好似仿佛造句拟人精选好句44句

1、远远望去，水仙花好像国画里面起舞的女子。

2、那少年的舞蹈豪气冲天，好似一条舞动的龙。

3、水仙花开了像美丽的少女仰起的面庞很美。

4、天空中的⼩星星⼀闪⼀闪眨着眼睛。

5、星星在天空中，眼睛⼀眨⼀眨的。

6、星星对着⼤地眨眼睛。

7、②有的花的模样像小公主，仪态端庄，牡丹花好似花儿的家长，无比尊贵。

8、.所有的龙仿佛都在游动，既不是比喻句，也不是拟人句。只是陈述句。因为龙既没有人的意识形象，也没有把龙比作其他动物。

9、星星⾼兴的跑着，跳着，笑着。

10、⿊蒙蒙的天空上站满了眨着眼的星星。

11、天上的⼩星星在和⽉亮说着悄悄话。

12、◆成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。

13、水仙花显得非常悠闲，好久才穿好一件白色衣裙。

14、星星如同灯塔。她说⿊暗中⼀定会有亮光。

15、星星打了个哈⽋，睡着了。

16、水仙花显得非常悠闲，好久才穿好一件白色衣裙。她总觉得自己不够高贵，找了半天才找到一条淡黄色的丝巾，这时，她才肯出来炫耀自己的身姿。

17、五千年的文化塑造了今日的蛟龙，时而盘卧、时而翻腾、尽展中华儿女的骄傲，啊！中国！

18、“亭亭玉立，好似窈窕淑女”，这里用的是比喻的修辞手法，而不是拟人的修辞手法。

19、水仙花，一种以它那素雅清香的芳姿而美丽的花朵，正静静地挺立在我家的窗前，无声无息地散发着清香。

20、星星对着我在眨眼睛。

21、星星在和妈妈捉迷藏。

22、水仙花像个娇羞的小姑娘绽开了笑颜。

23、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

24、水仙花开了，偷偷地喷洒了一股清香。

25、水仙花慢慢地展开美丽衣裙，散发出阵阵迷人的清香。

26、比喻句:祖国,是华夏儿女永远爱在心头的母亲.

27、④潜伏在沙层中的蝙蝠鱼，正在沙层中想这次捉到的墨鱼要怎么吃。

28、远处的娇艳的水仙花半露这花蕾，洋溢着“犹抱琵琶半遮面”的神圣，朦胧之感。亭亭玉立，清冷艳，宛若天仙回眸，一时高楼望断，情有独钟。

29、比喻就是用打比方的方法来描述人物或事物，句中多数要用上“好似、“像……一样”等比喻词。而拟人就是把事物直接当作人来描写，赋予事物以人的言行或思想感情，以此增强文章的感染力。但不能在句中用上比喻词，原句就是用上了“好似”比喻词，所以说不是拟人。

