一年级语文生字组词造句题

1、长江之水浩浩荡荡，奔流向天边。

2、钓鱼：爸爸带我去钓鱼。

3、水是人类生存必需的自然资源。

4、十、如果没有春天的播种，就没有秋天的收获。

5、了作语气助词

6、二、我今天很开心。

7、答一……就……是关联词，它属于承接关系，表示继续、连续、连接、接着的意思，比如说，‘’妈妈一下班回家就开始煮饭。

8、小华是个很有爱心的孩子。

9、这次捐款，很多同学都献上了自己的爱心。

10、百科释义：造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

11、造句：表面上我是若无其事风平浪静；可内心里我却思绪万千翻江倒海。

12、如果没有水，鱼儿将无法生存。

13、为了救援灾区的孩子，他把储积的余粮全都卖了。

14、这条小溪里的水真清澈啊！

15、造句：有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。

16、造句[zàojù]

17、六、老师夸我是个好孩子我很开心

18、翻江倒海

19、小鱼在水里游得很自在，很快活。

20、八、春天，我们一起在田间洒下汗水；秋天，我们共同分享丰收的果实。

21、了：1.这道题我答对了。

22、【却】：

23、你昨天下午去哪里了？

24、这不是喝的水，而是洗脚水。

25、造句一：小朋友在上学的路上一定要注意安全，横过马路的时候一定要走斑马线。

26、明明是他错了，可是他却不承认。

27、但这个关联词大多数情况下偏向于表达前句客观现实条件和目的。

28、这桶油掺杂了许多水。

29、我虽然很瘦，却很能吃。

30、同学们去年栽的树全都成活了。

31、心字造句，心代表的一般是心情，在造句时，我们可以通过心情来造句。

32、造句二：明天学校要进行大扫除，请全班同学每人带一件劳动工具，如：抹布、扫帚、水盆等等。

33、小鸭子正在抖落身上的水。

34、造句：1.只需要幸福的生活就好了，别的事情自然有爱的人，为她解决。

35、用完了水，要随手关上水龙头。

36、九、秋天，山楂树上缀满了玛瑙似的红果。

37、吃，喝，玩，乐，说，踢，跳，踏，去，走，问，娶，挖，调养，吃饭，喝汤，唱，唱歌，玩耍，踢球，敲，敲门，砸，砸东西，喂，喂养，上山，下乡，飞翔，飞行，拉，弹，开车，吆喝，学习，进去，出来，闻，摸，批评，宣传，讲课，研究，进行，回来，上学，研究，盯，跑步，喂饭，看电视，打篮球，拔河，赛马，跳高，跳跃，跳远，跳舞，打鼓，洗衣服，摔跤等等。

38、一年级全可以组词为：保全、安全、全部、全身、全国、全家、全民、全程、全体、全班、全面……

39、全的造句

40、江河日下

41、我很爱我的妈妈，可是我却不知道怎么表达。

42、严寒使水坑里的水结成了冰。

43、水壶里的水开始沸腾了。

44、江郎才尽

45、班长积极倡导在同学中开展献爱心活动。

46、水饺、水沟、水泥、泼水节、浇水、开水、山水画、水彩笔、水珠、水表、流水、水分、水枪、淡水

47、那我先走了。

48、让我们每个人献出一份爱心，帮助灾区人民渡过难关。

49、鱼肉:桌案上供酒,粘米饽饽、黄米饭、猪、鸡、鱼肉等

50、波光粼粼的样子不像是水吗？

51、五、周六爸爸妈妈带我去公园玩，我非常开心。

52、水田、泪水、水波、汗水、水车、汽水、

53、被水冲垮了。

54、为了我的将来我应该努力学习。

55、鱼缸:里各种热带鱼在欢快地游着

56、翻跟头，看书，读课文，写作业，跳舞，拍皮球，栽树，听歌曲，托地板，踢足球，背书包，跑步，走路，借书，玩游戏，吹气球，打羽毛球，擦窗户，拉门，关门，堆雪人，画画，开心地笑，伤心地哭，飞快地跑，大声的叫，抬起小麦，举起小手，下橡棋，仔细地说，看小说，开心地跳，做事情，喝水。

