关于老师的名言151句

1、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

3、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

4、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

5、教育是一种感动。

6、举世不师，故道益离。——柳宗元

7、坚持启发式，避免注入式。

8、学习进步是苦根上结出的甜瓜。

9、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

11、养成习惯，换个说法，就是教育。

12、捧着一颗心来，不带半根草去。

13、好笋出好竹，好师出好徒。

14、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。

15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐——赞美老师的诗句

16、关于教师的名言有：

17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

18、美丽绽放于瞬间，高尚来源于坚守。

19、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启

20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

21、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

22、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

23、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

24、2、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

25、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

26、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

27、【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。

28、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

29、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

30、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

31、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

32、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。

33、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。

34、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

35、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

36、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

37、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

38、奉献一生皆富有，占有一份亦是贪。

39、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。

40、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》

41、身为世范，为人师表。——赞美老师的名言

42、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

43、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。

44、要么不做，做就做好。——郗会锁

45、给学生一片天空，让他们去创造。

46、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

47、让爱的阳光洒满孩子的心田。

48、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

49、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

50、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

51、改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。

52、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

53、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

54、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

55、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

56、教师的人格是教育的基石。

57、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

58、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

59、心系学生进步路，情系学生身边事。

60、5、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

61、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

62、孩子们的进步是我最大的快乐！

63、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

64、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。

65、我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦！——马玲玲

66、学高为师，身正为范。

67、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

68、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

69、老老实实做人，认认真真教书。

70、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

71、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

72、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

73、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

74、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。

75、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。

76、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

77、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

78、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

79、3、坚持启发式，避免注入式。

80、教师要融于师生的相互理解中。

81、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

82、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。——薛玉霞

83、存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。

84、【简介】苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。

85、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

86、1、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

87、褒多贬少，重在鼓励。

88、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

89、十年寒窗无人问，一举成名天下知。

90、杨柳依依弄春柔，东风暖暖正飞花。

91、责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬

92、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

93、【简介】孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产党，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。

94、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

95、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

96、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

97、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

98、要不断地向命运挑战。

99、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

100、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。

101、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

102、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

103、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》

104、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》

105、爱就是教育，没有爱便没有教育。

106、教师的春风，日日沐我心。

107、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

108、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

109、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！——梁雪梅

110、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》

111、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

112、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

113、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

114、【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。

115、用知识来浇灌每一朵花朵。

116、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

117、三人行，必有我师焉。——《论语》

118、4、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

119、只有辛勤的耕耘，才能结出丰硕的果实！——寇连梅

120、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

121、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

122、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！

123、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

124、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

125、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》

126、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。

127、桃李满天下，教书育人的园丁。

128、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

129、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

130、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

131、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

132、身教最可贵，知行不可分。——王凤银

133、经师易遇，人师难遇。——司马光

134、【简介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

135、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

136、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

137、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

138、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

139、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。

140、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

141、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》

142、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

143、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

144、敬业就是敬自己。

145、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

146、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

147、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。

148、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

149、圣人无常师。——韩愈《师说》

150、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

151、【简介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是毛泽东和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。