30、牛群吃草时非常专注,有时站立不动仿佛在思考着什么.这是拟人句.因为只有人会思考,牛、动物都不会思考.《牧场之国》课文分析　　《牧场之国》是篇独立阅读课文，它正是指的荷兰。荷兰，是“花之国”、“风车之国”、“运河之国”，也是“牧场之国”。而本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。　　一、条理清楚，详略分明。　　课文第一段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”。接着作者连续四次写到“这才是真正的荷兰”。从四个角度写出了荷兰作为牧场之国的美。接下来第二段详写碧绿的草原上牛多，以此突出荷兰“牧场之国”的特点。第三段比较详细的写辽阔无限的原野成群的膘肥体壮的骏马自由生活的景象。第三段略写羊、猪、鸡在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅。二三四段详略分明的描写，勾勒出一幅家畜家禽安闲游憩图。五自然段写出了傍晚之静，夜晚之静。　　二、语言生动，色彩鲜明　　本文语言生动，形象传神，课文最具特色的语言是拟人化的描写和运用排比句去渲染情境、表达情感的句子。　　第二自然段写的是牧场之牛。写法是从远到近，再到远，即从整体到部分再到整体。第一句远观“牧场”，重在色彩的运用，作者的不厌其烦地写“黑白花牛、白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛、盖笔毛毡的牛”加上“绿色的低地、银带一般的运河”使整个画面显得色彩炫烂。后面一句整体写草原（牧场）的也注重了色彩。两句整体写的句子表现牧草之盛，草原之美，牛群之多，让人很容易地就感觉到了荷兰真是个牧场之国。当然最精彩的是段落当中具体写牛的句子，作者运用排比、拟人的手法具体写了“牛群、牛犊、老牛”并且恰如其分地进行了拟人化描写，用上了“仿佛、像、好似”三个词把牛的形态写活了。这是教学中必须予以关注的，正因为荷兰的乡村，水草丰茂，环境优美，而牛儿悠闲、幸福，所以荷兰是放牧的天堂，是动物的王国，所以作者由衷地赞叹：“这就是真正的荷兰。”　　第三自然段，写的是马。最关键的句子是“辽阔的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国里的主人和公爵”这又是一个拟人化描写。把骏马想像成这个自由王国里的主人和公爵。而这顺话的关键词又是“自由王国”。从哪里看出是自由王国？“骏马成群，匹匹膘肥体壮、深深的野草”，还有“除了运河没有什么能够阻挡它们飞驰到远方”。可见谁也没有去干扰他们自在的生活，这儿是动物的“自由王国”。　　第四自然段写的是绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物。文章同样用拟人的手法去写。猪群像对什么表示赞许；小鸡、山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这里又一次出现“王国”，其实全文就是围绕着“动物的王国”来写的。这段话的语言表达上还有一点是非常值得学习的，就是作者用“怎样的什么怎么样”句子去描述景物。学生作文写不具体往往是只写“什么”，而没有写出“怎么样”。这段话可以换成“怎样的什么怎么样”一句一行的形式让学生去读去品味，感知第一个“怎样”是写真实的事物形象，后一个“怎么样”是作者自己由事物产生的联想。　　第五自然段，写的是“声音”，一个关键词就是“静”，一个是傍晚之静，一个是夜晚之静。傍晚的静体现的是一种人们劳作的默契、规律、有序以及人与动物的和谐。“人来、车船来、挤奶、车船走”一切都好像再也无需言语交流，一切都是那么熟练，那么有序，那么默契，特别是写挤奶的几句话：“谁都不吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言”向我描述了一幅繁忙又安详、有序、默契的独特的田园劳动风光画。夜晚的静也非常值得品味，甚至需要背诵。作者用了两个排比句写出了荷兰乡村夜晚的静寂。第一句是“狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的档板”试想如果写成“狗、牛、马都不响了”或“睡觉了”就没有了文章这样的冲击力和韵律感了。更值得注意的是“马也忘记了踢马房的档板”中的“忘记”一词。第二句，“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰”显得特别的有诗意。牲畜沉睡意味明天的活力，低地无声却孕育无数的生命，夜晚漆黑的等待着另一个黎明。作者还特意写了远处的灯塔闪烁着微弱的光芒，这种暗中有光，使场面更暗，静中有动，使场面更静的写是很常用的。这样写更加显示了荷兰乡村夜晚的静谧，但这种静谧却蕴含着勃勃的生机，这就是真正的荷兰。

31、③猪群像对什么表示赞许；小鸡、山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

32、星星⼀到晚上就出来为⼤家守夜了。

33、星星如同灯塔。它说黑暗中一定会有亮光。2.月亮一露面，满天的星星惊散了。3.夜幕降临，繁星闪烁，仿佛悬在天宫的无数颗小彩灯。4.夜空中星光闪烁,好象一群哭红了眼的宝宝在等妈妈!5、点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。6.好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。7.渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。

34、龙是中国神话里的动物，它总是威风凛凛的样子，展现了王者风范。

35、拟人句:无论我走到哪里,祖国时时把我牵挂

36、早上，水仙花“抬起头”好似在与阳光挥手；中午，水仙花沐浴在阳光里，仿佛在和骄阳做斗争；晚上，水仙花在朦胧的月色下，好象在与眨着眼的星星。

37、龙不仅是中华名族历史的见证，而且是中华名族凝聚力量的见证，也是中华名族进取精神的象征。

38、①微风中，花儿们挤来挤去，有时停止不动，仿佛正在想什么事。

39、看，星星们出来跳舞了呢!

40、在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。

41、牛吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考什么。老牛好似牛群的家长，无比威严。

42、◆黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。

43、星星们在你追我赶捉迷藏。

44、长城像一条巨龙，蜿蜒盘卧在崇山峻岭之中。