57、我不了解具体情况。

58、富春江的水清澈见底。

59、对我来说，方山方水如左右手。

60、一、秋天的果园，硕果累累，丰收在望。

61、教育孩子，既要有爱心，又要有耐心

62、这个句子运用了比喻的修辞手法。

63、翻跟头；洗衣服；踢球；喂鸽子；玩游戏；裁衣服；拍皮球；背书包；拖地；看电视；跑步；读书；跳高等。

64、详细释义：把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

65、三、小明的脸蛋红扑扑的，好像秋天的苹果。

66、金鱼:小金鱼摇头摆尾地在水中游来游去。

67、再难的案子也有水落石的一天。

68、你期末考试考完了吗？

69、我们班同学全都参加了课外活动小组。源自造句网

70、基本释义：用词语组织句子

71、三、今天老师表扬我啦，我很开心。

72、鱼离开了水就无法生存。

73、我虽然听到了有人在叫我，我却不回答。

74、我们学习为的是将来能报效祖国。

75、鱼【小鱼、鱼儿、金鱼、钓鱼鱼缸鱼肉】

76、了解刚开学，我对所有同学都不了解。

77、造句是指用词语组织句子，也是小学生学习语言和写作必须经历的训练内容之一。先让孩子用心字组词或词组热身，再去添加语素扩大来表达一个完整的意思，这样就调动起来孩子的积极性了。咱们先来围绕我们自己来给心找找好朋友好不好，孩子能想到心脏、心情、心意等等，然后从中选择词语做说话练习。这样就会轻而易举的打开孩子的思维，例如：我给心字找到了很多好朋友，我的心情美美的

78、天网恢恢，疏而不漏，公安人员只用了两个小时就破案了。

79、为了参加晚会，我买了好看的衣服。

80、由于长期干旱，田里的蔬菜全都枯萎了。

81、四、北国的秋天，金风送爽，瓜果遍地。

82、十一、乡村秋天的晚上,我们可以倾听秋虫的吟唱。

83、她几乎用了一年的时间，才让自己来释怀。

84、天气很冷，却没有下雪。

85、了字组词:好了，用了，完了等。

86、四周都是水的小块陆地叫岛屿。

87、水管，水果，水印，水滴，水池，水平

88、二、果园里花蕾满枝，预示着秋天果实累累。

89、四、今天同桌送我一支铅笔，我非常开心。

90、小学语文一年级动词：翻跟头，洗衣服踢球踢健子，喂鸽子，玩游戏裁衣服，拍皮球，背书包，拖地，看电视，看热闹，跑步，读书，读课文，跳高，跳远，跳绳，跳舞，写作业，扔沙包，听歌，买东西，摔跤，栽树，栽花借铅笔，搭积木，提水，培土，穿衣服，脱衣服，骑车，唱歌，捉小虫，放风筝。等等

91、是表示条件关联的关联词语，可以造句:每天妈妈一下班，妹妹就吵着让妈妈抱。

92、六、秋天的果园，累累的果实散发出阵阵芳香。

93、了（了解）（知了）

94、长江的水浩浩荡荡地向东流去。

95、父母把希望全都寄托在他的身上。

96、我为了考上好学校而努力学习。

97、一、我今天心情非常好。

98、五位处级领导全都出席了昨天的会议。

99、七、秋天，大雁又从北方迁徙到南方。

100、【为】：

101、小鱼：河里有许多小鱼。

102、造句：她的人气一段时间以来江河日下。

103、“一...就...”当然是关联词，是表示符合最低条件就可实现后面目的词语的关联词，符合某一个条件即可达到某一个功效。例如：“一到春天，漫山遍野的花儿开了，这里就成了一个大花园。”

104、为了祖国明天的建设，我们要好好学习不断进取。

105、清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

106、“一……就……”是关联词。具体来说，它是条件语句的关联词,表示“一”后面的事件一旦发生,就会导致“就”后面事件的结果.相当于“只要”“就”。

107、‘’‘’同学们一听到下课铃声响，就背起书包往外面跑。‘’而属于承接关系的还有：首先……然后……；……又……；……就……；接着……；……便……；……于是……；……才……。造句如：‘’他首先学习了汉字然后学习了拼音。‘’“出门的时候有点阴天，于是他拿了把伞。”

108、我刚才出去玩了

109、水果、山清水秀、落花流水、水深火热、水车、大水、冷水、河水、自来水、海水、水里、热水、水面、水井、凉水、活水、清水、水下、风水、喝水、泉水、

110、五、有经验的农民根据庄稼的长势可以推测出秋天的收成。