果就现成的答案,只作简单分析,学生只是照搬了事；如果只告诉学生：仿写种类有命题式、嵌入式、续补式,仿句要句式、格调、修辞和主题一致,学生还是云里雾里,不会操作.以下方法,不妨一试.

38、还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》

39、”是杜甫吟唱的盛唐清韵；“了却君王天下事，赢得生前身后名。

40、”　　林语堂把“humor”译为“幽默”，当时许多文化名人也持有异议。

41、最上乘的幽默，自然是表示‘心灵的光辉与智慧的丰富’，……各种风调之中，幽默最富于感情。

42、仔细回想，夏天那一盘甘爽的西瓜，冬天那一杯温热的牛奶，学习时那一句关心的问候，玩耍时那一声小心的叮咛……父母总是在暗处默默地做我们成长的基石，多少苦累，却从未说过一次。

43、孝不需要山珍海味，同样也不需要千万豪宅，也许你的孝心不豪华，只是一次5分的作业，一张100分的试卷。

44、（3）修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。

45、完成仿写题时应做到以下几点：

46、但幽默感大多数是天生的

47、以国学为话题　　想写这样一篇文章，想了很久，可是每当我想到这样的题目时，心里总很不是滋味，无论怎样也下不去手去写，题目太大，意味太深，想说出来的太多，可是腹中的笔墨太少，但今天，我实在是不能再拖下去了，我似乎看到了国学在当今教育中的惨淡景象，看到了文化的迷失，再不说出来，国学文化又该有如何的命运

48、不一会儿，他真的睡着了，呼噜呼噜睡得可香啦!　　该起床了。

49、夏天到了。花开了。有的是红色，有的是粉色，有的是黄色，有的是白色，五颜六色，美丽极了！

50、孝心，并非是长大后才有的责任，也并非是用金钱就能弥补。

51、“的民族气概

52、对于如此莫大的恩情，我们怎能不给予回报呢?　　苏辙曾说：慈孝之心，人皆有之。

53、“我睡不着呀。

54、以国学为话题的演讲稿

55、国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。

56、”(《林语堂——论读书，论幽默》，当代世界出版社出版)　　③幽默的英文翻译：　　humor　　名词幽默感　　幽默　　心情,情绪　　气质,性情　　[编辑本段]幽默的由来　　幽默并不是自从汉字诞生，就有的词汇。

57、你们有病幽默只是个形容词而已。

58、古语道：百善孝为先，孝是人们与生俱来的品质。

59、可是在我们同学中，不孝敬父母之事时常发生，有些同学厌烦父母的唠叨，常常与父母顶嘴，殊不知，那些唠叨满载着父母的爱;有些同学从未关怀过父母，把父母当成自己的金库，殊不知，爱不是无底洞;有些同学视父母的爱为理所当然，殊不知，父母也需要爱……这样的事时常发生，不由得令人心忧。

60、若说理科为历史的缔造者，那么文科便是历史的承载者，文科不可不自重，不可不被重，中华民族的振兴，中华文化的传承，文科生必不可少，国学与文科必然会被历史所留下来。

61、因为国家的发展重视科学，所以后面直接面对社会的就是理科专业，国家得任意部门都需要一名理专的人来提高科技含量，并且，社会的企业注重实际效益，能带来效益的人才就是好人才，科技常常注重创新，然而现在的科技却被格式化，新中国的重理教育像科举制重文那样失去新意与活力。

62、此外,仿写还要学会联想和想象,从有关材料中过滤出最恰当的内容,组织成语句.

63、二、仿写要由宽到严,由近及远

64、不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗

65、后来，语言学家唐栩侯又将其译作“谐穆”，认为一“谐”一“穆”构成“humor”整体。

66、有的是酸辣，有的是和缓，有的是鄙薄，有的是同情，有的是片语解颐，有的是基于整个人生观，有思想的寄托。

67、历史名人的故事

68、（2）形似,结构完全相同,即词性,叠音等都相同,比类似要求更严格.

69、”是辛稼轩呐喊的两宋悲歌；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

70、如,会当风发意—正遇古稀年（格调异）/恰逢少壮时（适当）.

71、仿写语与规定短语结构和格调一致.这种仿写分两步走.

72、长鼻子和长尾巴　　动物幼儿园里，静悄悄的。

73、这种亡羊补牢的方法，在短时间内可能对文科生产生积极影响，但究竟是把文化放在辅助方面。

74、仿写,不是拘泥摹仿,而是仿中创意,规矩中灵动的写作活动.

75、自己看看吧，我可没兴趣看。

76、（2）全句仿照式,即仿写完整的复句.这里要注意复句类型,关联词要一致,语气贯通,语句对称对应,至于修辞、主题和格调等与局部补充式的仿写要求一样.

