世界儿童和平条约精选好句36句

1、现代儿童观的基本观点：

2、让世界上的成年人和我们一起，

3、年是国际和平年。这一年的9月25日,世界各国的儿童代表在美国纽约共同签署了《世界儿童和平条约》。这是儿童的宣言,是全世界儿童向这个世界发出的呼声——人类伟大的和平事业的呼声。

4、丢掉恐惧和悲伤，抓住欢笑和幻想，

5、我们再也不要仇恨和饥饿，

6、我们全世界的儿童，向世界宣告：

7、我们要共同游戏，共同欢笑,

8、努力提高大家的生活水平。

9、为现在的和平，永久的和平，

10、我们将共享大地给予我们的足够食物，

11、基本介绍

12、我们要一个没有战争和武器的星球，

13、年是国际和平年。这一年的9月25日，世界各国的儿童代表在美国纽约共同签署了《世界儿童和平条约》。这是儿童的宣言，是全世界儿童向这个世界发出的呼声——人类伟大的和平事业的呼声。1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚纽约，分别代表本国儿童共同签订了《儿童和平条约（ChildrenPeaceAccords）》，表达世界儿童渴望和平的美好心愿。浅显明白的话语，是全世界儿童至纯的心一起跳动的声音！

14、我们将保护我们的生命之源，

15、我们再也不要无家可归的事情发生。

16、我们要消灭破坏和疾病。

17、儿童的精神世界和文化生活可以给成人以启示，成人应当向儿童学习；每位儿童都有接受教育的权利，教育的目的不仅在于儿童的发展，而且还在于儿童的欢乐幸福；儿童有权拥有欢乐自由的童年。树立正确儿童观对儿童的身心健康发展至关重要。

18、互相学习，一起探索，

19、世界儿童和平公约

20、世界就一定和平。

21、年是世界和平年。这一年的9月25日，在纽约的法拉兴草坪公园，世界各国儿童的代表共同签署了《世界儿童和平公约》

22、儿童是一个全方位不断发展的人，他具有满足生存和发展需要的权利；儿童期不只是为成人期作准备，它具有独立存在的价值；不同性别的儿童应当受到平等的对待；儿童有其内在的生动的精神生活，成人应当尊重和珍视这种精神生活；儿童还具有形之于外的丰富多采的文化活动；成人应当注意理解和参与儿童的精神生活和文化生活，不应将成人文化无条件地强加给儿童。

23、我们要共同游戏，共同欢笑，

24、未来的世界，应该和平。

25、儿童也生活于社会的现实中，他有自己的生活和经历，他带着自己的经验、价值观念和心理状态进入教育过程，他不是一块任人随意涂抹的白板。

26、《儿童宣言》体现了社会主导形态的儿童观。儿童观是指社会看待和对待儿童的看法或观点，涉及儿童的特性、权利与地位、儿童期的意义以及教育和儿童发展之间的关系等问题。中外古今，不同地域、不同时期具有不同的儿童观。

27、我们将共享大地给予我们的足够食品，

28、儿童观可分为三个形态：社会主导形态的儿童观，学术理论形态的儿童观和大众意识形态的儿童观。社会主导形态的儿童观是占主导地位的人们所持有的儿童观;学术理论形态的儿童观是学术界人士所持有的儿童观;而大众识形态的儿童观则是普通大众对儿童的看法。

29、我们为了和平，

30、儿童是人，他具有生存权，具有人的尊严以及其它一切基本人权。儿童是人，意味着儿童不是物，也不是动物。儿童具有自己的独立人格，具有自己做人的尊严，具有自己作为人的价值，他不同于其物可以听任人摆布、屈从于人。

31、有着极大的影响。是对儿童权力的保护，更有利于儿童的身心健康。

32、儿童是一个活的能动体，具有人所特有的能动性，他不是消极被动地被套人塑造和改造的。在教育活动中，必须把儿童看作是具有独立人格的人，是生活在社会中的现实的人，是具有主观能动性的人必须尊重儿童的人格，维护儿童做人的尊严，促进儿童积极主动地实现自己的人的价值。

33、我们将保卫天空中美丽的彩虹。

34、我们将让河水永远洁净。

35、为现在的和平，永久的和平,

36、大家的和平。