用的字造句28句

1、他找不到适当的词语去形容她的美。

2、我们学过的词语不只要认识，还要理解它们的含义。

3、这是一道关了用一个指定的词语造句的语文作业题目。从小学一年级学习字词起，老师们就指导我们学习了造句的方法。那么，根据已学知识，词语两个字造句如下：

4、我们要正确运用含有贬义的词语。

5、作文时要尽量避免使用方言词语。

6、夏天的太阳热得像火球。2秋天的晚风凉爽极了。3我得到老师的赞赏。4我获得了三好学生称号。5我的小红马在比赛中飞快地超过了一个又一个对手，最终赢得了这次比赛的冠军！6绿得发蓝的江水缓慢地流淌着。7他是一个帅气的男孩。8快乐的小兔子飞快地奔来，跑得比谁都快。9暖风拂拂，熏得游人都深深地沉醉在温暖的春天里。10细纱般的春雨轻柔地洒在麦田里，农民们高兴得手舞足蹈起来。

7、我高兴得一下子跳了起来

8、老师让我删去了文章中多余的词语。

9、他考试前很认真地复习功课，考试的时候得了一百分。

10、变换词语的位置，可以改变句子的内容。

11、造句时要注意词语的合理搭配。

12、这些词语是她从书上精心摘录的。

13、张丹在作文中运用了很多优美的词语，受到了老师的好评。

14、这个词语用在这句话中不合适。

15、例如：小华在校园歌曲大奖赛上拿了头奖，真给我们班露脸了。在校园里，在班级里，常常会出现些助人为乐的事迹。助人为乐造句。天气虽然很冷,但冬泳队员却毫不在乎。这篇文章的独到之处,在于行文如行云流水。

16、要理解一句话的意义，首先必须弄懂每个词语的意义

17、期末考试结束了，小明得了第一名，高兴极了。

18、只有理解了词语的含义，才能用词语造句。

19、小明被奶奶骂了，被妈妈打了，被爸爸嫌弃了。

20、他一早被同学骗了然后被老师知道了，他同学就被老师批评了

21、今天老师布置的作业可真多，紧赶慢赶地写完，手都写得有些酸了。

22、父母是孩子最好的老师。

23、他是个聪明的孩子，学过的词语懂得灵活运用。

24、一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。1.我爱勤劳的妈妈；2.公园里的景物美极了等，句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用“的”字。二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。如：1.他积极地回答问题；2.大雪纷纷地下等，句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。三、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。如：1.地被扫得很干净；2.小弟弟笑得流出了眼泪等，句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。用“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。

25、造句时可适当地使用关联词语。

26、词语……小红正在抄写课文中的词语。

27、老师说我作文里有些词语用得不恰当。

28、我们不但要懂得词语的含义，更要懂得词语的用法。