77、母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的爱已经坚如磐石。

78、比如贴近学生生活的仿写：

79、前面可以加形容词，比如精美的创意，巧妙的创意，新奇的创意等等，后面可以加名词，比如创意花卉、创意盆栽、创意小吃、创意手工等等

80、我觉得，父母对我们的爱就像一杯咖啡，静静地向周围弥漫特殊的芳香，它的味道稍带苦涩，而它的糖份却积存在杯底，只有喝到最后，才能品出它那香甜的滋味。

81、”　　“好啊!”小熊一骨碌爬下了小床，睡到小猴的床上去了。

82、由宽到严

83、“你怎么不睡呀?”小熊和小鹿都很生气地问小象。

84、异想天开，别出心裁，妙手偶得，礼尚往来，精妙绝伦，绝无仅有，神来之笔，鬼斧神工，别具一格，别具匠心！

85、同学们，让我们从今天做起吧!让我们一起努力，共同建筑心中永恒的爱的神殿，共同在繁忙的学习中，抽出一点时间，把孝心带回家，让父母，长辈们沐浴最温暖的爱的阳光!　　我的演讲结束了，谢谢大家!

86、不过笑本有苦笑、狂笑、淡笑、傻笑各种的不同，又笑之立意态度，也各有不同。

87、即便是说出来，也觉得没有几个人会看，没有几个人会想，因为国学，正在孤独中默默守望。

88、（4）语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。

89、复句仿写：

90、如,遥遥领先—远远超出（形容词、叠音）,千山万水—四面八方（数词、名词相对）.

91、原句：“他是一条大河,流动不息奔向远方.”仿句：“他是一只雄鹰,无所畏惧搏击长空.”这是并列复句的仿写,“流动不息”、“奔向远方”分别对应“无所畏惧”和“搏击长空”.

92、国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁

93、翻译家李青崖主张译为“语妙”、但“语妙天下”是句成语，有“光说不做”含义。

94、但重理也绝不可轻文，特别是国学与古哲学等方面，原本是中华民族的骄傲，绝不应该在近代被丢弃。

95、小象睡不着，他的长鼻子甩来又甩去。

96、“会当凌绝顶，一览众山小。

97、第二步,直接按规定的短语仿写,仿出结构相同、词义相似的短语.

98、从小到大,从简单到复杂,这符合认识规律,也适合于学生的认知特点.在句子仿写中,这种方法可以循序渐进,逐步提高.

99、那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响

100、其实英文中也有些单词，中文没有直接的翻译。

101、”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆神州大地上，国学文化传承千年。

102、老，同学们，大家好!今天，我演讲的是，孝心?孝道。

103、语文中、高考,仿写句子少不了.如何指导学生写出满意的句子呢?

104、”此处的“幽默”意为“幽默无声”。

105、（2）结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致，字数相近。

106、因为教育重心的转移，文科不可避免的失去主线，与社会脱轨，无论是就业还是一个人的成长，文科似乎只是被看作辅助性的东西，而不能作为人生的方向主流。

107、这类仿写：有网上用语,有调侃搞笑,学生喜闻乐见.

108、国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉

109、第一步,把单词加上修饰语、补充语,或变成主语、谓语和宾语,然后进行仿写.

110、（1）内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。

111、于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁

112、自20世纪20年代起，林语堂和中国新文学运动旗手鲁迅一起，运用幽默手法开展反帝反封建的政治、思想和文化斗争，在初中中探索幽默

113、啪!甩到了小熊的身上；啪!又甩到了小鹿身上。

114、有些人以为中文博大精深，很多中文单词，英文中没有确切的翻译，例如：加油。

115、孝心其实很简单，比如，为家里清扫一次房间;为母亲倒一杯水;为父亲捶一次背……这是多么简单，可是同样是这些小事，却能让父母感动很久很久。

116、（1）类似,仿句与原句结构大体相同.如,青青的草—翠绿的树（宽）—绿绿的叶（严）

117、盏盏灯—红色光（宽）—淡淡光（严）.

118、虽然我们倡导取之精华，弃其糟粕，但精华的部分一定要继承下来，这便是文科发展民族文化而要完成的任务，这便是文科的意义。

119、——题记　　观数十年高考在中国的发展，重理轻文已成了学子们的普遍思想，俗话有说，学好数理化，走遍天下都不怕，于是乎，在中国传统主流教育中的文科与国学偏被遗忘，甚至成了理科生中没用的学科。

120、是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》

121、何为国学

122、出题内容只是单词,让学生仿写同义词和近义词.仿词与原词的用字最好不重复.出题可限制角度,也可不限制.如,红—黄,蓝,紫；壮—粗、健；皓首—白发；喜欢—钟情、钟意.

123、破财免灾—出钱保命；七上八下—三心二意.

124、然而国家要发展和复兴，却只能把理科放在主要位置，因为它关系着国家的现实利益。

125、对于他们我们同样也要敬孝心，讲孝道。

126、按猪的审美观,我基本属一帅哥；按熊的智商,我差点是一慧妹.——并列复句仿写

127、由近及远

128、为了梦想，要不断努力，放弃无谓的交际，放弃无益的游戏；为了梦想，要勇于挑战，不怕一时的失败，不怕别人的指点；为了梦想，要坚守初心，经得起困难的打击，经得起繁华的诱惑；为了梦想，要流汗，要努力，要坚持，要积极，阳光总在风雨后，请相信梦想之花定会开在你心里。

129、大多数人认为该词为国学大师林语堂先生于1924年最先介绍入中国，对此，中国地域文化研究会委员、山东省民间文艺家协会理事张继平认为并不确切，张继平向记者介绍说，第一个将英语单词“humor”译成中文的应该是国学大师王国维，时间比林语堂首次使用“幽默”的译法早18年。

130、动物小朋友一个个都醒来了，小象揉揉眼睛说：“嘻嘻!我做了一个梦，我的长鼻子钩住妈妈的长鼻子在睡觉，睡得好舒服!”　　小猴听了，笑笑说：“明天午睡，我再睡在你的旁边，好吗?”　　“好呀，好呀!”小象可高兴了，说，“谢谢你，我还会做一个好梦的!”　　－－－－故事启示－－－－　　每个人都有自己的特点，小朋友之间要互相理解、互相帮助。

131、快来看啊！河里有好几条鱼啊！看看看！一条是鲤鱼，一条是草鱼、一条是鲢鱼、一条是青鱼，还有一条是金鱼。

132、“那我呢?”小鹿问小猴。

133、还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月。

134、你的丑和你的脸没有关系；你的美和你的心却紧紧相连——转折复句续写.

135、大家开开心心地一起生活，一起长大：这个故事里的小猴就很好，让小象的长鼻子钩住它的长尾巴，帮助小象好好地睡午觉，小猴真是乐于助人啊

136、“远近”,则指仿写从贴近学生生活的趣味性内容入手,仿写难度和范围渐进式上升和扩大.

137、鲁迅曾认为它容易被误解为“静默”或“幽静”，而觉该译法不妥。

138、让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方

139、（5）联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外，还应做到有新意，有个性而不是人云亦云。

140、还记得2004年感动中国人物田世国吗?田世国只是一名普通的工人，但他把自己生命的一部分回馈给病危的母亲。

141、幽默解释　　①寂静无声：孔静幽默。

142、扩展资料：

143、“幽默有广义与狭义之分，在西文用法，常包括一切使人发笑的文字，连鄙俗的笑话在内……在狭义上，幽默是与郁剔、讥讽、揶揄区别的。

144、与粗鄙的笑话不同，幽默愈幽愈默而愈妙。

145、②有趣或可笑而意味深长：充满幽默的笑，滑稽只逗人笑，而幽默则是让你笑了以后想出许多道理来。

146、关于幽默的演讲稿

147、是谁教会了我们吖吖学语?　　是谁用甘甜的乳汁辛苦地哺育我们?　　又是谁将自己的年华飞逝换来了我们成长着的生命?　　是父母!人们说：母爱如水，滋润生长;父爱如山，遮风挡雨。

148、答:创意可于独特搭配组成创意独特，也可以组成独特的创意；还可于产业园搭配，组成创意产业园，又可于有搭配组成有创意等等，不一而足。创意独特是主谓短语。独特的创意是偏正短语，创意产业园也是偏正短语，但前者创意为主后者为偏。有创意则是动宾短语，创意又是宾语了，汉语真奇妙啊！

149、刺眼红—炫目白（加修饰语）红得发紫—黑得发亮（加补充语）,知音对面—琴声绕梁（作主语）,印堂发亮—财运亨通（作谓语）,听清弦—看知音（作宾语）

150、求小学四年级语文讲故事比赛演讲稿，三到四分钟的

151、尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典》“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。

152、小熊和小鹿都给弄醒了。

153、还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。

154、年，林语堂在《晨报》副刊上连续撰文，定“幽默”为“humor”的汉译名。

155、”　　说完，小猴爬上了小熊睡的小床，把长尾巴一翘，对小象说：“来，你的长鼻子钩住我的长尾巴，你就会睡得着了。

156、仿写,还要平时积累好词佳句,经常留心用词对句,才不至于“词到用处方恨少”.

157、乌鸦能反哺，羔羊会跪乳，而我们，新时代的中学生，难道真的不如乌鸦，不如羔羊吗?　　答案当然是否定的，但却能引发我们的深思。

158、但是，我相信，父母一定会接受它，因为，这里满载着真诚的爱!这才是给予父母最好的礼物!　　当然，我们要孝敬的不仅仅是父母，还有关心、疼爱我们的爷爷、奶奶、外公、外婆等人。

159、”的壮怀好歌

160、但在发展生产力的同时，我们却丢落了一些重要却容易被忽视的问题，思想的发展。

161、林语堂解释道：“凡善于幽默的人，其谐趣必愈幽隐；而善于鉴赏幽默的人，其欣赏尤在于内心静默的理会，大有不可与外人道之滋味。

162、所以回到高中，有多少学生忍着外界与社会所带来的压力从而艰难的选择了文科，而且不仅数量极少，质量也实在不能恭维。

163、一、训练从小到大,从简到繁